【正文】 三、。在困難面前一個(gè)人的力量是多么的眇小，集體的力量是多么的壯大。對(duì)個(gè)人來說看似不可能的事，在團(tuán)隊(duì)面 前就能轉(zhuǎn)化為可能。 二、樹立合作意識(shí)，合理分配資源。只用我們的身體，無任何工具 !這就是我們的潛能吧 !這個(gè)項(xiàng)目給我最大啟發(fā)是：沒有完美的個(gè)體，只有完美的集體，只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。就如游戲中過“勝利墻”一樣， 4 米 2 筆直的木板墻，近三個(gè)人高，沒有任何工具，當(dāng)時(shí)我就想著怎么過得去 ?肯定有人要拖后腿 。幾乎所有的項(xiàng)目，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。在這里，讓我感受最深的有以下三個(gè)方面： 一、目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，而在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現(xiàn)代社會(huì)的訓(xùn)練方式，綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。采取 準(zhǔn)軍事化的訓(xùn)練模式，嚴(yán)格謹(jǐn)慎，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。 這次游園活動(dòng)的舉辦確實(shí)收到了預(yù)期的效果，不僅讓同學(xué)們?cè)谠┲瓜硎艿搅霜?dú)特的樂趣，而且還讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑惺斋@到了游戲之外的東西，譬如團(tuán)結(jié)與合作，譬如勇敢嘗試才有可能成功，再譬如心動(dòng)不如行動(dòng) ??然而這次活動(dòng)不僅讓參與者收獲了好多，也讓活動(dòng)的組織者從中學(xué)會(huì)了很多，我想它的作用還有很多是潛在的，總之 這次活動(dòng)的舉辦雖然略有不足但還 是達(dá)到了理想的效果?；顒?dòng)的不足之處就是在前期的準(zhǔn)備和安排上不是特別的充分，導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)行有一些小障礙，以后應(yīng)該稍加注意。那天晚上雖然天氣很冷，但是同學(xué)們的熱情卻是始終高漲?；顒?dòng)剛開始時(shí)有好多同學(xué)覺得難度有些大，對(duì)于是否要參加這些小游戲表示很猶豫，然而當(dāng)別的同學(xué)勇敢地去嘗試并取得勝利之后其他同學(xué)反倒又開始躍躍欲試了。 心理活動(dòng)總結(jié)篇 2 大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì) 20xx 年元旦游園活動(dòng)總結(jié)本著讓全校同學(xué)能夠度過一個(gè)歡樂的元旦之夜，我們學(xué)校的元旦游園活動(dòng)在元旦的前夕如期舉行，本次我們大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)的元旦游園活動(dòng)是在往年的基礎(chǔ)之上又做了改進(jìn)，即在保留了去年元旦游園活動(dòng)中比較好的游戲的基礎(chǔ)之上有增添了新的游戲項(xiàng)目。能讓本系的同學(xué)們對(duì)心理健康有更加全面、客觀的認(rèn)識(shí)，更加積極地面對(duì)自己今后的生活。在這里我們可以盡情的發(fā)揮我們的聰明才智，為自己的人生增添亮點(diǎn)，為心理健康工作的明天貢獻(xiàn)我們的力量。充分調(diào)動(dòng)本部門里每個(gè)人的積極性，是我們的出發(fā)點(diǎn)。 在最后的總結(jié)中本部門存在的某些問題也須反應(yīng)一下，在聯(lián)系參賽學(xué)生，與參賽學(xué)生們之間的溝通交流不是很出色，以至于有在最后時(shí)出現(xiàn)一點(diǎn)有些同學(xué)提前離場懂得小混亂，但不影響這次演講大賽活動(dòng)圓滿成功。 本次的活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作較為充分，本部門負(fù)責(zé)輔助心理健康協(xié)會(huì)做好本次演講比賽活動(dòng)期間的宣傳工作（尤其是對(duì)各班心理委員的宣傳發(fā)動(dòng)工作）以使演講比賽活動(dòng)在本系順利開展。 心理活動(dòng)總結(jié)篇 1 為了引導(dǎo)我院大學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，珍愛生命，提升心理素質(zhì)，開發(fā)心理潛能，進(jìn)而追求更高的生活質(zhì)量，鍛煉學(xué)生的演講能力和創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)我院大學(xué)生的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育，我系協(xié)助院心理健康協(xié)會(huì)舉辦了心理健康知識(shí)演講大賽。 