【正文】 圖書(shū)館的 一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。一切工作都不是那么容易做成的。 我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)的時(shí)候，看著流程很簡(jiǎn)單，只是覺(jué)得圖書(shū)館的工作很容易，每天就擺擺書(shū)、從還書(shū)同學(xué)那里把書(shū)整到小車(chē)子上、整到一定數(shù)量的時(shí)候把它們歸到各自館的對(duì)應(yīng)位置就好。我們的主 要工作是協(xié)助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍，貼標(biāo)簽等各種工作。因此，我只有更加努力的學(xué)習(xí)，并把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才會(huì)獲得更多的知識(shí)，幫助更多的人得到健康，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的缺乏。大家由起初的素不相識(shí)而轉(zhuǎn)變成為好朋友。在實(shí)踐活動(dòng)還未開(kāi)始前，大家都早已認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。并在條件允許的情況下為南昌路社區(qū)居民們建立健康檔案，通過(guò)社區(qū)工作人員的協(xié)助和我們自己的不斷的努力真正使“預(yù)防進(jìn)社區(qū)，健康進(jìn)萬(wàn)家”。留在心中的，只有對(duì)健康的真切感悟。沒(méi)有健康的身體，健康談何而來(lái) ?健康問(wèn)題應(yīng)由大家一起來(lái)關(guān)注。同時(shí)，我認(rèn)為這并不僅僅是社區(qū) 中存在的問(wèn)題，而是在我國(guó)目前狀況下任何地方都可能存在的問(wèn)題。 ④針對(duì)居民家庭健康狀況，提供相應(yīng)的健康保健資料，建立相關(guān)的健康檔案。 ③每年為社區(qū)居民提供健康體檢一次 (包括體格檢查聽(tīng)診心肺、測(cè)量血壓、測(cè)血糖等內(nèi)容 )，這對(duì)于各種疾病的早期診斷和預(yù)防很有幫助。幫助社區(qū)居民改變不健康的行為習(xí)慣 (如吸煙、酗酒等 )，建立科學(xué)、文明的生活方式。我認(rèn)為建成的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心最基本的服務(wù)內(nèi)容有： ①向社區(qū)居民和家庭免費(fèi)提供預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等內(nèi)容的咨詢(xún)服務(wù)。通過(guò)這個(gè)機(jī)構(gòu)，能夠 系統(tǒng)的進(jìn)行一系列健康保健宣傳教育活動(dòng)。我們應(yīng)該清楚一些傳染性疾病往往都是通過(guò)糞 —— 口途徑傳播的，如此下去，社區(qū)居民的健康如何保障 ?? 實(shí)踐中思考 ? 通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在與社區(qū)群眾的廣泛接觸、了解、 交流中，我受到真切的感染，并產(chǎn)生許多想法。這樣，不僅會(huì)造成家庭過(guò)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)會(huì)對(duì)家人的思想、情緒及健康造成一定的負(fù)面影響。按社區(qū)居民的話(huà)就是“能忍就忍了”。一些人會(huì)因?yàn)槁?tīng)說(shuō)喝水過(guò)多會(huì)導(dǎo)致水腫而不敢喝水。 存在問(wèn)題 ? ①通過(guò)與社區(qū)居民的交流，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诩膊☆A(yù)防及治療方面的知識(shí) 比較匱乏，存在許多盲點(diǎn)，缺乏對(duì)疾病的正確認(rèn)識(shí)。通過(guò)我們的不懈努力，最終獲 得了比較準(zhǔn)確的信息，真實(shí)的反映了社區(qū)居民對(duì)于疾病預(yù)防與治療方面的認(rèn)識(shí)。調(diào)查內(nèi)容包括：你是否知道目前自己的體重，當(dāng)你感覺(jué)自己身體有所不適時(shí)是否及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行檢查，你是否知道那些因素容易導(dǎo)致 胃部疾病，你是否了解中暑的預(yù)防及治療方法等等。 第四，關(guān)于社區(qū)居民對(duì)各種常見(jiàn)疾病的了解認(rèn)識(shí)程度及預(yù)防意識(shí)強(qiáng)弱做了問(wèn)卷調(diào)查。下午進(jìn)行的是關(guān)于冠心病如何早防早治的專(zhuān)題講座，我們就冠心病的相關(guān)知識(shí)及居民如何在飲食、運(yùn)動(dòng)、用藥等生活方式方面防治冠心病做了深入淺出的講解。我們通過(guò)與在座社區(qū)居民們的溝通，了解了部分糖尿病患者的基本健康狀況及飲食搭配情況，通過(guò)綜合分析后以建議的方式從七個(gè)大的方面向社區(qū)居民們介紹了糖尿病患者正確合理的飲食及綜合治療方法，比如應(yīng)該多食多糖類(lèi)食物，患者應(yīng)注意補(bǔ)充維生素 B 和維生素 C 等。 7 月 14日，我們?cè)? 社區(qū)工作人員的積極協(xié)助配合下，在南昌路社區(qū)活動(dòng)室舉行了健康知識(shí)講座。根據(jù)在體檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我們有目的性的向社區(qū)居民介紹了高血壓及低血壓患者在日常生活及飲食中應(yīng)該注意的問(wèn)題。 7 月 1 13 日，我們應(yīng)用體重計(jì)、血壓儀、聽(tīng)診器等一些常用測(cè)量?jī)x器為社區(qū)居民進(jìn)行了體檢。雖然天氣炎熱，但這絲毫沒(méi)有影響到活動(dòng)的進(jìn)行。對(duì)于中小學(xué)校學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行近視、齲齒、沙眼、腸道寄生蟲(chóng)病、貧血等常見(jiàn)病防治知識(shí)及控制吸煙宣傳。我們充分應(yīng)用自身所學(xué)知識(shí)向中老年人重點(diǎn)進(jìn)行心腦血管疾病 (高血壓、冠心病、腦卒中 )、糖尿病、惡性腫瘤和意外傷害 (交通事故、煤氣中毒 )等疾病防治知識(shí)的普及。 第一，進(jìn)行常見(jiàn)疾病預(yù)防與治療方法的宣傳。通過(guò)對(duì)社區(qū)基本情況的初步了解，為南昌路社區(qū)“量 身定做”了一系列的服務(wù)活動(dòng)。