【正文】 。如果有更合適的人選，我也將服從組織安排，全力支持當(dāng)選者，做一名熱心教育事業(yè)的“老”黃牛。現(xiàn)在我想做 一名好校長(zhǎng)，因?yàn)橐幻美蠋熤荒茏屢粋€(gè)班級(jí)的學(xué)生受益，而一名好校長(zhǎng)卻能惠及全校學(xué)生。 我沒有經(jīng)天緯地之才，也沒有運(yùn)籌帷幄之能，我只有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。偉大的教育家陶行知先生說(shuō)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。接手再差的班級(jí)，我都不急不惱，潛心工作，因?yàn)槲矣幸活w愛生如子的博愛之心。 在難管難教的小學(xué)生環(huán)境中鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的 財(cái)富。在“三新一亮工程”、“六有工程”、“四配套工程”和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收中，均順利通過(guò)，并受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我和陳虎校長(zhǎng)搭檔十幾年來(lái)，配合默契，高效務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我信奉“誠(chéng)信是道德之本”，誠(chéng)心待人 ，善于合作是做好工作的重要條件。從教二十年來(lái)，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。在學(xué)校，認(rèn)真鉆研，積極思考，勇于創(chuàng)新，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平和管理水平。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。從 99 年到現(xiàn)在，看著一個(gè)個(gè)青年教師都成為了骨干，我的心中無(wú)比的欣慰。經(jīng)常入班聽課、示范指導(dǎo)，每學(xué)期聽課節(jié)次均超過(guò) 40 節(jié)。 充分肯定、發(fā)揮教師工作的積極性， 尊重教師的個(gè)性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識(shí)與才能，尊重與發(fā)揚(yáng)教師的創(chuàng)新精神，讓教師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中。多次執(zhí)教市、鎮(zhèn)觀摩課、研討課、示范課，曾獲市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明教職工的榮譽(yù)也接踵而來(lái)。我認(rèn)為，工作只要有利于學(xué)校，有利于學(xué)生，苦點(diǎn)兒累點(diǎn)兒都是值得的。教學(xué)質(zhì)量每次在全鎮(zhèn)測(cè)查中都是名列前茅。在盧莊小學(xué)的第二年，由于老師工作調(diào)動(dòng)，缺少英語(yǔ)老師，我就擔(dān)任了英語(yǔ)教學(xué)，一干就是一年，干完這一年之后，我深有感慨，我覺得做一名小學(xué)老師，還有什么苦不能吃的呢。第 二、我有有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。我從一名普通的村小教師、班主任到教導(dǎo)主任，奮斗了整整二十年。在平凡的崗位上積極配合校長(zhǎng)和老師而辛勤地工作著，從中體會(huì)到校長(zhǎng)的責(zé)任與艱辛，對(duì)校長(zhǎng)的工作也有一定的了解。從 1999 年 8 月?lián)谓虒?dǎo)主任一職，至今已有 12 個(gè)年頭。善于學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎、求 第五篇：小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 港上鎮(zhèn)半莊小學(xué)張恭喜 各位領(lǐng)導(dǎo)你們好 !我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、推薦自我，參加競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。我身體健康，年富力強(qiáng)、精力充沛，為扎實(shí)工作提供了可靠保證。借此機(jī)會(huì)，我要感謝包括在座的所有的指導(dǎo)、幫助、支持過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們。”；我不能忘記萬(wàn)哲局長(zhǎng)在檢查危房時(shí)對(duì)我說(shuō)：“作為一名校長(zhǎng)要時(shí)刻把師生的安全放在心上?！?；我不能忘記，楊燕勤局長(zhǎng)在視察希望小學(xué)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“年輕人管理 學(xué)校，就要把各項(xiàng)工作開展的朝氣蓬勃。十四年來(lái)，我個(gè)人獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)近百次，指導(dǎo)師生獲獎(jiǎng)一百多人次。我一直注重教育科研，幾年來(lái)我參與了多項(xiàng)區(qū)級(jí)以上課題，主持了“在具體情境中進(jìn)行作文分步分項(xiàng)計(jì)劃訓(xùn)練”、“防止在目標(biāo)教學(xué)中教學(xué)模式僵化的措施及方法的研究”課題的研究，掀起校內(nèi)科研熱潮，培養(yǎng)了一批科研骨干，理論水平和實(shí)踐能力得到提高。