心理教師個人的工作計劃(參考版)
2025-04-20 10:46本頁面
【正文】 我們將研究的重點放在家庭指導(dǎo)方面，試圖通過研究探索形成培養(yǎng)堅持力的家庭教育指導(dǎo)方案，并在區(qū)域內(nèi)推廣展示。心理組老師會持續(xù)關(guān)注并與任課老師繼續(xù)跟進(jìn)，為孩子的健康成長努力。開學(xué)初，幫助新進(jìn)班主任老師完成新生適應(yīng)初期的疏導(dǎo)工作，對適應(yīng)不良的學(xué)生個別引導(dǎo)和關(guān)注。今年我們將再接再勵，繼續(xù)推廣心理課堂活動的視頻教學(xué)，為今后的課堂教學(xué)及心理活動教學(xué)做準(zhǔn)備。本期我們將梳 理前一階段的研究成果，為下一學(xué)年的研究做好準(zhǔn)備。 小專題結(jié)題工作 9 月上旬，就《培養(yǎng)小學(xué)高段學(xué)生堅持力的心育綜合實踐活動的研究》開展結(jié)題工作。我校心理組將組織進(jìn)行學(xué)校心理輔導(dǎo)員的統(tǒng)計和報名工作，在培訓(xùn)過程中及時解答疑問，班主任教師在專業(yè)化的道路 上不斷成長。 心理兼職教師隊伍 我校班主任大部分已經(jīng)取得了成都市心理健康輔導(dǎo)員 C 證證書，其中有 9 名教師已經(jīng)取得了學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員 B 證。在去年的研究中，劉 x 老師開展了堅持力心育綜合實踐活動的研究，取得了較好的效果。沙盤世界社團(tuán)面向五六年級學(xué)生開展，上課時間為周二中午 12:4013:40。 由于五年級孩子面臨調(diào)考，同時小群體交往日漸密切，人際問題往往成為困擾學(xué)生的主要問題，六年級學(xué)生小升初的壓力也較大，需要放松與調(diào)節(jié)，在畢業(yè)季中也希望與同伴留下難忘的回憶。“校園心理劇”社團(tuán)結(jié)合 x 區(qū)和成都市的校園心理劇評比活動，旨在幫助學(xué)生了解校園心理劇，初步掌握校園心理劇的心理技術(shù)，能結(jié)合身邊人的心理成 長故事撰寫校園心理劇劇本。團(tuán)體心理疏導(dǎo)方面，五年級重在因?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)和人際交往導(dǎo)致的消極情緒疏導(dǎo)，六年級則關(guān)注青春期健康心理問題。六年級生命教育課則側(cè)重生涯規(guī)劃，為未來生活做準(zhǔn)備。從內(nèi)容形式上有生命教育課、積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課、團(tuán)體心理疏導(dǎo)課三類。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，把工作完成得更好。 做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學(xué)生，努力解決其心理問題，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長。檔案主要包括學(xué)生基本情況，平時心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容。 。 。教師專刊主要針對教師自身容易出現(xiàn)的心
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