第四節(jié)應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力與挫折(參考版)

【摘要】應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力與挫折讀一讀：“要學(xué)習(xí)、要看書、要做作業(yè)”，父母的嘮叨讓一名即將上高中的“阿興”(化名)的快樂暑假化為泡影，父母對他新學(xué)期成績必須達到全班前三名的要求更是讓他不堪忍受。于是，“阿興”在臨開學(xué)時突然離家出走，半個月后家人在警方的幫助下找到他，他竟不愿回家。想一想：如果你是阿興，你會怎么做呢？學(xué)習(xí)壓力是指人在學(xué)習(xí)活

2024-09-09 15:25

第四節(jié)管道內(nèi)壓力損失的計算(參考版)

【摘要】管道內(nèi)壓力損失的計算實際粘性液體在流動時存在阻力，為了克服阻力就要消耗一部分能量，這樣就有能量損失。在液壓傳動中，能量損失主要表現(xiàn)為壓力損失，這就是實際液體流動的伯努利方程式中的hw項的含義。液壓系統(tǒng)中的壓力損失分為兩類，一類是油液沿等直徑直管流動時所產(chǎn)生的壓力損失，稱之為沿程壓力損失。這類壓力損失是由液體流動時的內(nèi)、外摩擦力所引起的。另一類是油液流經(jīng)局部障礙（如彎頭、接頭、管道截面突然

2025-06-26 23:56

第四節(jié)甜瓜(參考版)

【摘要】第四節(jié)甜瓜四、栽培技術(shù)三、栽培季節(jié)和茬次安排二、生物學(xué)特性一、品種類型退出一、品種類型薄皮甜瓜厚皮甜瓜二、生物學(xué)特性（三）對環(huán)境條件的要求（二）生育周期（一）形態(tài)特征根莖葉（一）形態(tài)特征雄花雌花花果實種子（二）生育

2024-09-05 08:15

第四節(jié)易傳(參考版)

【摘要】第四節(jié)．《易傳》——儒家的形上學(xué)思想1.《周易》其書?《周易》：《經(jīng)》和《傳》兩部分。?《經(jīng)》包括卦和辭兩個內(nèi)容?！兑捉?jīng)》共六十四卦，每卦六爻。?辭又分卦辭和爻辭，是對卦和爻簡短的文字說明。?《易傳》：《彖傳》上下、《象傳》上下、《文言傳》、《

2024-08-12 13:41

第四節(jié)碳鋼(參考版)

【摘要】第四節(jié)碳鋼一、碳及雜質(zhì)對鋼的影響1、碳的影響2、Si、Mn、S、P的影響Mn、Si→固溶強化S→熱脆FeS與Fe形成低熔點易熔物質(zhì)。P→冷脆增加硬度，降低塑性、韌性。?優(yōu)點：有利于切削加工當(dāng)滲碳體的數(shù)量增加并形成網(wǎng)狀分布時，鋼的脆性增加、強度下降。碳鋼和普通中、低合

2024-10-15 11:21

第四節(jié)切診(參考版)

【摘要】1第四節(jié)切診中醫(yī)診斷學(xué)教研室陳啟松2目的要求:1、重點掌握脈診的內(nèi)容2、了解按診的一般方法和內(nèi)容授課方式：CAI教學(xué)課堂講授實驗教學(xué)課時：理論課6學(xué)時實驗課3學(xué)時3切診------通過用手觸摸的方式獲得病情資料的

2024-10-28 13:36

第四節(jié)--單擺(參考版)

【摘要】第十一章機械振動宣化一中高二物理組魏江第四節(jié)單擺一、單擺1、概念：一根沒有質(zhì)量，沒有伸縮性的細線下面系一個質(zhì)點，就組成一個單擺。說明：單擺是一個理想化的模型；2、實際的擺可以近似看成單擺的條件：（1）線長遠大于擺球直徑；（2）擺球質(zhì)量遠大于擺線質(zhì)量；（3）擺線的伸縮性足夠小說明：制作單擺選材時，擺

2024-08-26 20:32

第四節(jié)：薪酬調(diào)整(參考版)