第三篇：【精品】心理活動(dòng)總結(jié)模板錦集 【精品】心理活動(dòng)總結(jié)模板錦集十篇 總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有 規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。 三、存在問題 當(dāng)然我校心理健康教育還是處在起步發(fā)展階段，學(xué)校心理 健康教育教師的能力有待于進(jìn)一步提高，學(xué)校心理健康教育工作的開展需要進(jìn)一步規(guī)范化，對(duì)學(xué)生、家長、教師的心理輔導(dǎo)有待于進(jìn)一步科學(xué)化。 心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)心理健康的教育人才，是學(xué)校教育的重要任務(wù)。 結(jié)合家長學(xué)校及每學(xué)期的家長會(huì)，注重對(duì)家庭教育的指導(dǎo)和交流。如新生對(duì)他們進(jìn)行入學(xué)教育，幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，融入新集體；積極開展以“認(rèn)識(shí)自我”，“搞好與同學(xué)老師之間的人際關(guān)系”為主題班隊(duì)教育活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)了自信心，同時(shí)也學(xué)會(huì)如何與人交往以及與人交往的一些技巧；如六年級(jí)面臨畢業(yè)考試的壓力，難免有焦慮緊張的情緒，我們通過講座輔導(dǎo)、心理咨詢幫助學(xué)生增加正確的競爭意識(shí)、克服自卑心理，正確對(duì)待考試。結(jié)合 年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及工作重點(diǎn)利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行心理健康教育，以幫助學(xué)生樹立科學(xué)的健康觀，擁有陽光的心態(tài)。 積極配合班主任開展豐富多彩，形式新穎、多變的主題班會(huì)。他們離家甚遠(yuǎn)，不得不寄宿在學(xué)校，一個(gè)星期甚至幾個(gè)月才回家一趟。很多人外出打工，只有春節(jié)時(shí)難得回家一次，有的為了省錢，甚至幾年都不回家。孩子們對(duì)活動(dòng)的熱情很高，也得到了教育家長反映很好。同時(shí)也邀請(qǐng)部分同學(xué)到“快樂小屋”進(jìn)行單獨(dú)交流，利用些特殊的節(jié)日加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛心教育，比如：學(xué)生自己作的“愛心卡”“感恩卡”等。 開通“小星星”信箱，利用“紅領(lǐng)巾”廣播站為教師與學(xué)生的溝通搭建平臺(tái)。 我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進(jìn)行，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來，全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。特別是期中考試前后，學(xué)生面對(duì)自己的考試總會(huì)有許多的憂慮，心理輔導(dǎo)老師就予以勸慰 ，疏導(dǎo)，減少學(xué)生對(duì)考試的恐懼或憂慮，并幫他們認(rèn)真分析得失。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。 在全校性的心理知識(shí)講座的基礎(chǔ)上，我校開設(shè)心理輔導(dǎo)室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。我校定期開展心理知識(shí)講座，普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健 知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。為學(xué)校心理輔導(dǎo)、咨詢和治療工作提供操作指南，為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供動(dòng)態(tài)的監(jiān)測手段，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供切實(shí)有效的幫助。學(xué)校有獨(dú)立的、規(guī)范的心理輔導(dǎo)室。日?；顒?dòng)有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有宣傳、有總結(jié)提高?，F(xiàn)對(duì)我校心理健康教育工作總結(jié)如下： 一、組織機(jī)構(gòu) 學(xué)校心理健康教育一直以來被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所重視。心理健康教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，在我校扎實(shí)有效地開展。怎樣面對(duì)挫折、如何與同學(xué)交往、面對(duì)父母的期望與嘮叨該怎么辦。