【正文】 這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行，并且用自己的行。有一次，孩子問我是不是說話算話。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為提高自身思想素養(yǎng)水平，我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。 通過傾聽優(yōu)秀教師的報告，我發(fā)現(xiàn)要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。無論遇到何種困難，我從不后悔于自己的初衷，時至今日，我仍然慶幸并自豪于自己的選擇。 教師試用期個人總結(jié)【四】 歲月如梭，時光飛逝，不知不覺中踏上三尺講壇至今，已是整整一年。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。 三、考勤方面 我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué) 數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。 我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng) 驗非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。但是，我也堅信“萬事開頭難”。 二、教學(xué)方面 在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。以下是我對一年工作的總結(jié) 一、師德方面 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。 教師試用期個人總結(jié)【三】 轉(zhuǎn)眼間，來到新橋中學(xué)工作已將近一年的時間了。對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質(zhì) 。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮(zhèn)評選評選三等獎，綜合實踐教學(xué)競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎，教具制作獲得了市的三等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)的英語歌唱比賽獲得了一等獎的好成績，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞， 教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。 在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語三年級、四年級和五年級的教學(xué)工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。在如今 的時代環(huán)境里，一個人的知識如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。 工作方面，作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈?？偟膩碚f，我 做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可。 教師試用期個人總結(jié)【二】 身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。正所謂：“有則改之，無則加勉 !”既然看到了自己的不足，我將積極改正。 在一年的工作中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，計劃意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。她也成了我最敬佩的一位好老師，無形之中，我以她為榜樣自我激勵著。在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵和幫助，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗傳授給我，讓我懂得了班級課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級管理中的重要性，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗作法來常抓學(xué)生的常規(guī)工作，在她的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī) 管理做得非常好，尤其是她的身體語言，一個手勢，一個簡單的動作，一個表情，一個眼神，無不在傳遞著某一種信息。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理。自己也認(rèn)為，只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長得更快。在課堂教學(xué)中，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動，注重培養(yǎng)學(xué) 生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢地位。從教育的 角度看，美術(shù)課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導(dǎo)老師對我的諄諄教導(dǎo)。 在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n等。一路下來，我覺得兼顧三個年級的美術(shù)教學(xué)，很多時候覺得力不從心，六年級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無心向?qū)W、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務(wù)管理，應(yīng)對幼兒的好動和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對高年級差生及時的輔導(dǎo)，有時真的感到很累。對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來說，我 面對的是一大堆的未知和茫然。盡管在初 為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱??一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，認(rèn)真輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足。在這關(guān)鍵的一年時間里，我實現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中。下面是整理的關(guān)于教師試用期個人總結(jié)，希望能夠幫到大家。那么，我首先要做的就是更多的了解他們，在他們的立場和角度看問題，找到他們真正的所需，我的想法再好，也不能代替他們。通過和孩子們一年的接觸，我發(fā)現(xiàn)，我們農(nóng)村孩子上學(xué)太不容易了，每次看到學(xué)生家長那殷切的眼神和孩子們破舊衣衫裹不住的求知欲 望，我都感到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為提高自身思想素養(yǎng)水平，我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。之后，我又聆聽了縣三實優(yōu)秀教師 —— 老師的報告，我知道了，要想成為一名優(yōu)秀教師，首先要擁有高尚的師德。我要加入到 —— 縣教師隊伍中來了，可以為我們家鄉(xiāng)的教育獻(xiàn)一點力量了，那時，我滿是憧憬，滿是歡喜?，F(xiàn)在時間終于空 下來了，寫寫我在教師試用期時的工作總結(jié)吧： 縣教育局為了讓新教師更好地工作成長，給我們安排了崗前培訓(xùn)。”每到這時，心里便涌起一股欣喜，作為人民教師的欣喜，那種心里被認(rèn)可的感覺，我想，只有做過教師的人才能真正體會到，那是只屬于教師的自豪感。轉(zhuǎn)眼間，自己已經(jīng)任教一年。 班里孩子比較小 ,吃飯比較慢 ,吃快了會吐出來 ,我要清理干凈并消毒 .不會嫌他們臟 ,孩子必定是孩子 ,大了叫他吐也不會了 . 在以后的工作中我會把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好 ,我的優(yōu)點會繼續(xù)保持 .希望在以后我會變得更出色 ,也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。 幼兒教師試用期工作總結(jié) 2020 精選范文 (五 ) 來到這里三個多月了 .學(xué)到了我以前沒學(xué)到的很多東西 ,我感謝老師 ,感謝園里的領(lǐng)導(dǎo) ,對我工作的信任與支持 . 剛來的時候我什么也不董 ,每天就像一個傻子 ,那時我就會問怎么做 ,然后去做 ,我特別想做好一天的工作 ,可是總得問別人 ,心里特別不好意思 ,突然想起媽媽的話 :沒有苦衷苦 ,那有甜中甜 ,所以我認(rèn)真聽每位老師所說的話 ,用心去記 ,體會中間的意思 .自己應(yīng)該怎樣做 ,怎樣做的更好 . 晚上回到宿舍 ,就會想我這一天所做的 ,所聽到的 ,從新在大腦中過一遍 ,也好加深一下印象 ,然后想一下第二天的工作 . 孩子的名字我一個也叫不上來 ,別說聽話了 ,在我做事情時老是取笑我 ,.日子久了 ,他們這些小家伙兒越來越可愛了 ,我也變得喜歡他們了 ,就是我特別生氣的時候看到他們也會笑起來 .氣也會馬上打消的 ,我是越來越喜歡我的工作了 . 我是保育老師 ,不但要把每天的衛(wèi)生工作做好 ,還要看護(hù)好每一個孩子 ,保護(hù)他們的安全是我的職責(zé) .每天做衛(wèi)生以外還可以學(xué)到了很多 . 例如 ,怎樣設(shè)計板報 ,怎樣與孩子講話 ,怎樣才能做到保教結(jié)合把孩子教育的更好 。通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在以后的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。 四、認(rèn)識工作中的不足，努力進(jìn)步 我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法 。每次出外活動前，先觀察周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。 嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。 針對現(xiàn)在的家長都非常寵愛孩子，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。經(jīng) 常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。為此，今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng) ，力爭在這一方面有更大的提高。 所以在這樣的認(rèn)知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。要充分發(fā)展每一個孩子的 個性，平等地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子提供最好的教育，為每一個孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備。 我認(rèn)為作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的教師形象，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，及時地給予肯定和幫助，學(xué)會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感，對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。 二、在師德方面 始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之 本。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。 在從教學(xué)理論方面。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策，內(nèi)心忐忑不安。 一、在保教方面 在幼兒保育領(lǐng)域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生 活進(jìn)行無微不至的照顧，并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下，鄙人順利脫繭，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。 在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。 在工作中我享受到收獲的喜悅，也