語文浪淘沙教學(xué)反思[共5篇](參考版)
2025-04-21 09:28本頁面
【正文】 九、板書設(shè)計(jì) : 浪淘沙 描寫 黃河 彎彎曲曲黃沙滾滾浪濤洶涌 寄托 憧憬 田園牧歌式的生活 夸張想象 。 積累有關(guān)黃河的詩詞。 積累劉禹錫的詩。 七、當(dāng)堂檢測： 背誦這首詩。 韻律自然。課余請(qǐng)大家收集有關(guān)劉禹錫的古詩讀一讀 ,去領(lǐng)略中華民族特有的古詩古韻，總結(jié)他的詩歌特點(diǎn)： 取境優(yōu)美。師 :我們一起來讀。 師 :誰來像古人那樣吟誦古詩 ,還可以加上動(dòng)作。誰還想評(píng)或者有好的建議。 (練讀 )師 :同學(xué)們 ,誰想吟誦 (指名讀 )師 :好 ,試著像古人那樣吟誦古詩 ,老師給你配上音樂。這是多么奇?zhèn)サ南胂?。讀得好 ,你為什么讀得這么輕柔？評(píng) :你的朗讀讓我們仿佛看到牛郎織女美滿幸福的生活畫面 !師 :聽你讀 牽?？椗?讀得很溫和 ,很輕柔 ,我好像也感覺到牽?？椗沂悄敲窗矊幟篮?!師 :來 ,我們一起讀。你能像她這樣讀嗎？ 評(píng) :你柔柔的聲音把我們帶進(jìn)牛郎織女溫馨甜蜜的家。師 :想象一下巨浪滾滾直上銀河的感覺 ,能讀出這種氣勢嗎？評(píng) :你讀出了黃河直上云霄的非凡氣魄。能讀出來嗎？評(píng) :朗讀得真有感情。 要求讀出 :直上 —— 浪大 ,浪高 牽牛織女家 —— 靜謐美好師 :想象得真豐富 ,如同黃河遠(yuǎn)上白云間ji224。表達(dá)了作者奮發(fā)有為的精神和豪邁氣概。請(qǐng)女生讀 \男生讀 \全班齊讀。預(yù)設(shè)二師 :你 浪淘風(fēng)簸 一詞，讀出了黃河波濤洶涌的畫面 ,你再想象巨浪滾滾，一瀉千里好像來自遙遠(yuǎn)的天邊 ,你再讀。從天上來又流向天際。 師 :好 ,讀出了巨浪排山倒海的氣勢還有誰能讀出黃河奔騰咆哮的氣勢。預(yù)設(shè)二 師 :你能把浪讀得再大一點(diǎn)嗎？ 評(píng) :這一遍老師從你讀的 浪淘風(fēng)簸 中似乎看到黃河一浪高過一浪。） 黃河是不是通向牛朗織女的家。 自天涯（涯：邊） —— 長我們仿佛聯(lián)想到了： 李白的“黃河之水天上來 ,奔流到海 不復(fù)回”的氣勢。師 :想象大風(fēng)掀起萬丈巨浪 ,如萬馬齊奔浩浩蕩蕩，誰能把這種氣勢讀出來。 我們仿佛聽到了： 奔騰咆哮震耳欲聾排山倒海 再讀讀 浪淘風(fēng)簸 ，你仿佛還聽到了什么？ 想象得很生動(dòng)很形象 ,能把想象的畫面 (情景 )讀出來嗎？預(yù)設(shè)一 評(píng) :你的朗讀把巨浪滔天的畫面展現(xiàn)出來了 ,真棒 ! 我們仿佛感受到了： 氣勢磅礴 ,氣吞山河師 :誰再來讀一讀 ,讓我們感到黃河的濤聲震耳欲聾。 過渡 :同學(xué)們 ,欣賞了黃河的遠(yuǎn)景圖 ,下面我們?cè)賮硇蕾p一幅畫面。 師 :想看一看黃河遠(yuǎn)景嗎 (課件 )解說這就是九曲黃河 ,從高空俯瞰 ,如巨龍蜿蜒盤旋 .它是中國第二長河 ,是世界第五大河流 ,流經(jīng)九個(gè)省和自治區(qū)。把這一句連起來讀，重讀“九曲萬里沙” 師 :你想象得真好 ,把這種想象讀進(jìn)詩中去 ,讀到詞的字里行間去。我們仿佛來到了黃河邊了 !師 :再讀讀這一行 ,你重讀了哪些詞？就是說在這個(gè)畫面中你特寫了哪一筆？九曲 師 :想讀得更好嗎？想象一下 ,九曲 ：黃河蜿蜒曲折 ,怎么讀？評(píng) :好一個(gè) 九曲 ，讀出了黃河曲折悠長的畫面。今天我們學(xué)習(xí)其中的一首。 釋題： 介紹作者：作者唐代詩人劉禹錫。九曲 萬里 浪淘風(fēng)簸直上 牽?？椗?1,2句意思 3,4句意思全詩含義 手法：夸張，想象 思想感情：表達(dá)對(duì)祖國大好河山的熱愛以及對(duì)美好生活的向往 第五篇：浪淘沙教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1,認(rèn)識(shí) 1 個(gè)字 .2,能正確 ,流利 ,有感情地朗讀 ,背誦古詩 .3,能借助注釋 ,結(jié)合圖畫 ,展開想象 ,理 解詩句的意思 ,感受黃河磅礴的氣勢和作者豐富的想象 ,體會(huì)其表達(dá)的思想感情 .4,感受詩句的優(yōu)美 ,品味詩人用詞的精妙 ,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語感 .【教學(xué)重點(diǎn)】 理解古詩意思 ,想象詩中意境 ,感受黃河氣勢磅礴 ,體會(huì)詩人所表達(dá)的情感 ,有感情地誦讀 .【教學(xué)難點(diǎn)】 體會(huì)詩人豐富奇特的想象和
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