在這次實(shí)踐中通過(guò)親眼所見(jiàn)、親耳所聽(tīng)，我對(duì)南昌路社區(qū)的現(xiàn)狀有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，從而做了深入思考。此次社會(huì)實(shí)踐是我大學(xué)生涯的第一次，對(duì)于成天生活在象牙塔內(nèi)的我像這樣直接接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很是難得。實(shí)踐服務(wù)隊(duì)共有九人組成。作為一名大學(xué)生，只要是自 己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)可以盡快走上軌道這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。 古語(yǔ)有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，短暫而又難忘的社會(huì)實(shí)踐旅程像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，這期間的感受像五味瓶 —— 酸甜苦辣一應(yīng)俱全。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己！ 通過(guò)本次社會(huì)招生實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。這暑期的招生結(jié)果不知道會(huì)是怎樣，但是我們努力付出，充實(shí)的暑期對(duì)我今后的人生極具影響。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂 ,在那片廣闊的天地里 ,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn) ,為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 短期的社會(huì)實(shí)踐 ,一晃而過(guò) ,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西 ,而這些東西將讓我終生受用。 4．工作中要不斷地豐富知識(shí)。以前學(xué)校的老師說(shuō)過(guò)“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話(huà)，時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。當(dāng)別人給你意見(jiàn)時(shí)，你應(yīng)該要聽(tīng)取、耐心并虛心地接受。經(jīng)過(guò)這次招生的社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，當(dāng)然也有了很多體會(huì)，差不多就是以下這幾點(diǎn) :? 1．在社會(huì)上要善于與別人溝通。敢于放開(kāi)去工 作了。隨后又負(fù)責(zé)其他崗位的工作，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力。我們就開(kāi)始了工作，只要是符合我們學(xué)校條件的，填的專(zhuān)業(yè)也是我們學(xué)校有的，我們都會(huì)進(jìn)行耐心勸導(dǎo)工作，這么做雖然不知道最終的效果是怎樣的，但是我們努力了。 雖然招生工作比我想象中的要難，而且很累人，也遇到了各種各樣的阻礙，但是通過(guò)這暑假的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了很多。 我們是學(xué)院的一份子，我們代表的就是我們 煙臺(tái)南山學(xué)院東方語(yǔ)言學(xué)院，我們不可以辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的寄托。 自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在校期間只有學(xué)，加好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這次實(shí)踐讓我課余了解更多就業(yè)信息，注重組織及人際關(guān)系能力的鍛煉，為以后就業(yè)做好充足的準(zhǔn)備，也不至于面試時(shí)沒(méi)有信心和敢于挑戰(zhàn)高薪的勇氣了。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的 .，這也算是我的一分財(cái)富吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)， 這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。雖然被批評(píng)是很難受的， 而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。 總之，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。 雖然 在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了公司能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在公司里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工作里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。所以這個(gè)暑假小舅介紹我去他們公司部門(mén)做些最初級(jí)的工作，所以我就去了。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好 地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。 當(dāng)今社會(huì)就業(yè)的壓力很大，在校大學(xué)生都愿意在暑假的時(shí)候深入社會(huì)去體驗(yàn)生活，從中獲取一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，從而可以在以后的就業(yè)時(shí)有一定的基礎(chǔ)，可以減少就業(yè)的壓力。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。再想想我們自身，何嘗不是在父母親人的萬(wàn)般關(guān)愛(ài)與期待下長(zhǎng)大，無(wú)論他們的表達(dá)方式是嚴(yán)苛還是溫柔，他們的本質(zhì)都是愛(ài)。于是，我用自己的工資給媽媽買(mǎi)了一套衣服，給爸爸買(mǎi)了茶葉。日出而作日入而息，不知承受了多少艱 難辛苦，可他們從沒(méi)吐過(guò)一句怨言。而且教室里安裝有空調(diào)，環(huán)境可謂是很優(yōu)越的了，可是我開(kāi)始卻還有些不樂(lè)意，抱怨工作辛苦。 四、感恩父母親人 ? 通過(guò)這一段的工作，深深感受到父母的不容易。