【摘要】·PRP方案·薪酬水平調(diào)整·薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)整·開發(fā)型薪酬管理方案·員工獎勵與懲罰條例PRP方案PRP方案（Performance?-related?Pay）是近年來西方比較流行的一種雇員工資管理計劃，被稱為“與業(yè)績相關(guān)的收入”，或簡稱“業(yè)績報酬”、“業(yè)績工資收入”（pay-for-p

2025-06-26 23:56

第四節(jié)細胞教案(參考版)

【摘要】1第四節(jié)細胞第一課時[教學(xué)目標(biāo)]一、知識目標(biāo)1、認識顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用方法。2、通過觀察，學(xué)會認識植物細胞及動物細胞以及它們的結(jié)構(gòu)和功能、相同點和不同點二、技能目標(biāo)1、通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步學(xué)會顯微鏡的操作，同時培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力、操作能力和繪畫能力。2、通過師生之間、生生之間的互動，培養(yǎng)學(xué)生與教

2024-11-28 18:12

第四節(jié)昏迷(參考版)

【摘要】廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室第四節(jié)昏迷廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室昏迷昏迷(昏迷狀態(tài))是嚴重的意識障礙，表現(xiàn)為意識完全喪失（較長時間），對外界刺激無意識反應(yīng)，隨意運動消失，生理反射減弱或消失，出現(xiàn)病理反射.廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室意識障礙程度的分類?嗜睡：患者持續(xù)處于睡眠狀態(tài)，但是

2024-10-15 22:43

第四節(jié)山藥(參考版)

【摘要】第四節(jié)山藥一、品種類型二、生物學(xué)特性三、栽培季節(jié)和茬次安排四、栽培技術(shù)退出（一）田薯莖多角形而具棱翼，葉柄短，塊莖巨大。主要分布于臺灣、廣東、廣西、福建、江西等地。（二）普通山藥莖圓無棱翼。包括扁塊種、圓筒種；長柱種。一、品

2024-10-02 12:23

第四節(jié)筆記技術(shù)(參考版)

【摘要】147第二節(jié)：外部操作規(guī)則（中）一、筆記技術(shù)㈠筆記的好處1981年心理學(xué)家巴納特等人研究三種聽課方法的效果。他們把大學(xué)生分為三組，同時聽一段含有1800個詞的美國公路史的錄音。其朗讀速度是每分鐘20個詞。三組被測試者分別以不同方法聽錄音。Ａ組一邊聽，一邊做筆記要點；Ｂ組在聽時能看到已列好的要點，但自己不動手寫；Ｃ組單純聽講。聽完后進行回憶測驗

2024-09-08 14:47

ccna第四節(jié)答案(參考版)

【摘要】第4章1網(wǎng)絡(luò)接入層1OSI模型的哪一層負責(zé)指定特定介質(zhì)類型使用的封裝方法應(yīng)用層傳輸層數(shù)據(jù)鏈路層物理層封裝是數(shù)據(jù)鏈路層的一種功能。不同介質(zhì)類型需要采用不同的數(shù)據(jù)鏈路層封裝。答案說明最高分值correctnessofresponse2pointsforOption30pointsforanyotheroption222

2025-06-10 13:29

第四節(jié)反沖動(參考版)

【摘要】物理·選修3－5(粵教版)第四節(jié)反沖動基礎(chǔ)達標(biāo)1．下列運動不屬于反沖運動的有()A．乒乓球碰到墻壁后彈回B．發(fā)射炮彈后炮身后退C．噴氣式飛機噴氣飛行D．船員劃槳使船前進解析：在系統(tǒng)內(nèi)力作用下，系統(tǒng)內(nèi)一部分物體向某一方

2024-12-12 08:09

第四節(jié)插入表格(參考版)

【摘要】第四節(jié)插入表格學(xué)情分析????我所帶的學(xué)生是中職幼教16級學(xué)生，通過前面的學(xué)習(xí)，掌握了文檔編排和表格制作的各種技術(shù)，不過，對知識整合、綜合運用能力還不夠。她們向往社會，急于畢業(yè)，然而學(xué)習(xí)興趣卻不高，態(tài)度不端正，自主學(xué)習(xí)意識較弱，學(xué)習(xí)能力不強。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：讓學(xué)生了解求職簡歷表應(yīng)包含哪些信息；能夠設(shè)計合適的簡歷表格結(jié)構(gòu)；能夠綜合運用w

2025-07-04 00:13

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