【正文】 。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。 四、家園溝通 通過電話、家訪、手冊(cè)、面談等形式跟家長(zhǎng)互換幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)信息。 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué) 習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。 尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。 主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。有針 對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合；根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。 定時(shí)召開年級(jí)會(huì)議，商討、交流班級(jí)工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。 作為年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染年級(jí)組每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使年級(jí)組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。 二、工作方面 作為一名年輕的年級(jí)組長(zhǎng)，我將本著“認(rèn)真履行職責(zé)，積極主動(dòng)工作”的原則，不斷的努力與學(xué)習(xí)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺 ,許多地方存在不足 ,希望在未來的日子里 ,能有機(jī)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下 ,取得更好成績(jī)。 ,家訪 ,或網(wǎng)絡(luò)等與家長(zhǎng)密切聯(lián)系、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。來園和離園時(shí) ,請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作 ,確保幼兒的安全。 :遇到緊急情況告之老師。 ,進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo) ,一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。每一個(gè)班級(jí)教師 ,都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù) ,都要自覺 承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任。 ,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。 、清潔、安全 ,室內(nèi)環(huán)境一塵不染 ,為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境。 在常規(guī)的培養(yǎng)上 ,讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為 ,對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的 不 良行為 ,及時(shí)分析并給予適度的教育 ,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ,加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育 ,使孩子從小接受文明的熏陶。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定 ,贊賞或鼓勵(lì) ,使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。本著以兒童為本 ,以兒童的發(fā)展需要為本 ,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境 ,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要 ,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。 二、教育教學(xué)方面 我深刻體會(huì)到 ,孩子是真正按照自 己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的。做到不遲到、不早退 ,樹立為人師表的形象 ,時(shí)代在發(fā)展 ,社會(huì)在進(jìn)步 ,教育教學(xué)觀念也在不 斷更新和變革 ,我們要不斷充實(shí)自己 ,不斷為自己充電 ,提高自身素質(zhì) ,提高文化專業(yè)知識(shí)水平而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中 ,進(jìn)步是一種需要和必然 。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。 2021年 10 月 二〇一四學(xué)年第一學(xué)期托班教師個(gè)人工作計(jì)劃 托班：薛 在這春暖花開、春意盎然的日子里 ,我們又迎了來新的學(xué)期。多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。練習(xí)各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。 ，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸 取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。 六、個(gè)人成長(zhǎng)方面： 1．向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，提高自己對(duì)幼兒的管理和教學(xué)能力。 繼續(xù)應(yīng)用 qq 群和班級(jí)“博客”和家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流、視頻等面對(duì)面的交流，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。 做好班級(jí)三位老師的溝通交流工作，使班級(jí)每位老師都能全身心的投入到工作中，相互補(bǔ)臺(tái)，互相幫助。 培養(yǎng)幼兒良好地常規(guī)和行為習(xí)慣。同時(shí)，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)。不爬不踩桌椅，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂涂墻壁。安靜就寢，會(huì)穿脫鞋子。 進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽 ，不挑食，學(xué)會(huì)用勺子。 培養(yǎng)幼兒的品德教育，知道主動(dòng)問好、會(huì)說對(duì)不起。 教育孩子自己的事情自己做，把幼兒的生活能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng)，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。 在體質(zhì)上，以游戲的形式開展鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促和幫助孩子們添加衣服，對(duì)體弱的孩子，進(jìn)行特別護(hù)理。 二、加強(qiáng)幼兒保育工作：班里孩子年齡比較小，我要用愛心和耐心對(duì)待他們及每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。工作中，以教師道德規(guī)范要求自 己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下 :： 一、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃 20212021 學(xué)年下期孟小清 新學(xué)期的工作開始了，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)。 家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)?？梢酝ㄟ^老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的 事，配合做好孩子自理能力方面的工作。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。 利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對(duì)家庭的明顯差異，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長(zhǎng)做好不同的家教指導(dǎo)工作。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多 走近孩子、了解孩子。 三、本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃與措施： 利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹教育動(dòng)向，宣傳教育理念和保健常識(shí)，使家長(zhǎng)能夠做到科學(xué)育 兒。但與此同時(shí)，家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng)，對(duì)孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。 