尤其在女生工作方面，學(xué)校專門設(shè)立了女生工作室，每天對(duì)女生開放，及時(shí)解答女生成長中的各種心理困惑，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，適時(shí)組織女生專題心理講座，積極引導(dǎo)女同學(xué)們重視自身心理健康，提升心理調(diào)適能力，健康快樂的投入到學(xué)習(xí)生活的每一天。寓教于樂的活動(dòng)讓學(xué)生度過了一個(gè)愉快的下午。 當(dāng)天下午的活動(dòng)在學(xué)校東操場舉行，各班女生在班主任的組織下，以擊鼓傳花的形式，進(jìn)行了“夸夸我的親同學(xué)”、“愛的擁抱”、“決不放棄”等形式多樣的游戲活動(dòng)。 心理活動(dòng)總 結(jié)篇 7 在“ 525 心理健康日”來臨之際，為進(jìn)一步幫助女生關(guān)愛自我，了解自我，接納自我，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會(huì)。 本屆心理健康月活動(dòng)，通過制作許愿樹、心理拓展訓(xùn)練、心理電影賞析、專家講座、心理征文等一系列精心設(shè)計(jì)的心理健康教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趶V泛參與的過程中，正確地認(rèn)識(shí)了自我，感受了互動(dòng)，學(xué)會(huì)了感恩。 張吉強(qiáng)副書記在講話中對(duì)第五屆心理健康月活動(dòng)的成功舉辦，向在心理健康月活動(dòng)中受到表彰的老師和同學(xué)們表示祝賀，向在活動(dòng)中辛勤工作的老師、評(píng)委、同學(xué)們表示感謝。 在會(huì)上，學(xué)生工作部處長、心理健康預(yù)警中心主任高占才宣 讀了《第五屆心理健康月總結(jié)表彰通報(bào)》，學(xué)生代表物業(yè) 12301 班李爽同學(xué)、石油 12302 班王凱豐同學(xué)分別進(jìn)行了《我健康我快樂我成功》、《陽光心態(tài)成功人生》的發(fā)言。給心靈一片凈空，在屬于自我的藍(lán)天自由翱翔，勇往直前 ! 心理活動(dòng)總結(jié)篇 6 從 X 月 21 日至 X 月 21 日學(xué)院開展的 以“陽光心態(tài)、成功人生”為主題的第五屆心理健康宣傳活動(dòng)落下帷幕， X 月 28 日，總結(jié)表彰大會(huì)在南區(qū)報(bào)告廳舉行。期望同學(xué)們珍惜屬于每個(gè)人僅有一次的生命，樂觀進(jìn)取地迎接每一天的挑戰(zhàn)。同學(xué)們都能敞開心扉，進(jìn)取舉手，大方討論，班會(huì)收獲了十分好的效果。根據(jù)每個(gè)人的選項(xiàng)資料能夠計(jì)算出自我相應(yīng)的得分并得出結(jié)論。 針對(duì)主要的三大心理問題，李晨同學(xué)又給大家進(jìn)行了真實(shí)的案例分析，并告誡大家，在漫長的青春期中，難免會(huì)遇到壓力、情感等方面的困擾，遇到問題時(shí)我們應(yīng)當(dāng)坦然地向教師咨詢或及時(shí)和同學(xué)傾訴，而不能一個(gè)人悶在心里，終釀成一幕幕的杯具。 13~18 歲，本是青春煥發(fā)，斗志昂揚(yáng)的年齡，這些年輕的生命卻選擇了一條最黑暗的路。 隨后，幻燈片投影出了近年來學(xué)生因心理問題走上極端的人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖。馮碩首 先就青少年主要存在的心理問題進(jìn)行了概括說明。 在正式開始今日的主題之前，李晨先給大家放了一段舒緩的輕音樂，帶領(lǐng)同學(xué)們調(diào)整呼吸，放松身心。我班于近日圍繞青少年心理健康安全，召開了“給心靈一片凈空”主題班會(huì)。 心理活動(dòng)總結(jié)篇 5 對(duì)于一個(gè)人來說，心理健康是十分重要的，僅有擁有良好的心態(tài)，才能使我們的學(xué)習(xí)生活更上一層樓。在以后的工作中，還需要深入心理學(xué)知識(shí)的普及和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及個(gè)案分析，由面及點(diǎn)的展開，讓每位學(xué)子的青春都能沐浴到最燦爛的陽光。蒙田說過：“解讀心靈的秘密，了解自己，是一切成功的基石?？梢姳净?動(dòng)擴(kuò)大了心理咨詢?cè)趯W(xué)生中的影響力，某些學(xué)生對(duì)心理咨詢的偏頗態(tài)度或是敵意態(tài)度也都有改觀和緩和。這次電影欣賞目的是使學(xué)生自我探索的同時(shí)，不斷完善自己的內(nèi)心，同學(xué)們對(duì)這部電影的反響強(qiáng)烈，很多同學(xué)在觀看電影時(shí)流下了感動(dòng)的眼淚，不少同學(xué)對(duì)電影中的問題引發(fā)了自己的思考并寫成了體會(huì)，觀看達(dá)到了預(yù)期的效果或更好的效果。名單如下： 為使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和發(fā)掘自我，也使學(xué)生在放松的時(shí)間學(xué)到心理學(xué)知識(shí)，特別精心選擇了心理電影《小孩不笨 2》請(qǐng)學(xué)生觀看。通過手抄報(bào)的制作，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，并能夠聯(lián)系實(shí)際生活，關(guān)愛自己的心靈。