學(xué)校管理堅(jiān)持安全第一，以教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推行素質(zhì)教育，抓隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師隊(duì)伍，抓三風(fēng)建設(shè)促精神文明的提高，校園環(huán)境的綠化美化加文化，各種制度措施的落實(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程的控制，管理項(xiàng)目的目標(biāo)化 ，依靠督導(dǎo)促進(jìn)落實(shí)，抓教研科研提高學(xué)校品位。特別是我任希望小學(xué)校長(zhǎng)的第一年，我親自擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文課，兼顧教學(xué)和管理，我所任學(xué)科獲得全鎮(zhèn)綜合評(píng)比第一名。在鎮(zhèn)以上參賽或作課二十多次， 1999 年我在鎮(zhèn)三優(yōu)課大賽中獲一等獎(jiǎng)，被推薦到?jīng)负訁^(qū)參賽又獲得了一等獎(jiǎng)， 2021 年我代表浉河區(qū)參加信陽(yáng)市校 長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課大賽又獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。我一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課，利用教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)，鉆研大綱和課標(biāo)，熟悉教材，科學(xué)選擇教法，靈活駕馭課堂，有針對(duì)性地輔導(dǎo)，及時(shí)鞏固，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。同學(xué)們學(xué)得輕松，玩得愉快，既學(xué)到知識(shí)，又鍛煉能力，既有一專，又有多能。參加工作以來(lái)，我堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極深化教育改革，教書育人，為人師表，嚴(yán)于律已，廉潔奉公。我現(xiàn)為信陽(yáng)市小語(yǔ)會(huì)會(huì)員，區(qū)中級(jí)職稱評(píng)定專家?guī)斐蓡T，市級(jí)骨干教師 (現(xiàn)正在申報(bào)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象 )，浉河區(qū)委組織部備案的黨政后備干部。我1972 年出生， 1991 年 9 月參加工作，當(dāng)年我十八歲，成為當(dāng)時(shí)全鎮(zhèn)最年輕的教師。 什么樣的校長(zhǎng)才是好校長(zhǎng)呢？ 我覺得，一個(gè)好校長(zhǎng)首先應(yīng)該是一 位好老師： 第四篇：競(jìng)聘小學(xué)校長(zhǎng)演講稿 文章標(biāo)題：競(jìng)聘小學(xué)校長(zhǎng)演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)各位同志： 大家上午好，首先感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)安排此項(xiàng)活動(dòng)，使我有機(jī)會(huì)參與交流和競(jìng)爭(zhēng)，參加這次公正公平公開的競(jìng)選活動(dòng)，我覺得特別有意義，因?yàn)檫@是我鎮(zhèn)教育改革，人事制度改革生動(dòng)體現(xiàn)。 國(guó)家的強(qiáng)大靠教育，民族的興盛靠教育，家庭的富?？拷逃?，個(gè)人的成功靠教育，教育的成敗看老師，老師能否盡心盡職的關(guān)鍵看校長(zhǎng)?！?，不管工作多艱難，我都將堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)同事，共 同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力！ 謝謝大家！ 篇二：校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 各位老師，各位評(píng)委，大家好。學(xué)生作為受教育群體，我們要善于引導(dǎo)，可利用主題班會(huì)、專題講座、學(xué)校活動(dòng)等形式，使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài) 三、認(rèn)真工作，踏實(shí)做人。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。正面教育為主，負(fù)面教育為輔，這是我 12 年來(lái)教育的基本原則。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長(zhǎng)的紐帶橋梁作用，及時(shí)向校長(zhǎng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，提出自己的意見供校長(zhǎng)參考，同時(shí)在執(zhí)行校長(zhǎng)指令時(shí)，做好老師們的思想工作，認(rèn)真聽取老師們的意見，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。 如果此次競(jìng)聘成功，我有以下打算，可用三句 24 個(gè)字概括 第一句：擺正位置，當(dāng)好副手。