【正文】 這是一種奇跡，好像我們都是那飛翔的風箏，無論飛到哪里，總會有親情的線牽掛著你，引導(dǎo)你回家。亦如哈桑、亦如阿米爾、亦如故事中的爸爸、亦如阿里、亦如索拉博。讓我有一種接受洗禮的感覺，引發(fā)了我的思考和對親人的思念。我從來不知道故事可以這樣精彩，這樣深刻。阿米爾和哈桑這種尷尬的關(guān)系，讓阿米爾又走上了和父親一樣的道路，在不斷的救贖，蘇醒，復(fù)活，反省！ 這是一本非常棒的小說，一本關(guān)于親情、友情、父愛、愧疚、贖罪、戰(zhàn)爭以及人生 ......的故事，讓人回味、遺憾、感動、震撼。 此時的他特別的痛恨自己的父親，恨他為什么要隱瞞真相？為什么這么多年都不讓他知道其實哈桑就是自己的親兄弟，如果早一點讓他知道他就不會那么對哈桑，自己也不會那么痛苦糾結(jié)無奈與自責。然而這一切的悲劇的背后操縱者竟然是自己的親生父親，此時的他無比的痛苦糾結(jié)無奈痛恨著。他霸占 了仆人阿里的妻子，讓阿里無辜的喪失了作為一個男人的尊嚴，此時的他非常的痛恨自己的父親，他虛偽的外表，惺惺作態(tài)的假象，讓他厭惡至極。 在此期間，他從曾經(jīng)的老師拉辛汗口中得知，哈桑其實并不是仆人阿里的孩子，而是他同父異母的兄弟。在得知 兒時的玩伴親如兄弟的哈桑死訊的時候，他痛苦欲生，他這次回阿富汗是專程為自己當時的自私，懦弱無能，無情的背叛來一場救贖，然而老天并沒有給他這個機會。所以他想為自己當時的過錯來一場救贖，或許說他為自己的精神靈魂來一場救贖，讓自己不再遭受這種自責的折磨。阿米爾曾經(jīng)對哈桑的栽贓陷害污蔑以及自己無情的對兄弟情義的背叛，這種種的一切讓阿米爾的內(nèi)心無比的糾結(jié)，痛苦，無奈和悔恨。然而阿米爾也并沒有因為趕走了阿里和哈桑感到一絲的快樂。但父親并沒有同意，父親對哈桑的愛遠遠的超過了父親對他的愛。 但一直讓他覺得奇怪的是父親對哈桑出奇的好，好到有一種讓阿米爾嫉妒的程度了，父親為哈桑做唇裂手術(shù)，關(guān)心哈桑多 過自己，甚至給哈桑買與自己同等的禮物送給他。他的內(nèi)心是多么渴望父親能夠多給他一些溫暖和關(guān)愛，多關(guān)注他一點。 父親在阿米爾眼里是個自私，冷漠，不善于對自己表達出更多愛的男人，也許父親在阿米爾眼里只是個代名詞而已。當阿米爾少爺風箏比賽拿了冠軍，哈桑比任何人都要高興。哈桑永遠都是那樣的淳樸善良，他并不介意這些，在哈桑的心目中阿米爾少爺就是他的全部，他永遠都是那樣的崇拜他，維護他，欣賞他。 阿米爾少爺從小就受著高等的教育，然而淳樸善良的哈桑卻沒有這么的幸運，但哈桑很聰明，平常阿米爾給他講故事教他識字，他學(xué)得很快，這讓阿米爾少爺沒有了更多的成就感和優(yōu)越感，哈桑的快速成長讓阿米爾沒有了安全感和尊貴的優(yōu)越感了。跟他父親一起長大的有他們家仆人阿里，還有他的老師拉辛汗，父親給人們的印象是：正直，善良，樂善好施，有自己的主見和想法，能屈能伸的好男人好父親；仆人阿里：忠厚老實，勤勞善良，智慧勇敢；他的老師拉辛汗 跟父親一樣，正直善良，受人尊重，而卻他從不吝嗇他對阿米爾的真誠贊美。 本書的故事情節(jié)主要是以回憶為主，主人公阿米爾，出生在阿富汗喀布爾當?shù)氐拿T望族的富家少爺，一個膽小，懦弱，自私，怕事，沒有擔當?shù)暮篱T公子哥。 第五篇：追風箏的人讀后感 《追風箏的人》讀后感 最近在讀卡勒德為你，千千萬萬遍。 死去的哈桑依然逝去，過往的時光美好不復(fù)，活著的人不管 有沒有犯過大錯的曾經(jīng)都好，只要盡力去彌補了，也就罷了。文中有個人物說得對：遲早都是要回去面對的。阿米爾在被噩夢困擾了許多年以后，終于成功地贖回自己童年的罪行 —— 背叛和污蔑哈桑。他也體會到了父親這樣做是有多無可奈何。冒著生命危險，最終他救出了阿米爾，將他帶回到 自己在美國的家中。阿富汗小鎮(zhèn)的昨日光景早已變成今日一派慘敗景象，阿米爾卻偶然得知哈桑原來是他同父異母的兄弟，阿米爾曾經(jīng)的猶豫最后變成了救出索拉博的堅定想法。 