200字讀后感欣賞[精選五篇](參考版)
2025-04-23 21:30本頁面
【正文】 。 讀《論語》，時(shí)間概念模糊了，我們仿佛有身臨其境的感覺。早于《論語》的《尚書》等著作，語言雖莊重渾厚，然其斧鑿痕跡頗重，不適合大眾閱讀和傳播。 我喜歡小豆豆的性格，也喜歡小豆豆的天真可愛，她從來都不嘲笑別人，我從她身上仿佛看到了一個(gè)天真活潑又聰明的小女孩，我真希望她是我的好朋友。小 林校長也十分喜歡可愛的小豆豆。書中主要講述了頑皮的小豆豆又一次被退學(xué)了，后來小豆豆來到了巴學(xué)園。百合堅(jiān)持不懈的努力，終于得到了回報(bào)。百合花寫了斷崖上百合花結(jié) 出了一個(gè)花包。安迪就有了奶奶。安迪到樹上看到一個(gè)和照片一樣外婆，安迪就有了外婆。安迪還一直問媽媽他外婆和奶奶，安迪突然說：“那有沒有我奶奶和外婆的照片。 雖然現(xiàn)在有人提出重建圓明園，但我認(rèn)為不應(yīng)該重建，應(yīng)保留圓明園遺址，以便讓后人不忘國恥、振興中華。 篇三：圓明園的毀滅 200 字讀后感 今天，我讀了《圓明園的毀滅》，覺得那些英法聯(lián)軍實(shí)在是太可惡了，他們把圓明園內(nèi)能拿走的東西全部拿走，拿不走就用大車、牲口搬運(yùn)，實(shí)在拿不走的就隨意破壞，我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。當(dāng)我重新仔細(xì)閱讀的時(shí)候，《光輝的旗幟》這本書給我留下了難以磨滅的印象?！弊罱欢螘r(shí)間，我看了《光輝的旗幟》這本書，書中介紹了中國共產(chǎn)黨發(fā)展過程中的一些歷 史故事。我們要向故事中的列寧一樣，犯了錯(cuò)誤以后要勇于承認(rèn)，并且改正錯(cuò)誤，做個(gè)誠實(shí)的好孩子?；氐郊遥袑幇堰@件事告訴了媽媽，媽媽讓他寫信向姑媽承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽原諒了他，還夸他是個(gè)誠實(shí)的孩子。 這篇課文告訴了我們一個(gè)道理：莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！笨赡軞⑷朔缸龅牡谝患?，不是殺人放火，而可能是小時(shí)候拿同學(xué)的東西，膽子就逐漸大起來了，壞事越做越多，成為無惡不作的兇徒。 剛開始接觸這篇課文的時(shí)候，我也很不理解這位父親的意圖，經(jīng)過老師的詳細(xì)分析，加上我自己反復(fù) 多次地認(rèn)真閱讀，我終于悟出了文章揭示的道理：人不能只顧眼前的利益，而禁不住誘惑。 釣魚的啟示讀后感 200 字欣賞 6 前幾天，我們學(xué)了一篇課文，叫做《釣魚的啟示》。有時(shí)像本書，有時(shí)像盤菜??生活這本書，只要我們?cè)谏厦鎸懽郑膶W(xué)問就越小。生活還是一盤又甜又辣的菜，你可以品嘗到“甜”“苦”“酸”“辣”。 生活又是一個(gè)黑洞，如果你不留 神，就會(huì)掉進(jìn)去，很難爬出來。我們大家都可以在上面寫上所有的事，編織屬于自己的夢(mèng)想。 課文的主人公 —— 那個(gè)小男孩可真?zhèn)ゴ笱剑? 釣魚的啟示讀后感 200 字欣賞 5 讀完這篇課文，我對(duì)生活又有了新的理解，又看了第二單元開始的一段話，讓我有了非常多的理解。這個(gè)小男孩在這次事情中深受啟發(fā)，因?yàn)樗靼琢说赖碌氖桥c非，也明白了道德雖然是一個(gè)非常簡單的是與非的問題，可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，要想實(shí)踐好道德可不是件容多易的事情！ 到底應(yīng)該怎么樣在現(xiàn)實(shí)生活中正確地實(shí)踐道德呢？這個(gè)問題一直困惑 了我很長時(shí)間。 這篇課文主要講述了一個(gè)十一歲的小男孩在與自己的爸爸去一個(gè)小島上釣魚的 39。 釣魚的啟示讀后感 200 字欣賞 4 兩三個(gè)月之前，我讀了一篇叫《釣魚的啟示》的課文。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條漂亮的大鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求“我”將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、哭泣，在父親的一再堅(jiān)持下，最終作者做出了正確的抉擇。這是一篇記敘文，按事情發(fā)展的順序?qū)懙?。也要學(xué)習(xí)作者尊重父親的好品德。我知道課文令人誘惑的“魚“是指金錢，地位，財(cái)富，權(quán)利。 我感受到父親這樣做，一方面是因?yàn)楦赣H是一個(gè)有道德的人，另一方面是因?yàn)楦赣H想讓作者懂得道德，并學(xué)會(huì)道德。父親再三思考，讓作者把大鱸魚放回湖中。 釣魚的啟示讀后感 200 字欣賞 2 有一次，作者的父親帶作者到鱸魚湖去釣鱸魚。 我記憶最深刻的那句話是：一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 這篇課文主要講了“我”在 11 歲那年父親去小島上釣魚，釣了好久釣到了一條
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