【正文】 我，成功了。 如做夢(mèng)般，一股叫做激動(dòng)的滋味涌上心頭。在老師念出票數(shù)時(shí)，我?guī)缀跻^望了，誰知，老師念 道：“陳妍瀅， 25 票！” 什么？什么？我沒聽錯(cuò)吧？ 是的，我分明聽見了。演講時(shí)我沒有像 四、五年級(jí)的青澀，反而表現(xiàn)了六年級(jí)應(yīng)有的成熟與穩(wěn)重。 從來沒有泄氣，從來沒有哭泣，我相信，是金子總會(huì)發(fā)光。我并沒有喪氣，我堅(jiān)信，我可以。 四年級(jí)的時(shí)候，我去演講。 不知不覺中已到下課時(shí)間了，我們依依不舍地與老師告別。轟！同學(xué)們不約而同地開懷大笑起來。“ Yes！verygood 你們就前進(jìn)一步吧，而我這只老鼠只好繼續(xù)在 hear 了”。大家屏住呼吸仔細(xì)聽老師的問題生怕漏掉了什么，這時(shí)的教室靜得連掉了一根針都能聽見。也與我們玩了許多有趣的游戲，帶領(lǐng)我們玩中學(xué)，其中，有一個(gè)游戲令我記 憶猶新，老師畫了一個(gè)房子，在房子不遠(yuǎn)處貼上２只老鼠，在２只老鼠的后面貼上一只貓，老師告訴我們游戲規(guī)則，原來我們和老師各代表一只老鼠，由老師出題，若我們答對(duì)，我們這只老鼠就向前走一步，而老師不動(dòng)，若我們答錯(cuò)，老師這只老鼠便進(jìn)一步，看誰先到房子里，落后的老鼠就被貓吃掉。 我成功了，也明白了成功需要些什么“材料”?? 第四篇：成功的喜悅 成功的喜悅 前幾天，昂立英語武老師來到我們班上了一堂生動(dòng)而且難忘的示范課，讓我充分體會(huì)到成功的喜悅。啊！我找到原因了！原來是看錯(cuò)了！我又重新做了一遍，很輕松的，就做出來了?！绷硪粋€(gè)說：“再算算吧，或許能算出來。正當(dāng)我準(zhǔn)備去“請(qǐng)教”爸爸的時(shí)候，大姨的教誨在我耳邊響起：做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的，要自己思考，沒到實(shí)在不會(huì)時(shí)決不能問別人。我回到家里，飛快地寫起來，前面一路順風(fēng)，可到了最后一道思考題時(shí)，我被難住了。這一年是個(gè)豐收年，我用那幾十顆種子換來了二百多顆。這以后，驚喜又接連不斷地來臨，直到秋季的到來。清新水潤(rùn)的一片綠中亭亭地立著一朵紫色的喇叭形花，裊裊地，婀娜地，在風(fēng)中舞動(dòng)，迎接著新的一天的到來。 我把枝條聚攏到一個(gè)方向，將它們鋪在天窗玻璃上，讓樓下的人一抬 頭便能看到它們，讓它們?yōu)槲业募姨硪环菥G。 “水利工程”的修建讓我們對(duì)牽牛花的成長(zhǎng)充滿了信心。 為了便于給它們澆灌，我 們每天都跑到樓上去為他們修建“水利工程”，讓涓涓細(xì)流從他們的身旁繞過，不斷地為他們供水。在他的“煽動(dòng)”下，我們又把小花苗里的牽?；ㄑ恳浦驳搅艘粋€(gè)大花盆里，結(jié)果成活率不到百分之十。忙完后，我便喜氣洋洋向爸媽匯報(bào)他們的長(zhǎng)勢(shì)。正當(dāng)我埋怨“溫室育芽”沒什么功效時(shí)，花盆里去奇跡般地出現(xiàn)了一些小小的白色的芽莖。 整整一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，我都在等待著，天天給他們噴上一點(diǎn)水，偏著頭看他們，心 中滿滿的都是期待。 記得那是兩年以前，也是現(xiàn)在這樣的秋季，我從鄰居大姐姐門口地上撿到了幾十顆牽?；ǚN子，便興致勃勃地整理花盆，裝土、播種、澆水，還把它搬到樓頂，我以為那是我家溫度最高的地方。這一次，我終于品嘗到了成功的喜悅！ 第二篇：成功的喜悅小學(xué)生作文 成功的喜悅 我家樓頂種著幾棵牽牛，透過透明的天窗玻璃便能清晰地看到它們。”接下來，黃老師把加十分和加二十分的同學(xué)都報(bào)完了，沒有我。下午，我早早地來到教室，發(fā)現(xiàn)黃老師已經(jīng)到了，臉上的笑容令我百思不得其解。 9 月 11 日，黃老師說下午講評(píng)讀后感?；丶矣直焕蠇屝椤靶『肯x”。寫完以后，我高興地喊：“耶！讀后感寫完了，解放了！”第二天我就背著書包上學(xué)去了。我又不 知道該寫啥了?？