【正文】 保育員能充分認識自己在幼兒教育雙重任務中的價值和地位。 四、教研目標： 提高英語教師教學水平。 三、本學期工作重點： 加強英語教師日常用語的培訓。 二、現(xiàn)狀簡要分析： 上學年通過劃分教研組，使我園的英語教學水平有了一定的提高，教師已初步掌握了單詞、朗詩、情景對話、歌曲等的基本教學技能，但由于教師不是英語專科出身，日常用語的掌握量還不是很多，為此在本學期要加強對教師日常用語的培訓 。 教研總結篇二 幼教教研是幼兒園保教工作的重要組成部分，是全面貫徹育人方針、不斷改進保育教育工作、提高保教質(zhì)量的重要保證。 (1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。 (1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。 (4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。主要是繪畫 (每月兩次字畫展示 )、舞蹈 (黃遠利 )、音樂 (江平 )、手工制作、 (張雨 )計算機網(wǎng)絡知識學習、課件制作 (由付金紅、李萍指導 )、活動過程的設計等教學基本功的訓練。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積 累 (備查 )，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。 (5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。 (2)觀摩交流，主要觀摩本園 教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。具體內(nèi)容有： (1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。 (2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。就其內(nèi)容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 一份耕耘，一份收獲。 四、今后的努力方向 在習作教學中更進一步的實施有效評價。 本學期，為全面貫徹縣教育局《“ 六個一”教育教學業(yè)務大練兵活動實施方案》文件精神，我們組深入開展縣教育局關于“六個一”教學大練兵活動，小有成效，我們組??等老師被評為優(yōu)勝者。 本學期組織了各種語文綜合實踐活動。 更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)了對學習者的尊重，對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結果到注重學習方法的轉(zhuǎn)變。 三、團結協(xié)作，努力進取 更加重視語文教學的豐富內(nèi)涵，重視提高學生的人文素質(zhì)，把作文教學作為學生、教師、文本之間對話的過程，尊重學生多樣的習作趣味，將攝影作文和活動作文相結合，充分調(diào)動學生的習作興趣，激發(fā)寫作熱情，提高寫作質(zhì)量。 教研組內(nèi) 8 位教師每人都精心準備一節(jié)教研課，組內(nèi)聽評，老師們?nèi)￠L補短，有效提高了教學水平。 憑借教材，緊扣新的課程標準精心設計，公開輪講，認真聽評，反復修改，提煉推敲出一個個獨具特色的精彩案例。課堂教學突出了“導”字，注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培 養(yǎng)，充分調(diào)動了學生學習的積極性、主動性。廣大教師已基本能適應語文教學改革。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)簡要總結如下： 一、認真組織教師學習了新課程標準，轉(zhuǎn)變了組內(nèi)教師教學觀念 學期初，我們利用教研學習時間，組織語文教師認真學習語文科新課程標準及相關資料。根據(jù)學期初制定的教學工作計劃，以新課 程改革為契機，以《小學語文新課程標準》為引領，轉(zhuǎn)變教學觀念，并全力配合學校教導處開展的各種教研活動。 認真組織實驗階段性驗收，并及時總結。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。 通過課堂教學的研究，把教科研有機地結合起來。 規(guī)范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調(diào)整各個子課題的進程。 (三 )、密切聯(lián) 系教學實踐，加強科研工作。中高段數(shù)學“用數(shù)學”的教學研究，低段“計算算理”的教學，重點是計算能力及思維能力的培養(yǎng) 。以課堂教學標準為抓手，全面評價教師課堂教學，落實教師課堂教學水平等次的評估。以課 堂教學為主陣地，規(guī)范、導引教學研究。積極開展網(wǎng)絡教研，為教師間的資源共享努力搭建平臺。 加強 校本教學研究，繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動，做到定時間，定地點，定內(nèi)容，定計劃，保證教研的實效性，增強團體精神和協(xié)作意識。 學校領導及教師要深入課堂進行隨堂聽課，并對授課教師提出指導性建議，通過互相聽評課提高課堂教學效率，達到共同進步。每一課都有自己的教學反思 。 每周進行一次教研活動 。 學習筆記每學期不少于 5000 字。 三、主要工作措施 (一 )進一步加強理論學習，提高教師隊伍素質(zhì) 組織教師參加各級教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。 各課題組結合各自課題，列出具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。 組織全體教師，積極開展國培項目七個專題學習的研討，在研討中展示自我，取長補短。 組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本科研。 完善各項管理制度，規(guī)范教研活動 。 認真落實區(qū)教育局精神，組織教師理論學習。 二、主要任務 認真開展新課程教科研活動。以人為本，堅守全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學觀、質(zhì)量觀和管理理念。 這一些，將作為我們下學期教研工作 的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教師成長，讓教師的成長帶來教學質(zhì)量的真正提高。(3)教師技能、技巧的培訓 。 