【正文】 《分析化學(xué)》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表 類型 序號 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱 學(xué)時(shí)數(shù) 每組人數(shù) 驗(yàn)證 演示 設(shè)計(jì) 1 儀器的準(zhǔn)備與定性分析基本操作的訓(xùn)練 3 1 演示 + 訓(xùn)練 2 每一組陽 離子分析 3 1 設(shè)計(jì) 3 每二組陽離子分析 4 1 設(shè)計(jì) 4 每三組陽離子分析 4 1 設(shè)計(jì) 5 每四、五組陽離子分析 4 1 設(shè)計(jì) 6 陽離子未知液分析 4 1 設(shè)計(jì)（考試） 7 陰離子的初步試驗(yàn) 3 1 驗(yàn)證 8 陰離子的分別測定 3 1 驗(yàn)證 9 陰離子未知液分析 3 1 設(shè)計(jì)（考試） 39 《無機(jī)化學(xué)》課程實(shí)驗(yàn)大綱 課程名稱：無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 課程編碼： 0924 0406 一、課程類型及服務(wù)對象：專業(yè)基礎(chǔ)課，化學(xué)教育專業(yè)?？? 二、 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的和要求： （一）目的： 1 、 熟悉無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識，掌握無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。 2 、 要求：（ 1 ）掌握常見陽、陰離子的定性分析方法； （ 2 ）掌握滴定分析、重量分析、基本操作技術(shù)； （ 3 ）掌握分析結(jié)果及其準(zhǔn)確度、精密度和表示方法 ； （ 4 ）掌握甲醛法、雙指示法劑法、 ED T A 法、 K2C r2O7法、碘量法等滴定分析基本方法； （ 5 ）掌握重量分析的原理和方法； （ 6 ）深刻理解反應(yīng)條件的意義和作用，正確選擇和創(chuàng)造適宜的反應(yīng)條件； （ 7 ）培養(yǎng)實(shí)事求是、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和科學(xué)方法。 四、 實(shí)驗(yàn)課的考核 平時(shí)實(shí)驗(yàn)操作 5 0% （包括：實(shí)驗(yàn)考勤、實(shí)驗(yàn)衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)儀器使用記錄、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果） 期末實(shí)驗(yàn) 考 試 3 0% 試驗(yàn)報(bào)告 2 0% 五、 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（參考）書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書：（待定） 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：寫明實(shí)驗(yàn)原理、主要操作步驟、結(jié)果 或結(jié)論 、討論分析。 模塊 序號 實(shí) 驗(yàn) 項(xiàng) 目 學(xué)時(shí)數(shù) 每組人數(shù) 實(shí)驗(yàn)類型 1 培養(yǎng)基的制備 3 4 6 綜合、必修 1 2 無菌操作技術(shù) 3 4 6 綜合、必修 3 植物快速繁殖技術(shù) 8 4 6 綜合設(shè)計(jì)性大實(shí)驗(yàn)、限選 4 莖尖脫毒培養(yǎng) 6 4 6 綜合設(shè)計(jì)性大實(shí)驗(yàn)、任選 2 5 離體胚的培養(yǎng) 6 4 6 綜合設(shè)計(jì)性大實(shí)驗(yàn)、任選 6 細(xì)胞懸浮培養(yǎng) 10 4 6 綜合設(shè)計(jì)性大實(shí)驗(yàn)、任選 3 7 體細(xì)胞雜交及鑒定 10 4 6 綜合設(shè)計(jì)性大實(shí)驗(yàn)、任選 注：學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)須先完成模塊一的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，再在模塊二選擇 2 個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在模塊三中選擇 1 個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)。 六 . 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目信息 37 植物組織和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) （ 0 7 0 2 1 9 ）課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 一、 課程所屬類型及服務(wù)專業(yè)： 課程類型：專業(yè)任選課 服務(wù)專業(yè)：生物科學(xué)本科，生物工程本科，生物技術(shù)本科 二、 實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和要求 使學(xué)生更好地掌握植物組織和細(xì)胞培養(yǎng)的基本理論和有關(guān)的研究技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法和思路。 36 《遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)》（ 070207 ）教學(xué)大綱 一 . 課程所屬類型及服務(wù)專業(yè) 所屬類型：專業(yè)課 服務(wù)專業(yè)：生物工程、生物科學(xué)、生物技術(shù)本科 二 . 