【正文】 。市教體局根據(jù)實際情況的變化，及時修訂本預案。 8 附則 本預案是宜春市教育體育系統(tǒng)處置肺炎疫情突發(fā)事件應急準備和響應的工作文件，各地各校各單位應遵照執(zhí)行，并參照本預案制定本地和本校的應急預案。 人員保障 全市各級教體行政部門和各級各類學校、直屬單位應組建突發(fā)事件應急預備隊，一旦啟動預 案，立即投入使用。 物資保障 全市各級教體行政部門、各級各類學校和直屬單位應儲備充足防控應急物資，保障應對肺炎疫情突發(fā)事件的需求。 總結經(jīng)驗教訓，調(diào)查、總結原因，找出預防、預警和處置環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題，及時修訂完善應急預案，對管理上的薄弱環(huán)節(jié)進行整改。采取多種措施，盡快恢復學校的正常教育教學秩序。 (6)在學校適當?shù)姆秶▓笸话l(fā)肺炎疫情事件的基本情況以及采取的措施，穩(wěn)定師生員工情緒，并 開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師生員工的預防與自我保護意識。要按照“三個一律”的要求，每日公布校園疫情防控工作的情況 。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。堅決領導帶班和 24小時值班制度，加強系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報。 (3)開展針對性的肺炎疫情防控教育，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場 所要采取必要的防護措施。 后續(xù)工作 (1)嚴格執(zhí)行出入校門管理制度，控制外來人員進入校園。 (2)校領導主要工作 指揮應急處置組加強現(xiàn)場的管控，科學教育疏導，防止現(xiàn)場師生出現(xiàn)恐慌心理。 應對措施 (1)現(xiàn)場教師或工作人員的主要工作 第一個發(fā)現(xiàn)肺炎疫情的人要立即采取處置措施，確保疑似感染人員待在原地不動或帶到臨時隔離室。 4 肺炎疫情響應等級 根據(jù)上級要求，肺炎疫情突發(fā)事件處置按特別重大（Ⅰ級）標準進行響應。同時根據(jù)局主要領導意見，報告市委市政府和省教育廳。由于肺炎疫情原因?qū)е聼o條件上報書面材料可先口頭報告，事后補報書面材料。 (1)電話報送 在肺炎疫情突發(fā)事件后，學校和教體主管部門可以在第一時間通過電話進行信息初步報送，有條件的使用保密電話。 (3)結果報告 事件結束后，應將事件處理結果逐級報告上級教體行政部門直至省教育廳肺炎疫情應急處置工作領導小組。 (2)進程報告 肺炎疫情突發(fā)事件處置過程中，學校每天應將事件發(fā)展變化情況報告屬地教育體育局，各縣市區(qū)教體局要逐級每日報告上級教體行政部門（市直各學校，直屬各單位直接報告市教體局），市教體局將逐級報告市委、市政府。 各地教體行政部門接到學校初次報告后，應及時與同級衛(wèi)健部門核實，并在第一時間（ 2 小時內(nèi)）報告上一級教體行政部門和當?shù)攸h委、政府。 (3)續(xù)報：事件情況發(fā)生變化后，應及時續(xù)報。 信息報送原則 (1)迅速：學校發(fā)生肺炎疫情突發(fā)事件，應在第一時間（ 2 小時內(nèi)）向當?shù)攸h委政府、屬地教體行政部門和衛(wèi)健部門報告（市直各學校、直屬各單位直接向市教體局報送），不得延報。 建立與衛(wèi)健部門信息聯(lián)動機制，及時發(fā)現(xiàn)肺炎疫情信息，對各類可能引發(fā)學校突發(fā)肺炎疫情事件的情況及時進行分析并發(fā)出預警。 各級各類學校開學前要認真做好開學預案，確保師生返校后能精準篩查肺炎疫情，防止發(fā)生群體性感染事件。 各地各校各單位要與學校（單位）所在地最近的一所發(fā)熱門診醫(yī)院建立聯(lián)防聯(lián)動機制，確保肺炎疫情突發(fā)事件能第一時間進行響應。開學后，嚴格落實學生每日晨午檢制度、因病缺課登記追蹤制度，及時發(fā)現(xiàn)疑似患者并采取相應的隔離防范措施。