雖然本人從未擔(dān)任過(guò)校長(zhǎng)一職，但 4年的辦公室主任的工作，讓我對(duì)學(xué)校的工作有了較為整體的認(rèn)識(shí)。班級(jí)是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級(jí)管理更復(fù)雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ)，管理理念也得到了一定的 提 高。 二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。 我認(rèn)為自己競(jìng)聘校長(zhǎng)一職有以下方面的優(yōu)勢(shì)： 一、事業(yè)心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；作風(fēng)正派，無(wú)不良嗜好；居安思危，具有憂患意識(shí)，思想開放；具有創(chuàng)新意識(shí)，能與時(shí)俱進(jìn)。曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等 我今天在這里競(jìng)聘校長(zhǎng)一 職，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過(guò)去失敗還是成功，終歸已成歷史。12 年來(lái)，本人主要從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，期間還擔(dān)任了 6 年班主任和年級(jí)組長(zhǎng)， 4 年的辦公室主任。 我是來(lái)自銅鼎學(xué)校的陳聲瑜，現(xiàn)年 31 歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。 假如我是一滴水，我會(huì)反射整個(gè)太陽(yáng)的光輝， 假如我是一顆螺絲釘，我會(huì)堅(jiān)守自己的崗位， 假如我是 XXX 完小校長(zhǎng)，我會(huì)全力打造，讓她變得更加燦爛輝煌！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 第三篇：校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇一：校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 尊敬的各位評(píng)委： 大家好！ 我今天能站在這里參加校長(zhǎng)的競(jìng)聘，感到萬(wàn)分的榮幸。 抓效益。大力開展素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的中心工作，為做好這一中心工 作，首先加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，要求教師深鉆教材，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，精心批改作業(yè)，做到“功在課前，利在課上”。 抓質(zhì)量。在具體落實(shí)這一系列制度時(shí)，充分調(diào)動(dòng)班子成員，要求做到：大事講原則，小事講風(fēng)格，放開手腳做事，捆住手腳做人。為 了增強(qiáng)教職工的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮教師的主人翁作用，采取民主集中制原則，制訂出切實(shí)事行的管理制度，如《教職工管理制度》、〈〈教分制〉〉、〈〈學(xué)分制〉〉等。 抓管理。對(duì)有能力的教師大擔(dān)拔，對(duì)犯過(guò)錯(cuò)誤和老師決不落井下石。我要關(guān)心、愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)校教職工，平易近人，坦誠(chéng)待人，經(jīng)心換心。辦事處處公心，人人講平等。 廉潔自律。 率先垂范。為了適應(yīng)教育的需要，我要努力上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，完善自我。 假如我是 XXX 完小校長(zhǎng)，決心做到以下四點(diǎn)： 勤奮學(xué)習(xí)。在今天的完小校長(zhǎng)競(jìng)聘中，我想，我最適合擔(dān)任 XXX 完小校長(zhǎng)。改革是社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步。 XX 年，在 XX小學(xué)和 XXX中心小學(xué) 任教，并擔(dān)任畢業(yè)班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，XX 年在 XXX 中心小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任， 11 年來(lái)， 我所教學(xué)科在期末考試中一直名列前矛，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，XXX 年年終考核為優(yōu)秀。符合客觀需求的規(guī)劃，是鼓舞全體師生精神，激勵(lì)全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統(tǒng)一教師思想使教師用實(shí)際行動(dòng)為規(guī)劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感的動(dòng)力。 抓學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃制定 校長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)社會(huì)對(duì)教育辦學(xué)的需求和本校實(shí)際，圍繞辦學(xué)目標(biāo)與方向，提出并制訂