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不 ? 能自暴自棄，要學(xué)會(huì)吃苦，努力學(xué)習(xí)。老師有責(zé)任把學(xué)生教會(huì)，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識(shí)。其實(shí)我覺(jué)得還是他們的責(zé)任感不夠。我最大的擔(dān)憂(yōu)是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況，他們態(tài)度都不太認(rèn)真，浮躁，懶散。在我看來(lái)，真 正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，敢做敢當(dāng)，會(huì)有自己的人生理想，并為之奮斗，有一種不達(dá)目的不罷休的意念。 三、對(duì)現(xiàn)在學(xué)子的擔(dān)憂(yōu) ? 時(shí)代進(jìn)步了，新生事物也層出不窮，但我卻覺(jué)得這些新生物對(duì) 學(xué)生的素質(zhì)卻沒(méi)有太多提高?？傊蠋熞獙W(xué)會(huì)用新的方法，讓自己的課堂生動(dòng)有趣，讓學(xué)生感 興趣。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。這就需要通過(guò)與學(xué)生的交流以及平時(shí)的觀察，了解現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么，對(duì)什么感興趣，這樣才容易讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。作為老師，就必須以各種方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)他們要正確的引導(dǎo)，幫助他們找到人生的方向。我覺(jué)得最好的師生關(guān)系就是“亦師亦友”型的，作為老師，既要有老師的威嚴(yán)，又要有朋友的關(guān)懷，讓學(xué)生們尊重你又愿意向你傾訴。老師要對(duì)每個(gè) 學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓勵(lì)，給他們自信，發(fā)覺(jué)他們的潛力。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒?；叵胛疫^(guò)去在這一方面做的 ? 就不夠好，有時(shí)候只顧著自己的心情頂撞老師，現(xiàn)在當(dāng)了老師以后，才發(fā)現(xiàn)作為一個(gè)教師面對(duì)的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個(gè)人，要耐心對(duì)待每一個(gè)人，這可真不是一件簡(jiǎn)單的事。中途我也想過(guò)放棄，因?yàn)楦杏X(jué)管不住那些學(xué)生，但是還是想堅(jiān)持到底，沒(méi)有過(guò)不去的坎。所謂做充分的準(zhǔn)備，就是把握在學(xué)校的時(shí)間，多多學(xué)習(xí)文化知識(shí)，把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì)，多理解多體會(huì)；還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，不能紙上談兵，多做一些社會(huì)實(shí)踐，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備，畢竟不是誰(shuí)都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦。越往后，越有老師的感覺(jué)，并且盡力在講課的過(guò)程中根據(jù)自己以往的體驗(yàn)，不斷探尋較輕松但不失效果的方法，讓學(xué)生們能夠比較輕松地汲取新知識(shí)。第二天，雖然還是有些緊 張，但是感覺(jué)比第一天自如多了。工作的第一天，內(nèi)心十分忐忑，望著臺(tái)下十幾個(gè)正襟危坐的小學(xué)生，自己原本想好的開(kāi)場(chǎng)白登時(shí)忘到九霄云外了，只得自己草草地做了一個(gè)自我介紹，然后按照預(yù)想讓學(xué)生們走上講臺(tái)自我介紹，之后教室里緊張的氛圍終于有所緩和，我的心緒也慢慢平靜下來(lái)。在這大約一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多新同事，在他們以及老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了許多，成 長(zhǎng)了許多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了很多問(wèn)題。 ?s(“ content_relate” )。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢 ?他們中有幾個(gè)回到 自己那還不富裕的家鄉(xiāng) ,投身其中的建設(shè)呢 ?人都向往美好的生活 ,這本無(wú)可厚非 ,但村里留下的是什么 ?幾個(gè)大學(xué)生的名字 ,一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。我國(guó)城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。 一位朋友曾對(duì)我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事 ,某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生 ,學(xué)習(xí)非常用功。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將回 到自己的家鄉(xiāng)。但當(dāng)我問(wèn)他們以后回不回來(lái)的時(shí)候 ,幾乎所有的孩子都沉默了。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了 ,他們幾乎想要我們?cè)?5天之內(nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們。但與我從小生活的城市中 的小學(xué)已有著天壤之別。在其后幾天給孩子們上課的過(guò)程中 ,這個(gè)烙印日漸加深。但當(dāng)我們問(wèn)到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí) ,村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷 :數(shù)年前曾有一木器廠 ,在村里投入生產(chǎn) ,但不到 3 年 ,木器廠就因接連虧損而在村中消失 ,而其后的幾次上項(xiàng)目的想法 ,都因缺資金少技術(shù) (尤其是少技術(shù)少人才 )而夭折。