實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和要求 掌握遺傳學(xué)基本理論和有關(guān)的研究技術(shù) 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法和思路。 （ 4 ） 其 他。 （ 2 ） 認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、沒有明顯的失誤、實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，占 30% 。 通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)這門課程，要求學(xué)生掌握培養(yǎng)基的配置、無菌操作技術(shù)、離體培養(yǎng)系統(tǒng)的建立、原生質(zhì)體的制備與融合以及酶工程領(lǐng)域中基本而系統(tǒng)的操作技術(shù)，了解其技術(shù)關(guān)鍵及所需的設(shè)備，為今后開展這方面的工作奠定基礎(chǔ)。 三、學(xué)時(shí)分配及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表 本課程實(shí)驗(yàn)共安排 40 學(xué)時(shí) , 其中 20 學(xué)時(shí)為必選實(shí)驗(yàn) ,2 0 學(xué)時(shí)為可選實(shí)驗(yàn) . 序號 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 學(xué)時(shí)數(shù) 每組人數(shù) 實(shí)驗(yàn)類型 必選 1 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)簡介 2 20 綜合 必選 2 酶的特性 2 2 綜合 必選 3 VC的定量測定 2 、 6 二氯酚靛酚法 2 2 綜合 必選 4 可溶性糖的測定 蒽酮比色法 2 2 綜合 必選 5 PA G E （盤式） 6 10 綜合 必選 6 氨基酸的分離鑒定 紙層析法 2 2 綜合 必選 7 蛋白質(zhì)的含量測定 G 250 法 2 2 設(shè)計(jì) 必選 8 酵母 R N A 的分離與鑒定 2 2 綜合 必選 總計(jì) 20 序號 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 學(xué)時(shí)數(shù) 每組人數(shù) 實(shí)驗(yàn)類型 可選 1 VA、 B B2 的定性鑒定 2 2 驗(yàn)證 可選 2 肝臟谷丙轉(zhuǎn)氨酶活性測定 2 2 綜合 可選 3 PA G E （垂直板式） 6 10 綜合 可選 4 蛋白質(zhì)的性質(zhì) 2 2 驗(yàn)證 可選 5 酵母 R N A 的分離與鑒定 2 2 綜合 可選 6 R N A 含量的測定 苔黑酚法 2 2 綜合 可選 7 SO D 活性測定 N B T 光還原法 2 2 綜合 可選 8 過氧化物酶活性測定 2 2 綜合 可選 9 單核苷酸的離子交換柱層析分離 6 10 綜合 可選 10 用正交法測定幾種因素對酶活力的影響 4 6 綜合 可選 11 可溶性糖的硅膠薄層層析 4 4 綜合 可選 12 雙縮脲法測定蛋白質(zhì)的含量 2 2 綜合 可選 35 《 生物技術(shù)大實(shí)驗(yàn) 》（ 0 7 0 2 2 0 ） 教學(xué)大綱 40 學(xué)時(shí) 2 學(xué)分 一 . 課程所屬類型及服務(wù)專業(yè) 《 生物技術(shù)大實(shí)驗(yàn) 》 是生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程三個(gè)本科專業(yè)的專業(yè)任選課，是生命科學(xué)學(xué)科體系中重要的實(shí)驗(yàn)課。 二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和要求 本課程的任務(wù)是 教授生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的基礎(chǔ)理論及應(yīng)用，并通過具體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生掌握常用的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)理論和方法，并能進(jìn)行獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)操作，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)意意識的形成和綜合素質(zhì)的提高 。 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：寫明實(shí)驗(yàn)原理、材料、主要操作步驟、結(jié)果、討論分析。 三、 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目信息： 33 《分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》（ 070212 ）教學(xué)大綱 一、課程所屬類型及服務(wù)專業(yè) 課程類型：專業(yè)必修課 服務(wù)專業(yè)：生物工程、生物科學(xué)、生物技術(shù)本科 二 、 教學(xué)目的和要求 掌握基本的分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能； 培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)的能力和通過實(shí)驗(yàn)解決科學(xué)問題的能力； 與理論課教學(xué)配合，加強(qiáng)學(xué)生對理論知識的掌握。 二、 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書：《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》高等教育出版社 張志良主編。 