【正文】 要服從領(lǐng)導，努力工作。 我將珍惜這難得的一個學期在城區(qū)學校掛職學習的機會，堅持多聽、多看、多思考，深入實際，虛心學習。 考察與觀摩相結(jié)合 通過考察、現(xiàn)場觀摩，不斷開拓視野，進一步轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和教育同仁學習，獲得更多的辦園經(jīng)驗、提升辦園水平，從而在學習中鍛煉，在鍛煉中提高。 ５ 、積極參加上級教育部門安排的各類培訓活動，做好各類學習記錄和反思體會。 ４、通過聽課、訪談、交流等方式，深入教學第一線，了解琿春十小幼兒園班級管理、課堂教學、課程建設(shè)方面的情況以及教師日常工作狀態(tài)，考察該園在教師隊伍建設(shè)方面的舉措和有效途徑。培訓期間，積極參與學會和學校組織的各種活動，并及時做好筆記，寫好心得、聽課評價、讀書筆記等。 二、培訓學習時間： 20xx年 3月 1日 —— 20xx年 7月 15日 三、培訓學習內(nèi)容： １、全面參與琿春十小幼兒園的教育教學管理活動，全面了解該幼兒園的辦園理念、幼兒園文化建設(shè)、教育教學情況、管理特色及管理流程。十一月開展班組學習創(chuàng)新成果發(fā)布活動，十二月開展創(chuàng)建學習型班組、學習型優(yōu)勝班組、學習型標兵班組的申報評比表彰活動，以推動活動的不斷深化。 持續(xù)取得創(chuàng)建活動的成果。參加創(chuàng)建活動的班組要努力達到以下要求： 班組內(nèi)能有效進行系統(tǒng)思考、深度匯談、反思反饋，形成較強的組織學習能力和較快的學習速度。一個氣氛：班組內(nèi)形成全員學習、全過程學習、終身學習、快樂工作和工作學習化、學習工作化的氣氛。參加創(chuàng)建的班組要在班組內(nèi)部形成四個機制，營造一個氣氛。五、創(chuàng)建規(guī)劃：分三個階段推進：第一階段：普及階段 20xx—— 20xx 年，各單位要確保 50%以上的班組參加創(chuàng)建活動。五、建立班組內(nèi)部學習培訓的激勵機制。 對創(chuàng)新改善的成果，班組要及時進行發(fā)布表彰。 班組要成立課題小組。形成班組內(nèi)部濃厚的學習氛圍。 每個職工根據(jù)自己的崗位職責提出個性化的學習計劃和目標，班組為他們的學習創(chuàng)造有利條件，幫助他們達到目標。二、開展班組內(nèi)部學習培訓活動。 四、創(chuàng)建要求： 開展創(chuàng)建學習型班組的主要方法和途徑如下：一、建立班組“創(chuàng)爭”活動宣傳欄。 班組鼓勵班組成員的創(chuàng)新，鼓勵班組成員將所學知識用于工作，重視班組學習能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展，并能取得成果。 班組有持續(xù)學習、持續(xù)改進的良好氣氛，有健全的學習制度，班組成員有個人學習發(fā)展的計劃和目標 。班組成員了解班組的愿景，并具有實現(xiàn)班組愿景的強烈的使命感。建立學習型組織要求通過營造員工全員終身學習的機制和環(huán)境，激發(fā)員工的智慧和潛能，不斷突破成長上限，實現(xiàn)自我超越，在工作中體驗生命的意義。它是實現(xiàn)組織目標的精神基礎(chǔ)。建立學習型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻和投入，引導和規(guī)范組織成員的學習行為，從而保證組織成員學習目標的一致性。系統(tǒng)思考要求看到組織中各種事件相互關(guān)系而不是單一事件，看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺察到系統(tǒng)整體的各個組成部分的微妙“搭配”，從而更準確地把握組織發(fā)展的趨勢，尋求正確 的創(chuàng)新和變革之道。建立學習型組織要求組織成員不斷進行自省和反思，改變自身固有的不適應新的形勢要求的思想觀念、思維 方式、認知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內(nèi)部的改變發(fā)現(xiàn)組織存在的問題以及創(chuàng)新變革的阻力、機會、方向，推動和實現(xiàn)組織的創(chuàng)新變革。深度變革是將組織內(nèi)部改變和外部的改變結(jié)合起來的組織變革，也就是把硬件的改變和軟件的改變結(jié)合在一起。 二、創(chuàng)建理念： 根據(jù)學習型組織有關(guān)理論，在創(chuàng)建學習型班組的過程中，要確立以下理念：組織學習理念：組織學習要求組織成員首先要抓好自身的學習，因為組織學習是始于成員的學習，沒有個人的學習組織是無法學習的；組織學習要求把個人的學習組合到組織中來，與人共享，以產(chǎn)生新的設(shè)想；組織學習要求在組織內(nèi)運用、傳播知識并創(chuàng)造新的知識， 以增強組織自身能力，改善組織的行為和績效，檢驗學習成效的標準是組織績效的提高；組織學習要求在學習掌握知識，建立知識架構(gòu)、知識內(nèi)容、知識系統(tǒng)的同時，更注重提高組織的學習能力。特制定本辦法。