20 多年以后，阿米爾費盡周折回到了家鄉(xiāng)，開始了救贖之旅。阿米爾因此備受良心煎熬，反誣蔑哈桑偷東西借口將哈桑趕走了。哈桑無可奈何地被壞孩子頭 —— 阿塞夫欺負了，但哈桑不知道其實阿米爾當時就躲在墻角后，阿米爾目睹了整個慘劇的經(jīng)過。怎料就這一追，他們的關(guān)系再也不似從前。于是他讓哈桑替他去追。他做到了，他把風箏放到了最高，在比賽的最后，天空上只剩下他那 只風箏在飛，他似乎看到了父親臉上滿意的神態(tài)。他們生活的國家阿富汗 —— 一個傳統(tǒng)文化氣息濃郁的國度，在某一個小鎮(zhèn)里，每年冬季都會舉行一次斗風箏比賽，各家的兒童會比賽看誰的風箏放得最高、誰能夠追得著掉下的風箏。這種很鐵的關(guān)系，不分性別，無論國度，不論在什么地方 都堅固地存在著，只是形式上可能因地域文化而有不同。 第四篇：追風箏的孩子 —— 追風箏的人讀后感 追風箏的孩子 —— 《追風箏的人》讀后感 “為你，千千萬萬遍，追風箏的孩子 —— 追風箏的人讀后感。為你，千千萬萬遍。 死去的哈桑依然逝去，過往的時光美好不復(fù)，活著的人不管有沒有犯過大錯的曾經(jīng)都好，只要盡力去彌補了，也就罷了。文中有個人物說得對：遲早都是要回去面對的。阿米爾在被噩夢困擾了許多年以后，終于成功地贖回自己童年的罪行 —— 背叛和污蔑哈桑。他也體會到了父親這樣做是有多無可奈何。冒著生命危險，最終他救出了阿米爾，將他帶回到自己在美國的家中。阿富汗小鎮(zhèn)的昨日光景早已變成今日一派慘敗景象，阿米爾卻偶然得知哈桑原來是他同父異母的兄弟，阿米爾曾經(jīng)的猶豫最后變成了救出索拉博的堅定想法。 20 多年以后，阿米爾費盡周折回到了家鄉(xiāng)，開始了救贖之旅。阿米爾因此備受良心煎熬，反誣蔑哈桑偷東西借口將哈桑趕走了。哈桑無可奈何地被壞孩子頭 —— 阿塞夫欺負了，但哈桑不知道其實阿米爾當時就躲在墻角后，阿米爾目睹了整個慘劇的經(jīng)過。怎料就這一追，他們的關(guān)系再也不似從前。于是他讓哈桑替他去追 。他做到了，他把風箏放到了最高，在比賽的最后，天空上只剩下他那只風箏在飛，他似乎看到了父親臉上滿意的神態(tài)。他們生活的國家阿富汗 —— 一個傳統(tǒng)文化氣息濃郁的國度，在某一個小鎮(zhèn)里，每年冬季都會舉行一次斗風箏比賽，各家的兒童會比賽看誰的風箏放得最高、誰能夠追得著掉下的風箏。這種很鐵的關(guān)系，不分性別，無論國度，不論在什么地方都堅固地存在著，只是形式上可能因地域文化而有不同。 2021初中追風箏的人讀后感 第三篇：追風箏的孩子 —— 追風箏的人讀后感 [追風箏的孩子 —— 追風箏的人讀后感 ]追風箏的孩子 —— 《追風箏的人》讀后感“為你，千千萬萬遍，追風箏的孩子 —— 追風箏的人讀后感。 我追。但我不在乎。對阿米爾來講，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他父親，他自我期許的阿米爾。全書不僅僅是一部敘述阿富汗文化，歷史與現(xiàn)狀的 政治史詩，也描寫了父與子，人與上帝，個人與國家的脆弱關(guān)系。成年后的阿米爾即使收獲了事業(yè)和愛情，仍始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。然而，一場風箏比賽后，發(fā)生的一 件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走哈桑。一段沒有前景的友誼，一個令人心碎的故事 忠誠與血緣串聯(lián)著這些故事。可是當時光滾滾向前，我們是否發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)執(zhí)著追尋的、或為此放棄了的是否都是值得的呢 ?為了得到，我們曾選擇放棄