六、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目信息 32 《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》編號： 0 7 0 2 0 4 教學(xué)大綱 一、 課程所屬類型：專業(yè)課服務(wù)專業(yè) ：生物科學(xué)本科（生命科學(xué)、生物工程專業(yè)） 二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和要求 ： 學(xué)習(xí)并掌握《植物生理學(xué)》驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的基本原理、操作技能；理解《植物生理學(xué)》綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路、儀器準(zhǔn)備、組合的基本方法；及藥品配制、實(shí)驗(yàn)操作步驟準(zhǔn)備的基本方法。 五、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（參考）書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告 1 、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和參考書： 《藥物分析》 第四 版或 第五版 人民衛(wèi)生出版社 ， 劉文英主編 ； 《藥物分析》 第三 版 中國醫(yī)藥科技 出版社 ，安登魁 主編 ； 《 中華人民共和國藥典 》 1 995 版或 20 00 版 化學(xué)工業(yè)出版社，中華人民共和國藥典委員會(huì) 主編 。 三、學(xué)時(shí)分配及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表 本課程實(shí)驗(yàn)共安排 20 學(xué) 時(shí)，其中 12 學(xué)時(shí)為必選實(shí)驗(yàn)， 8 學(xué)時(shí)為可選實(shí)驗(yàn)。 本實(shí)驗(yàn)課要求學(xué)生可以按照教師要求按時(shí)完成所選實(shí)驗(yàn)，得到一定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并獨(dú)立寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 六、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目信息 31 《藥物分析》（ 070403 ）實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 一、課程所屬類型及服務(wù)專業(yè) 藥物分析實(shí)驗(yàn)課屬專業(yè)課，適用于生物工程本科專業(yè)。 序號 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 學(xué)時(shí)數(shù) 每組人數(shù) 實(shí)驗(yàn)類型 1 細(xì)胞基本形態(tài)觀察 3 1 驗(yàn)證 2 細(xì)胞凝集反應(yīng) 3 2 驗(yàn)證 3 巨嗜細(xì)胞吞噬現(xiàn)象的觀察 3 4 驗(yàn)證 4 細(xì)胞膜的滲透性 3 2 驗(yàn)證 5 線粒體的分離與觀察 3 2 驗(yàn)證 6 葉綠體的分離與熒光觀察 3 2 驗(yàn)證 7 死活細(xì)胞的鑒定 3 4 驗(yàn)證 8 酸性磷酸酶的顯示方法 3 4 驗(yàn)證 9 動(dòng)物染色體標(biāo)本的制備與觀察 3 2 驗(yàn)證 10 動(dòng)物細(xì)胞的原代培養(yǎng)與觀察 3 4 綜合 11 動(dòng)物細(xì)胞的傳代培養(yǎng)與觀察 3 2 綜合 12 線粒體和液泡系的超活染色與觀察 3 1 驗(yàn)證 13 細(xì)胞器的分離 3 2 綜合 14 巨嗜細(xì)胞吞噬功能的檢測方法 3 2 綜合 四、實(shí)驗(yàn)課的考核 采用平時(shí)成績（包括出勤與實(shí)驗(yàn)報(bào)告）與期終考核相結(jié)合的辦法進(jìn)行考核。 3 、培養(yǎng)學(xué)生自我動(dòng)手，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決問題的能力。 二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的和要求 1 、了解細(xì)胞生物學(xué)常用儀器設(shè)備的使用方法，熟悉有關(guān)技術(shù)的操作。 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求字跡端正，條理清楚，盡量做到既有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象又有說明解釋；既有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又有分析討論；既有成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)又有自己的實(shí)踐體會(huì)或改進(jìn)意見 。 總成績 = 平時(shí)成績（ 50% ） + 期終成績（ 5 0% ）。 三、 學(xué)時(shí)分配及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表 本課程實(shí)驗(yàn)共安排 6 學(xué)時(shí)，其中 3 學(xué)時(shí)為必選實(shí)驗(yàn)， 3 學(xué)時(shí)為可選實(shí)驗(yàn)。 六、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目信息 29 《 天然產(chǎn)物化學(xué) 》 ( 070401 ) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 一、 程所屬類型及服務(wù)專業(yè) 《天然產(chǎn)物化學(xué)》 ( 實(shí)驗(yàn) ) 為生命科學(xué)、生物工程和生物技術(shù)三個(gè)本科專業(yè)的選修課程。 