晌肄D(zhuǎn)念一想，如果我不認(rèn)真寫，開學(xué)以后挨黃老師的罵，那多不劃算哪！從此我認(rèn)真地寫，一篇又一篇。我叫苦連天，老爸不管那一套，一定要我重寫！我才不服呢，晚上我玩電腦、看電視??老爸過來把電視關(guān)掉，指著書房對(duì)我吼道：“快點(diǎn)！去寫讀后感。 幾個(gè)星期后，我準(zhǔn)備寫第八篇讀后感，中午寫的，讀后感僅僅寫了三行。 又過了幾天，我把《明朝那些事兒》讀完了，老爸借著機(jī)會(huì)逼我寫了第一篇讀后感。 剛放暑假后的第十天，我的讀后感一動(dòng)不動(dòng)，老爸、老媽又說我對(duì)我的讀后感是“鴕鳥戰(zhàn)法”。 成功的喜悅作文 15 今年暑假，黃老師布置了 15 篇讀后感。我現(xiàn)在心里甜甜滋滋的，我包的餃子就像丑小鴨變天鵝一樣?！? 接下來我又包了十來個(gè)，個(gè)個(gè)都很漂亮。哦，這大概是訣竅吧。”我開始包下一個(gè)，再看媽媽，她包起來不僅快，而且包出來的餃子一樣大小，餃子肚皮圓鼓鼓的，邊兒上還包著花齒牙牙呢，我佩服極了。爸爸開口了：“女兒 ，這是餃子，不是填鴨，把人家的肚皮撐破了怎么能下鍋浮水？”媽媽又給我換了一張皮兒，這回我少放點(diǎn)餡兒小心翼翼的包好?？墒悄笾笾鰡栴}了，“哧”的一聲，餡兒從餃子的肚皮底下擠了出來。媽媽笑著說：“你包的像個(gè)丑小鴨。一看，樣子像個(gè)小鯽魚。我左邊的皮兒也捏好了。哦，這餃子看起來簡(jiǎn)單，不想包起來卻那么難。說著便拿起一張餃子 皮，弄了一小勺餡兒放進(jìn)皮兒里?！薄胺判陌桑职?。 我馬上洗凈了雙手，躍躍欲試。于是，我討好的對(duì)媽媽說：“媽媽，我也想學(xué)包餃子，行嗎？”“可以”。 這是在一個(gè)晴朗的下午，爸爸和媽媽在包餃子。常言道：“有耕耘，就會(huì)有收獲。在學(xué)校利，在企業(yè)中，在社會(huì)上，又何嘗沒有這樣的人呢？可是，這些人最后又得到了什么呢？也只不過向那些螃蟹一樣，一步也沒有提高，這才是真正的“損人又害己”?。」沤裰型?，因?yàn)檫@樣而誤了別人，誤了自己，甚至誤了國(guó)家的事例還少嗎？作為新世紀(jì)的一代，我們不應(yīng)像那些螃蟹一樣，而應(yīng)該你趕我超，進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神。 我恍然大悟，原來如此！想想螃蟹到底是低級(jí)動(dòng)物，沒有利人利己的觀念。我一看不好，正想去攔，可它的“同伴”早已“出手”，一把把它拉了下來，讓它摔了個(gè)仰面朝天。我連忙提醒他，可他只是笑了笑，仍舊釣他的蟹，我覺得奇怪，便跑到竹簍邊去看。船家利索地拿竿、下餌、甩鉤，不一會(huì)兒就釣起了一只大閘蟹，順手丟進(jìn)了旁邊的竹簍里，蓋上了蓋子。我若能夠夜間釣蟹，豈不是更勇敢了嗎？于是我們興致勃勃地乘夜登上一條船，隨著船主去釣蟹。 讓我記憶猶新的是：前不久，我們?nèi)业搅私系囊粋€(gè)水鄉(xiāng)，時(shí)值金秋，正是吃螃蟹的大好時(shí)節(jié)。 成功的喜悅作文 13 從小 到大，生活了十四年，我經(jīng)歷了一件又一件事。 人生道路有苦有樂，有失敗也有成功。人生就是這樣：當(dāng)你覺得它太不公平，它卻轉(zhuǎn)變了“想法”，其實(shí)它對(duì)每個(gè)人都是公平的。 月光雖淡，卻暗含詩意。這次小小的成功，雖然沒有受到他人的鼓勵(lì)，對(duì)于她來說，是一次大大的成功。書法比賽并不是她的強(qiáng)項(xiàng)，但也不是她的弱項(xiàng)，她嘗試 著用平靜的心態(tài)對(duì)待每一次失敗。她知道：沒有最好，只有更好。她想登上另外一個(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的才能。雨像千斤重打在她身上，她的臉上不知道是雨還是淚。 仿佛老天也在嘲諷她，一下子吐了很多“口水”給她，仿佛在說：“著點(diǎn)小技能也敢上臺(tái)表演。她 下臺(tái)后，人們投來的不是鼓勵(lì)的目光，而是譏諷的笑聲和目光。她腦子一片空白。這是她有史以來第一次上臺(tái)，沒有充足的膽量。期待已久的大賽到了。 “人生太不公平，為什么還是我”，一個(gè)小女孩，在雨中吶喊。萬物皆有可