總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實情況，在學習中不斷地補充，加以改進、及時地總結(jié)經(jīng)驗，以合格的成績來 完成自己三年的學業(yè)。 為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學習，來完善自我。通過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫助。 隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術(shù)應用于教學中，我要利用業(yè)余時間， 通過網(wǎng)絡定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學習進度和策略。 考前復習是學習過程的最后階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結(jié)經(jīng)驗。 遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫助。還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。 四、認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學習習慣。 在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復習。 在學習課程中，精心地安排好每天的學習時間，抽出 1 小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務。 根據(jù)學校要求，大概需要 7個學期來完成學業(yè)。高中步入大學，是新的起點，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此作為高考生，我們一定要提前結(jié)合自己的實際情況，制訂一個合理的學習計劃和對自己 學習中的提出的要求，為順利完成學業(yè)做 好安排?？墒牵M入大學并不等于放松警戒，把學習放在一邊。據(jù)預計，今年德國出口將增長約 9%，進口將增長約 8%，國際貿(mào)易對經(jīng)濟增長的貢獻將達 %，德國將繼續(xù)保持出口大國的地位．如果是這樣的話，德國的投資市場還是可以考慮的。 學習計劃篇 2 剛剛結(jié)束了為期１６天的軍訓．我又過了一關(guān)！ 我不想像其他剛進大學門的學生一樣，在學校里發(fā)著青春風．人活著做人還是做事，頭腦要時時保持清醒，知道自己是干什么的，知道自己想要什么． 我要做著充分的積累，在機遇未來之前默默無聞，在機遇來臨之時，異軍突起，一鳴驚人！ 下面我要寫出我的大一計劃的考慮． 一，我學德語的兩個考慮 １．２０ XX 年之后中國的經(jīng)濟走勢到目前為止很難預測．我的一個朋友說中國股市還能上升８０年，在我看來卻沒有那么樂觀．現(xiàn)在經(jīng)濟跑沫已經(jīng)出現(xiàn)了，３Ｇ市場的火暴程度遠遠超過預期的想象．還有房地產(chǎn)等等．至于投 資市場在２０ XX 年后的形勢更加難以琢磨． 今年以來，德國經(jīng)濟形勢表現(xiàn)良好，呈現(xiàn)出口、投資和內(nèi)需 三駕馬車 一齊拉動的局面。 以上是本學期的工作計劃。和各個部門緊密合作，共同為學校美好的明天貢獻自己的一份力量。 學校大型活動的場地選擇和布置。 生活部成員要嚴格要求自己，不論是在學習、工作，還是生活方面，時刻注意在同學們心目中的形象，應爭取在各個方面起到模范帶頭作用。 本著“從同學中來，到同學中去，全心全意服務同學”的宗旨，為同學盡自己最大的努力。 注意及時反饋信息，在工作中遇到困難首先及時解決，自己難以解決的事情應及時向上級匯報，以免耽誤工作。 嚴格擺正工作，學習，生活三者關(guān)系。明確分工以及個人職責，讓老師以及同學們看到的是一個有組織，有紀律的生活部。基于以上情況，現(xiàn)對生活部本學期的工作計劃做如下安排： 一、自身建設(shè) 加強自身建設(shè)，明確工作思路，完善自身管理。 學習計劃篇 1 隨著新學期的到來，我校生活部也面臨著新的挑戰(zhàn)，我部也要繼續(xù)發(fā)揚生活部的優(yōu)良傳統(tǒng)，在繼續(xù)做好本職工作的同時，極力配合好其他部門的工作。 第三篇：學習計劃集錦 學習計劃集錦 7篇 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新學任務，一起來學習寫學習計劃，為今后的學習制定一份計劃吧。同時，每天撰寫課后反思，重點反思課堂教學的成功與失敗之處。 每位教師做到認真“備課”，根據(jù)不同教齡確立相應的備課要求。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉， 同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。開展主題活動，以活動促發(fā)展，逐步探索一套科學有效的幼兒評價體系。為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。 （三）抓教學，抓常規(guī)，要質(zhì)量 建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，做到每個環(huán)節(jié)要求明確。 ②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。 （ 3）強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。 （ 1）深入學習 幼兒園工作規(guī)程 、 幼兒園教育指導綱要 （試行）等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領(lǐng)會、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化。 （二）理論學習 通過學習，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式， 及時了解青年教師的教育教學情況。通過骨干教師展示課、師徒帶教等形式，為骨干教師搭建專業(yè)成長的平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)輻射和引領(lǐng)作用。 加強對不同層次教師的指導與管理。 （ 1）、重點學習《綱要》，讓教師通過反思學習、心得交流等形式，進一步理解文件的 精神實質(zhì)，提升教師的教育理念，提高教師觀察、評價的能力。 常規(guī)管理，提高園教質(zhì)量。 3改進備課方式（電子版）， 做到課前備課充分，在討論、反思中優(yōu)化教學活動的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準備充分，切實提高課堂教學的質(zhì)量。 以園本培訓為基地，提高教職員工的整體素質(zhì)。 二、主要目標 建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，加強業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，在業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，適應時代的要求。以提高集體教學活動的有效性為抓手，大練基本功，優(yōu) 化園教質(zhì)量。 我一定按照計劃行事，做個聽話、懂事、勤勞的好孩子。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。 要尊敬老師，尊老愛幼，平等待人。上課時，要認真聽講，積極舉手發(fā)言，不要跟同學交頭接耳。 學習計劃篇 9 新學期開始了，又是一個緊張的時刻，我要有一個新的學習計劃，讓我更認真學習。 韓國留學學習計劃書的內(nèi)容之四：申請者如何安排在韓國的留學生活 韓國留學學習計劃書的最后一項內(nèi)容是申請者期望在韓國大學中學到哪些專業(yè)知識，如何利用學校里的教學和環(huán)境等資源，并在學習過程中充分發(fā)揮 自己的特長，還包括申請者在學習知識之后如何學以致用及回國后的計劃或?qū)淼睦碛伞? 韓國留學學習計劃書的 內(nèi)容之三：申請者期望的發(fā)展方向 韓國留學學習計劃書中最重要的內(nèi)容之一是申請者期望的發(fā)展方向，在這里申請者可以寫清楚自己希望入讀的院系和專業(yè)，要闡明自己為什么要去韓國學習該專業(yè)而不在國內(nèi)修讀。 韓國留學學習計劃書的內(nèi)容之二：申請者的自身情況以及專業(yè)興趣 韓國留學學習計劃書主要在于向?qū)W校介紹自己的情況，因而申請者要寫清楚自己的教育背景、專業(yè)興趣以及特長等等。祝愿同學們在即將升入小學 6 年級的考試中，取得優(yōu)異的成績 ! 學習計劃篇 8 韓國留學必備學習計劃書（指導及范例）計劃書指導： 韓國留學學習計劃書的內(nèi)容之一：申請者對韓國文化與教育的認識 360 教育集團說，韓國留學學習計劃書的內(nèi)容首先要寫申請者對于韓國文化和教育的認識和看法，這是讓對方了解申請者對于韓國有關(guān)信息的掌握情況。 多練筆 (語文 )。 (英語 )重點背這個單元的單詞、粗體句子。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。 每天晚上定時定量復習一個單元 (語文 )。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。多拿出些時間來看看書。 學習計劃篇 7 克制自己貪玩的欲望。 三、達到的目標 努力完成學習任務，按時參加省統(tǒng)一考試，力爭取得好成績。 二、學習、培訓活動安排 集中學習培訓 按照學?！杜嘤栍媱潯罚瑴蕰r參加學校組織的集中學習培訓，認真做好學習筆記；虛心接受授課教師的輔導；認真完成授課教師布置的作業(yè)；積極參加專題討論和管理者培訓、培訓者培訓、骨干教師培訓、學科骨干教師培訓等專項培訓活動；按時參加省統(tǒng)一考試。為了有規(guī)律的學習，堅守你的計劃。 好了，剩下來的就是嚴格按照學習計劃表進行學習了。對于平時要坐班工作的學習者，建議你不要每周只擬訂一天或兩天的學習計劃，每天用一小時學習，通常比集中一天連續(xù)學習七小時的效果要好得多。 為了更好地執(zhí)行學習計劃，更有規(guī)律、更有效率地學習，不妨在學期學習計劃的基礎(chǔ)上再制定一份月學習計劃和周學習計劃，排除一切可能使你不