五、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（參考）書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告 1 、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和參考書： 《生物工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》 高等教育出版社，魏群主編； 《生物技術(shù)制藥》 高等教育出版社，熊宗貴主編。 三、學(xué)時(shí)分配及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表 本課程實(shí)驗(yàn)共安排 20 學(xué)時(shí)，其中 10 學(xué)時(shí)為必選實(shí)驗(yàn)， 10 學(xué)時(shí)為可選實(shí)驗(yàn)。 本實(shí)驗(yàn)課要求學(xué)生可以按照教師要求按時(shí)完成所選實(shí)驗(yàn)，得到一定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并獨(dú)立寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 五．實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（參考）書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告 1 ．《生物試驗(yàn)與生物技術(shù)》 山東大學(xué)出版社 2 ．《中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)講義》 自編教材 六．實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目信息 28 《生物制藥技術(shù)》（ 0 7 0 4 0 2 ）實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 一、課程所屬類型及服務(wù)專業(yè) 生物制藥技術(shù)實(shí)驗(yàn)課屬專業(yè)課，適用于生物科學(xué)本科專業(yè)和生物工程本科專業(yè)。 三、 學(xué)時(shí)分配及試驗(yàn)項(xiàng)目表 本課程 實(shí)驗(yàn) 共安排 12 學(xué)時(shí)，均為必選試驗(yàn)。 2. 掌握中學(xué)生物試驗(yàn)常用動(dòng)、植物實(shí)驗(yàn)材料的采集、培養(yǎng)和保存方法，了解動(dòng)、植物標(biāo)本的制作原理，制作過程及在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的意義。 主要參考書： 《植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》，高等教育出版社，楊繼等編 《植物學(xué)實(shí)驗(yàn) 指導(dǎo)》，高等教育出版社，高信曾等編 《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，高等教育出版社， 《野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教材》，山東大學(xué)出版社，趙遵田等編 《山東植物志》（上、下卷），山東科技出版社，陳漢斌等編 六、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目信息 27 《 中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)技術(shù) 》 （ 0 7 0 1 1 0 ） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 一、 課程所屬類型及服務(wù)專業(yè) 本課程為選修課，為生命科學(xué)學(xué)院生物本科開設(shè)。成績評定由實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等內(nèi)容組成。 二、 本課程的基本要求 了解植物生物學(xué)中基本的形態(tài)觀察、結(jié)構(gòu)分析、生理特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)操作步驟和方法，掌握基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則和思維方法，能夠獨(dú)立的根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行探索試驗(yàn)。 六、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目信息 ： 26 “植物生物學(xué)”（ 0 7 0 1 1 7 ）課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 70 學(xué)時(shí)（理論 40 學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 30 學(xué)時(shí)） 4 學(xué)分 一、 課程的性質(zhì)、目的及任務(wù) 植物生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)性課程，是生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程本科專業(yè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)課程。平時(shí)成績占 30% ，期終成績由筆試與實(shí)際操作兩部分構(gòu)成，分別占 30% 、 40 % 。 三、學(xué)時(shí)分配及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表 本課程實(shí)驗(yàn)共安排 30 學(xué)時(shí)，其中 27