總之，本學期的教研工作在領導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題： (1)結合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識 。 保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學 期開始的節(jié)編排、落實，到六一表演節(jié)的編排、訓練、項目議程、方案的制度，到表演時各班精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評和認可。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。 精心組織大型活動，增強宣傳力度。本學期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。 優(yōu)化一日活動，落實教學安排。這一過程，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教學和教師的學習和提高。 課題，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務。本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的落實總結中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標。 教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經(jīng)驗的陣地 。因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因為激情，我們不斷的在努力的學習和成長。 其中， __教師提供大班語言活動《云彩和風兒》代表幼兒園參加鎮(zhèn)片段教學榮獲二等獎，同月參加鎮(zhèn)級語言優(yōu)質(zhì)課堂教學評比榮獲二等獎。相信從不敢寫到敢寫到樂寫中，老師們的收獲也會越來越多。鼓勵教師大膽動筆、積極投稿。每個新教師獨立制訂計劃，獨立設計教案，獨立上一節(jié)公開課，促使新教師快速成長。 各年齡段的教研力度也逐步加強，新老教師的配對開課學習也取得較好的互動。另外，環(huán)節(jié)的設計較清晰有層次性，并能逐步凸顯以幼兒為主體，教師主導的，師幼互動的教學理念。本次活動一課二研的居多如：《三只蝴蝶》《秋天多么美》《尾巴的用處》《輕輕地》等。 展開的課題是語言領域的兒歌《家》《尾巴的用處》《動物的嘴巴真有趣》《輕輕地》《水果歌》、散文詩《秋天多么美》詩歌《美麗的傘》、故事《三只蝴蝶》《膽小先生》閱讀《小熊睡不著》講述《圣誕樹》。 在學習的基礎上，幼兒園還進行二次培訓，將好的經(jīng)驗和教學理念進一步傳達與幼兒園的老師們共享，提升全園教師的專業(yè)水平。這學期我園組織教師外出學習共 20 人次以上。 二、提高教師業(yè)務水平有效抓 緊抓學習機會。 一、日常教學的管理時時抓 加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理，對照《幼兒園一日活動常規(guī)》和《幼兒園教學活動常規(guī)細則》的要求，我們努力為幼兒創(chuàng)設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動。較好地調(diào)動了教師們對“教”“研”活動的積極性，有效地促進和提高了教師的業(yè)務水平。本學期，我們緊密圍繞新《綱要》精神理念進行貫徹落實。 新年到來之際，家長和孩子們一 齊做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個快樂的新年幼兒園教研活動總結幼兒園教研活動總結。 (三 )、家園互動 今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。 每周、每位教師撰寫 200 字的教學反思，每月撰寫 500 字的教學反思。 外出觀摩學習 13 人次，參加校級說課比賽 1 次。 每月環(huán)境創(chuàng)設檢查一次：創(chuàng)設有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設科學、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設的評選標準，由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評比。 每周認真開展星期五 13： 10開展教研活動 。 二、教研工作成效 (一 )、加強理論學習 [由整理 ] 本期引領教研組用三次教研活動的時間，系統(tǒng)地學習了《幼兒教育學》中創(chuàng)造游戲部分的資料，理解了創(chuàng)造游戲的特點、教育作用以及指導方法。就其內(nèi)容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。 以上是我園本學期的教研運動發(fā)展情形，下學期將判若兩人，爭奪讓我園的幼教工作上一個新臺階。十一月份，我園舉辦的教師根本功比賽中，承蒙學校引導的關懷，為我們請來了太倉市音樂界的威望人士杜教師，她為我們講解了鋼琴的吹奏方式與自彈自唱的配合等音樂常識，使我們受益非淺，鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的喜好，許多時候，我們都能凝聽到完美的鋼琴曲。她經(jīng)過發(fā)問、談話、講解、做斷定題、游戲活動等多種手腕，讓幼兒身臨其境，幼兒既動手又動腦，使課的目的的達成變得簡便自若，課堂氛圍簡便活潑，幼兒被課的出色所吸引，連“開個小差”都忘了，一堂課下來，她們高興不已，能夠設想他們在今后生活中碰到艱苦時，確定能隨機應變， 不再惶恐無助。 十仲春份，我園又開展了園本會課活動，經(jīng)過將近一個學期的學習與實際，教師們的教養(yǎng)程度廣泛得到了提高，如大班薄曉紅教師的社會課“我該怎樣辦”，教師的講授委婉、親熱 。如：大班開設的病院、肯德基，中班開設的超市等區(qū)域活動角。為了創(chuàng)設良好的班級面孔，各班都紛紜行為起來，每個教室都體現(xiàn)出了不一樣的裝潢作風，各班都添設了活動角，教師們親身著手制造活動道具。評優(yōu)停止后，推薦出了獲一等獎的王莉英教師參加市評優(yōu)課 (科學學科 )說課比賽。全部評優(yōu)課活動， 教師們感到到能用發(fā)展的目光對待幼兒，教學必定大有播種。在活動進程中，教師能踴躍領導幼兒介入教學活動，重視幼兒的察看本事、動手才能的培育，教師經(jīng)過講解、示范、表演、提問、游戲等手段，激發(fā)幼兒對科學探索的濃重興趣。本次教學活動是“科學”學科。十月份在園主任的率領下，開展了聽隨堂課活動，我