放假期間各級各類學校要對校園內(nèi)教室、宿舍、食堂、圖書室等公共場所進行一次全方位的消毒處理， 并建立定期檢查、洗消制度。各地教體部門要密切與當?shù)匦l(wèi)健部門的聯(lián)系，準確摸清放假期間與武漢返鄉(xiāng)人員、感染或疑似感染人員有過密切接觸的師生名單，建立防控臺賬，扎實做好應對工作。開學前，各地各校要以微信、短信、手冊、致家長的一封信等形式將肺炎疫情的預防與處置知識宣傳告知到每個家庭和每名學生，增強廣大師生員工應對肺炎疫情和自我保護能力。 3 預防、預警和信息報送 預防 全市教體行政部門、各級各類學校和直屬單位應建立健全肺炎疫情預防工作機制，并將責任分解落實到部門和具體責任人。 (5)肺炎疫情處置后，及時做好校園的消殺處理工作。 (3)加強教職工、學生、教練員和運動員肺炎疫情防控知識培訓。 2 應急處置工作組織設置及其主要職責 各級各類學校、直屬單位應急處置工作組設置及其主要職責 組長： 副組長： 組員： 報告聯(lián)絡人： (1)成立應急處置工作小組，明確成員職責。 以人為本，生命至上?；蜈s赴現(xiàn)場直接參與實施應急處理。發(fā)生肺炎疫情突發(fā)事件后學校主要領導要立即深入第一線，掌握情況，開展工作，控制局面，及時上報。立足于防范，抓早、抓小，學校要認真排查各類衛(wèi)生安全隱患，強化信息的廣泛收集，對各類可能引發(fā)突發(fā)肺炎疫情事件的情況及時進行分析、預警，落實各項防范措施，做好人員、技術、物資和設備的應急儲備工作，做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理，把事件危害降低到最低程度。學校發(fā)生肺炎疫情突發(fā)事件后，應遵循屬地管理原則，學校應在當?shù)攸h委和政府的統(tǒng)一領導下，及時采取應急響應措施，并逐級及時報告上級教體行政部門。成立肺炎疫情突發(fā)事件應急處置工作組，在領導小組統(tǒng)一領導下，與衛(wèi)健部門密切配合，全面加強學校應對肺炎疫情突發(fā)事件的處置工作，形成處置突發(fā)事件的快速反應機制，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應，正確應對，果斷處置。 適用范圍 發(fā)生在學校內(nèi)以及學校所在地區(qū)發(fā)生的肺炎疫情事件的應急處置工作。 八、新型冠狀病毒感染肺炎防治工作領導小組 組長： 成員： 九、臨床救護小組 組長： 成員： 十、應急機動隊 組長： 成員： 十一、應急流程圖 來院病人及陪同人員 ↓ 預檢分診處測體溫 ↙ ↘ 非發(fā)熱、非新型冠狀病毒感染肺炎 發(fā)熱病人、不明原因肺炎、疑似病人 疑似或確診病人 ↓ ↓ 醫(yī)師或?qū)＜疫M行排查 普通門診或 ← 排除傳染病人 ← ↓ ↘ 病房醫(yī)治 醫(yī)學留觀病人 疑似或確診病人 ↙ ↙ ↘ 指定地點留觀 定點醫(yī)院 ← 報告、會診 ↙ ↘ ↑ 解除觀察 疑似或確診病人 → ↓ 回家或轉(zhuǎn)入普通病房 **衛(wèi)生院 2020年 01 月 17日 第五篇：小學新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急預案 小學新型冠狀病毒感染的 肺炎疫情應急預案 1 總則 編制目的 為有效預防、及時控制和妥善處理學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情（以下簡稱“肺炎疫情”），提高快速反應和應急處置能力，將肺炎疫情突發(fā)事件對學校師生員工造成的危害降低到最低程度，確保學校師生員工的身體健康與生命安全，保證正常的教育教學和生活秩序，維護學校和社會穩(wěn)定，制定本預案。醫(yī)務人員要嚴守操作規(guī)程，自覺做好消毒隔離與自身保護。新型冠狀病毒感染肺炎防治領導小組要組織、領導、協(xié)調(diào)一系列醫(yī)療救治工作。 六、規(guī)范管理 各部門職責明確，各司其職。 遇特殊情況而無法轉(zhuǎn)院時應及時確定隔離場所，臨時專設的隔離觀察室，做好相關的設備、藥械準備，集中治療。 臨床救護小組、應急機