家長(zhǎng)教育理念： 大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢(shì)，尤其重視孩子們活潑、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，只有切實(shí)作好家長(zhǎng)工作，才能在真正意義上作好班級(jí)工作。 按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng)。 ,向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。教師注重幼兒心理健康，在園時(shí)愉快等。教師要每天的消毒和清潔工作，幼兒的疾病傳染。 四、衛(wèi)生保?。? 教師要一邊生活護(hù)理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。每天的語言活動(dòng)、音樂活動(dòng)、體育活動(dòng)和用英語對(duì)話的和質(zhì)量。 注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入 手，不放過每教育的契機(jī)，體現(xiàn)幼兒生活課程的新辦園理念。從幼兒的興趣，游戲活動(dòng)如：娃娃家等。 三、教育教學(xué)： 我們要在最短的時(shí)間活動(dòng)穩(wěn)定幼兒的情緒，使喜歡上幼兒園，喜歡活動(dòng)，盡快新環(huán)境。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況 ,制定托班幼兒一日生活常規(guī) ,重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種 行為規(guī)則 ,在老師的共同配合教育下 ,懂得輕拿輕放玩具 ,不爭(zhēng)搶玩具 ,玩具玩后能在老 師的帶領(lǐng)下收拾放好。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪 ,自己擦好嘴后毛巾放到哪里 ,讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要。 引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂，初步掌握游戲技能。我會(huì)完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。我會(huì)做得更好。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。 四、班級(jí)工作 本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，在三八婦女節(jié)之際，我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無悔》，獲得其他教師的認(rèn)可，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)、三篇獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們的課件制 作分別獲得一個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們會(huì)在以后的工作中進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師。 三、家長(zhǎng)工作 平和親切的 態(tài)度與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)放心。培養(yǎng)時(shí)間觀念，懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事 ,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。 在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存、生活能力的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。增加集體教學(xué) 的時(shí)間和幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)幼兒的活動(dòng)時(shí)間，并通過各種鼓勵(lì)、表揚(yáng)等不同方式，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動(dòng)活潑，提高幼兒注意力。 引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則。 教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們?cè)诮虒W(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合 3 歲左右的寶寶，教材的畫面非常美觀，以生活活動(dòng)為主，不論是區(qū)域活動(dòng)材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如餅干大家吃就是讓孩子在品嘗餅干的時(shí)候，了解餅干有很多的形狀、口味，還在活動(dòng)中提醒寶寶要和伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行環(huán)保教育，還有一些比如我會(huì)提褲子、我會(huì)疊衣服等活動(dòng)，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良 好的品質(zhì)。 教育工作 陽光英語：本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊(cè)的教學(xué)工作，孩子們對(duì)所有的單詞掌握都比較好，前 5 課的律動(dòng)孩 子們都學(xué)會(huì)了，重要的是孩子們喜歡英語，一上英語他們就很興奮，有時(shí)候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會(huì)順口說出圖畫的英語名字，甚至連查體時(shí)看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜歡用英語表達(dá)出來，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué)，所以我們把手工本留到下學(xué)期開始使用。對(duì)便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂樂，平時(shí)要求他們多喝水、多吃水果、堅(jiān)持吃蔬菜等，提醒他們喝水、小便等。在一日生活中隨機(jī)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自救能力。堅(jiān) 持每天摸幼兒體溫，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。 二、保教工作 保育工作：保障健康安全促進(jìn)保教結(jié)合 我們要培養(yǎng)每一個(gè)孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，這就是我們的工作目標(biāo)，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識(shí)和質(zhì)量。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。在以后我們兩位老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育和常規(guī)的教育，注重幼兒自身的能力培養(yǎng)。當(dāng)然在工作中我也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足，但我相信在以后的工作中，我會(huì)逐步改掉的。 這一學(xué)期雖然工作很辛苦，但我的收獲很多。通過與家長(zhǎng)的交流使我們更加了解幼兒在家的情況，使我們能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。我們使用了家園聯(lián)系，電話以及 家訪等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)于家長(zhǎng)們反饋的問題，及時(shí)進(jìn)行了解決。 （四）每天對(duì)電器進(jìn)行檢查，不讓幼兒接觸與電有關(guān)的物品。 （三）將熱水杯放在幼兒摸不到的地方，將保溫桶上好鎖。 （二）嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全的物品進(jìn)入教室。孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，孩子們就會(huì)有了很強(qiáng)的攻擊性行為，那么另一方收到的創(chuàng)傷就會(huì)很大，所以我們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻緊盯著孩子，讓孩子在自己的視野內(nèi)活動(dòng)。 三．安全工作方面。保證午睡時(shí)教室內(nèi)的空氣質(zhì)量。注意觀察幼 兒的不同攻擊性行為，予以及時(shí)制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快，不打鬧不講話。保持教室的通風(fēng)。 （二）做好班級(jí)工作，每天保持地面、桌椅、廚子等的清潔衛(wèi)生。按制度要求給各種玩具，用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒，規(guī)定每周五給玩具用具進(jìn)行徹底消毒，保證了玩、用具的衛(wèi)生和安全使用。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人，做做事時(shí)能主動(dòng)向別人道歉，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)的反饋意見，根據(jù)幼兒在家里的表現(xiàn)，對(duì)幼 兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。隨著孩子年齡的增大，孩子們的身體體質(zhì)也有所提高，但是，即使這樣我們還是沒有放松保育方面的工作，一旦發(fā)現(xiàn)班里有發(fā)燒感冒的幼兒，我們主要室內(nèi)消毒和空氣流通、消毒兩種措