【正文】 在幼兒園開展的講座、交流會(huì)、家長會(huì)等，我們都一定參加，從中學(xué)習(xí)育兒方法，積極配合幼兒園開展工作。她們給以喆妍很多機(jī)會(huì)，讓她鍛煉了膽量，增長了見聞。 喆妍的健康成長有賴大二班三位老師的關(guān)愛。我們還發(fā)現(xiàn)，幼兒園的教育很到位，疊衣服、拿筷子、寫字姿勢等很多細(xì)節(jié)都指導(dǎo)到位。我們的女兒喆妍很早之前就自己洗澡、刷牙、穿衣、洗頭了，自理能力還比較強(qiáng)。二是如何持續(xù)地去做。在家里，我們盡量讓喆妍自己的事情自己做。這是從事初中、高中教育工作難以比擬的。我和丈夫也是從事教育工作的，我們最佩服幼兒教育工作者，他們使小朋友從一個(gè)無知的小孩長成為一個(gè)語言能力、認(rèn)知能力、動(dòng)手能力全面提高的兒童，并為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是教育中最不明智、最不健康的家校關(guān)系，這會(huì)大大影響老師 們工作的開展。我們對(duì)女兒喆妍的教育最基礎(chǔ)的一環(huán)就是在日常生活中展現(xiàn)出我們對(duì)幼兒園，對(duì)老師的信任，使孩子從小就尊敬老師，熱愛幼兒園。 家校協(xié)同教育的順利開展，首要的是家長對(duì)學(xué)校要信任。 幼兒園小班家長教育心得 3 孩子的健康成長，是我們作為父母最大的心愿?！彼麜?huì)把自己的房間收拾好，有時(shí)搶著要自己洗衣服。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦，他會(huì)很心疼自己的母親?！边@種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來了。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨 !小朋友你好。 我覺得做個(gè)快樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個(gè)美好的生命會(huì)讓你覺得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對(duì)他說一句兒子對(duì)不起。有時(shí)音樂聲起，我會(huì)情不自禁地舞起來，兒子也與我一起同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動(dòng)，我與兒子之間有時(shí)不分大小，經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會(huì)真正地生活地快樂。的確，孩子是天真無邪的，有自 己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。記得去上第一節(jié)課時(shí)，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門半步。 現(xiàn)在許多家長都十分關(guān)注對(duì)孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時(shí)期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。于是我很耐心地說“寶寶想怎么畫就怎么畫，我們是亂涂亂畫，沒關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”，于是，他開始參照著畫起來，慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最后還很傷心地哭了。因此，我覺得我們家長在平時(shí)，可以針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有目的地選擇一些玩具，這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對(duì)此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而 且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì)說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。 記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時(shí)間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 幼兒園小班家長教育心得 1 寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。我們黨只有堅(jiān)決反腐敗，才能保持工人階級(jí)先鋒隊(duì)的先進(jìn)性和純潔性，經(jīng)得住執(zhí)政的考驗(yàn)、改革開放的考驗(yàn)和拒腐防變的考驗(yàn)；才能維護(hù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，發(fā)揮好黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，把我 國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉 《觀看《警示教育學(xué)習(xí)資料》心得體會(huì)》 第五篇：幼兒園小班家長教育心得資料大全 說到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也不同，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的迫切需要，是開創(chuàng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新局面的必然要求，是黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的重要保證。它包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)。反腐敗與黨的 作風(fēng)建設(shè)具有內(nèi)在的緊密聯(lián)系。 人民贊成不贊成，滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)、答應(yīng)不答應(yīng)，是檢驗(yàn)黨的政策措施正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn)。勢必向背是決定一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)興亡的根本性因素。經(jīng)濟(jì)搞上去了，如果腐敗現(xiàn)象泛濫，貪污賄賂橫行，嚴(yán)重脫離群眾，也會(huì)垮臺(tái)。江澤民同志曾經(jīng)指出，如果不注意黨同人民群眾的聯(lián)系，不注意克服脫離群眾的現(xiàn)象，所任腐敗現(xiàn)象蔓延，處于執(zhí)政地位的共產(chǎn)黨也會(huì)蛻變，喪失人心。黨要經(jīng)得起長期執(zhí)政、改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，就必須始終密切聯(lián)系群眾。我們同慕綏新、馬向東、許運(yùn)鴻等腐敗分子的斗爭，從根本上說，就是代表最廣大人民群眾的根本利益，還是代表少數(shù)腐敗分子和“腐敗集團(tuán)”的利益，是維護(hù)還是危害廣大人民群眾利益的斗爭。腐敗的直接表現(xiàn)，就是對(duì)人民利益的冷漠、侵害和剝奪。從實(shí)質(zhì)上說，腐敗分子是把人民的權(quán)力變?yōu)橹\私的工具，他們玩忽職守，敷衍塞責(zé)，鋪張浪費(fèi)，聚斂財(cái)富，奢侈 揮霍，貪臟枉法，嚴(yán)重侵占了群眾的利益；同時(shí)破壞了社會(huì)主義民主與法制建設(shè)，從根本上危害了最廣大人民群眾的政治利益。代表最廣大人民群眾的根本利益，不斷提高人民生活水平，是中國共產(chǎn)黨一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。通過這場斗爭，鏟除了嚴(yán)重危害沈陽市經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的毒瘤，消除了前進(jìn)中的隱患。他們的腐化墮落、道德逆失，嚴(yán)重地?fù)p害了黨和政府在人民群眾中的形象，損害了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，破壞了黨在廣大人民群眾中的威信，嚴(yán)重挫傷了人民群眾參與建設(shè)和改革的積極性，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，破壞了改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。 許運(yùn)鴻濫用職權(quán)，縱容妻子、兒子謀取非法利益的犯罪事實(shí)。 慕綏新、馬向東、許運(yùn)鴻、馬德等腐敗分子在短短幾年的時(shí)間里，侵吞和揮霍了大量國家財(cái)富，干擾和阻礙了沈陽市、寧波市的改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐。他們墮入深淵的沉痛教訓(xùn)再次深刻說明，不講學(xué)習(xí)，不加強(qiáng)世界觀的改造，就不可能做 一名合格的黨員，更不可能做一名合格的黨的干部。 2020教育方面的心得資料 第四篇：觀看《警示教育學(xué)習(xí)資料》心得體會(huì) 觀看《警示教育學(xué)習(xí)資料》心得體會(huì) 通過觀看反腐敗警示教育片慕綏新、馬向東、田鳳岐、許運(yùn)鴻、李真、丁志國、馬德等人的犯罪事實(shí)后，我覺得他們平時(shí)放松學(xué)習(xí)的思想改造，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，是他們走向腐化墮落的總根源。讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法，也是成為一名合格的成功的教師的一個(gè)方面，而距離這一步，我還有很 多路要走。前路漫漫，學(xué)生的多樣性和潛在性像是一個(gè)寶庫有待我們?nèi)ネ诰?，發(fā)現(xiàn)和雕琢。這樣才能真正把英語學(xué)習(xí)及教材大綱中提出的要求落到實(shí)處。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際潛力?？傊?，英語學(xué)習(xí)，興趣為先。所以我們要根據(jù)記憶規(guī)律引導(dǎo)督促學(xué)生不僅僅在課上更在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間反復(fù)操練，鞏固記憶知識(shí)。再次，相同的知識(shí)要反復(fù)操練。呈現(xiàn)語言材料前，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，由此吸引學(xué)生注意力，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時(shí)，合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體課件等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。 教師對(duì)學(xué)習(xí)材料和資料的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時(shí)要思考到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的必須刺激程度，使學(xué)生的思想始終處于用心狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級(jí)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)證明：經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性和學(xué)習(xí)效率。在上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我將全班分為若干組，每組有小組長，進(jìn)行比賽 :比速度，比成功率，比美觀。 三、教學(xué)形式要多樣，激發(fā)學(xué)生興趣 在課堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣。大多數(shù)學(xué)生，個(gè)性是“差生”，學(xué)習(xí)英語 的毅力和耐心都較差，聽課時(shí)的情緒也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學(xué)習(xí)無聊。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。在教學(xué)過程中，耐心是至關(guān)重要的。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)。師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。給了他們一個(gè)小小的下馬威。第一節(jié)課我作了簡短的自我介紹，然后 就重點(diǎn)講了我們學(xué)校英語教材的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)英語的方法和技巧等。 2)建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流。在教育過程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。教師應(yīng)把學(xué)生看作是具有成長潛能的生命體，其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制，認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開發(fā)學(xué)生的潛力，驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制，使之成長、成熟。 過去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào) 教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對(duì)象，忽視學(xué)生的主體地位 。在傾聽中師生理解溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，課堂教學(xué)就有了靈性。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對(duì)方你的態(tài)度，無形之中會(huì)提高對(duì)方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。 重中之重：教師要學(xué)會(huì)傾聽 教師要學(xué)會(huì)傾聽，善于傾聽。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和 1 言談中 流露出他們對(duì)知識(shí)的喜愛與渴求。他們?cè)敢獍研睦镌拰?duì)我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙 。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對(duì)我的誠意。尤其教授西方語言的英語教師。學(xué)生親其師才能信其道。要聽寫的單詞自己必須牢記在心。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。工作這些年以來，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、以身作則，樹立威信 教師要與學(xué)生平等對(duì)待，建立一個(gè)平等的師生關(guān)系?！吧窘逃^”的提出，讓我對(duì)教育有了更加深刻和全面的思考。在生本課堂上，學(xué)生不再是接受知識(shí)的“容器”，而是可點(diǎn)燃的“火把”。我們經(jīng)常外出聽課，感覺老師是站到一邊，但其實(shí)對(duì)老師觀察課堂，適時(shí)點(diǎn)撥，駕馭整個(gè)課堂是提出了更高的要求。我們?yōu)閷W(xué)生 創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，而老師是要努力做到“不現(xiàn)自我”。學(xué)生真正成為課堂的主人，他們要合作，要交流，要展示自己搜集回來的資料。在生本教育中，教育教學(xué)的真正主體是學(xué)生，把以往教學(xué)中主要依靠教師的教，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué)，教師的作用和價(jià)值體現(xiàn)在最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在積極性，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)上。本文來源于范文大全，百度一下“ 范文大全”你就能找到本站 學(xué)習(xí)了郭思樂教授的全新的理念，使我對(duì)教育教學(xué)有了許多新的認(rèn)識(shí)與理解。 教育方面的心得 4 在新課程理念的引領(lǐng)下，為了使自己的業(yè)務(wù)能力得到不斷提高，我在課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。 我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢 兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。 轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。 完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。約束自己，認(rèn)真整改 。理論要強(qiáng)。 思想上清醒、堅(jiān)定 。教學(xué)對(duì)話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。行為、道德兩 種示范的發(fā)揮 。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。 在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我沒有堅(jiān)持“敬業(yè) —— 愛業(yè) —— 精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長的基本主線，也沒有政治把教師的“紅”與“?！苯豢椇靡员阕约焊斐砷L。 在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派 。 廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持 與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對(duì)減少 。我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想 。 團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長