幼兒園師資隊伍建設匯報材料(參考版)
2025-04-21 10:50本頁面
【正文】 。我國教育事業(yè)正處于快速發(fā)展的狀態(tài)，新課程標準改革推動了幼兒園教育的發(fā)展，加強幼兒園師資隊伍建設成為教育工作的重中之重。幼兒園教育是我國基礎教育的重要組成部分。 。 ?？己说闹攸c應放在“師德”和“業(yè)績”上，考核結(jié)果要作為教師聘任、獎懲、晉升、院內(nèi)津貼分配的依據(jù)。幼兒園要認真貫徹實施國家有關(guān)的法律法規(guī)，并結(jié)合幼兒園的實際，盡快形成一套有關(guān)教師錄（聘）用、培訓、考核獎懲、津貼分配等規(guī)章制度和管理 辦法，以使師資隊伍管理工作步入規(guī)范化、科學化的軌道。幼兒園要提高幼兒園教師的錄用門檻，提高幼兒園師資隊伍的整體素質(zhì)水平，對在崗教師要進行定期培訓，加強與師范學院和幼師培訓機構(gòu)的聯(lián)系，獲得更多的幼兒園教師人才儲備力量，從而確保幼兒園師資隊伍質(zhì)量。我國需要辦好師范類幼兒園教育專業(yè)，在課程設置上合理安排專業(yè)課程，為幼兒園培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高技能的教師。 四、構(gòu)建幼兒園師資培訓體系提高幼兒園師資隊伍整體素質(zhì)是提升教學質(zhì)量的重要保障。并逐漸將外部規(guī)范制約內(nèi)化為自覺的責任意識，培養(yǎng)起良好的工作作風。做到人人明確職責，事事有章可循，堅持原則，獎罰分明。教職工崗位職責是所有幼兒園制度的核心，應讓全體教職工了解其 內(nèi)容，明確要求。這樣還容易造成各方面人員各自為政，自行其是，工作混亂無序，幼兒園的教育任務自然不可能完成。許多民辦幼兒園因
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