同學(xué)們對(duì)倡議積極響應(yīng)，在接下來的活動(dòng)中都表現(xiàn)出積極的關(guān)注和參與的熱情。在廣大師生中產(chǎn)生了較大影響，受到了廣大師生的熱烈歡迎，收到了理想的效果。 心理活動(dòng)總結(jié)篇 4 繽紛五 月，我校心理咨詢室開展了“ 525 心理健康活動(dòng)周”活動(dòng)，面向全校學(xué)生普及基本心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí)，旨在通過豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，從而增強(qiáng)心理素質(zhì)。 以上是我校在 20年 心理活動(dòng)日中所做的工作，由于經(jīng)驗(yàn)少，過程安排不夠細(xì)致，還存在一些不足之處。 老師也談到自己的感悟：對(duì)于男生和女 生的教育，各國家的家長有不同，也許是因?yàn)楦赣H希望自己是男孩所以用男孩的方法教育，今天又堅(jiān)強(qiáng)的性格應(yīng)感謝父親的嚴(yán)厲！ 在整個(gè)觀賞和評(píng)論的過程中，大家積極發(fā)言，學(xué)習(xí)到體會(huì)他人情緒，愿意幫助他人等品格可以讓人幸福，了解自身的優(yōu)缺點(diǎn)以及正確對(duì)待成長中遇到的困難和問題。其實(shí)這種辦法可以減壓”，七年級(jí)張 XX 同學(xué)感悟到：主動(dòng)幫助別人不需要回報(bào)，但是總會(huì)得到意想不到的驚喜！所以，幫助別人可以快樂自己！ 八年級(jí)白 XX 和九年級(jí)高 XX 感悟：友誼的珍貴，是世間無價(jià)之寶。影評(píng)過程中，大家積極分享，暢所欲言。 共 有近 80 人參加了這項(xiàng)活動(dòng)。 四、組織全校各班心理委員，災(zāi)區(qū)學(xué)生觀看電影《仙境之橋》并開展電影人物心理健康分析。 這次活動(dòng)在團(tuán)體情境中提供了心理學(xué)的幫助與指導(dǎo)，使學(xué)生通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使了個(gè)體發(fā)展。這是一種心理畫的技巧。 B、游戲二：合作的游戲（千手觀音）這個(gè)游戲通過小組合作，提高了班級(jí)凝聚力，人人為集體付出，并在集體活動(dòng)中獲得幸福感受，學(xué)生們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中體會(huì)到集體給予的力量。 利用中午寫字課時(shí)間，通過校園廣播，組織開展心理健康小游戲活動(dòng)，請(qǐng)班主任配合指導(dǎo)。而是透過愛自己的方式，去一并熱愛自己的生活，熱愛自己的同伴，熱愛自己生活的藍(lán)天，感染身邊的人，促進(jìn)人際關(guān)系良性發(fā)展。要更加地學(xué)會(huì)愛惜自己，珍重自己。并為七年級(jí)孫韻涵等 十五名獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。在心理健康教育日，并及時(shí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)八名。 二、中學(xué)部心理健康教育手抄報(bào)設(shè)計(jì)與評(píng)比。通過宣傳教育，讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識(shí)和掌握心理調(diào)節(jié)方法。并在政教處、總務(wù)處的大力配合下，開展了大量富有成效的工作。 心理活動(dòng)總結(jié)篇 3 20年 5 月 25 日，我校根據(jù)《 XX 省教育廳關(guān)于開展“ ”心活動(dòng)的指導(dǎo)意見》精神及 XX 區(qū)教育局通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒，擁有健康快樂、積極向上的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，樹立心理健康意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，在全校開展了以“珍惜生命，關(guān)愛自己”為主題的“ ”心理健康日活動(dòng)。 五、本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)心理健康教育的知識(shí)，運(yùn)用于教學(xué)中，豐富了教師教學(xué)方法和策略，提高了教育教學(xué)水平。 因?yàn)橥捎趯W(xué)習(xí)成績好，這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時(shí)的幫助教育。針對(duì)這些情況，學(xué)校大隊(duì)部在今年 5 月、 6 月期間，分批、分時(shí)段對(duì)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生集中進(jìn)行思想、心理、行為等方面進(jìn)行指導(dǎo)與教育，取得了良好的效果。當(dāng)代小學(xué)生的心理負(fù)荷能力遇到了前所未有的考驗(yàn)。我校