【正文】 以上是我本學(xué)期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進一步的提高。結(jié)合新課程教學(xué)、實踐教學(xué)需要，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時了解數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。 采用多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。 在教學(xué)中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。 潛心鉆研，打造個性課堂。 平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進步。第五周在本校承擔(dān)專題講座任務(wù)。廣泛閱讀有關(guān)教育 教學(xué)的報刊、雜志等，并堅持寫好讀書筆記。提升自己的素質(zhì)，做一個師德高尚的教師。結(jié)合自身實際，特制訂此計劃，并在實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名市級骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì)。 教師個人工作計劃篇 3 作為一名骨干教師，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。 總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，輕松高效的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，做到言傳身教。 （ 2）開展對“如何建立高效課堂”的研究，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論，掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī) 律，探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué)。 （ 4）認真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。同時繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，對教學(xué)中的困惑及時與組內(nèi)老 師商討解決方案，提升教學(xué)研究能力。 （ 4）加強關(guān)于“四環(huán)八步”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生計算能力的有效策略，并認真做好讀書筆記。 （ 3）養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。 三、具體實施方案： 1．第一階段的實施措施 （ 1）提升自身文化素養(yǎng)及化學(xué)專業(yè)水平，作為一名教師，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng) 域的知識、技能，特別要學(xué) 習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)以致用，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。多渠道地學(xué)。 2．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多向經(jīng)驗豐富 的老教師學(xué)習(xí)，同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，如：改變教學(xué)模式，提高自己語言表達能力及幽默感，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。 不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中，經(jīng)驗不足，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實踐當(dāng)中；對初三化學(xué)已有教學(xué)經(jīng)驗，對知識吃的很 透，但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的境界 二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)： ，善于思考，在實踐中探求、感悟。工作態(tài)度認真，從不計較個人得失。 教師個人工作計劃篇 2 作為一名青年化學(xué)教師，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強知識更新能力和研修能力，從各個方面完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，走專業(yè)化發(fā)展的道路，才能適 應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，使自己的步伐與時俱進。還有利用信息化社會的便捷之處，參加遠程培訓(xùn)活動。 在教學(xué)之余，多關(guān)注教育網(wǎng)站、多閱讀教育書籍和刊物等，認真學(xué)習(xí)新的教育思想和教學(xué)理念，不斷豐富知識，提高專業(yè)理論知識水平和自身綜合素質(zhì)。多關(guān)注學(xué)科教研的發(fā)展，多多 聽課向有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)，取之所長，多和同事交流探討，交換教學(xué)思想和方法，避己所短，不斷進步。 ⑹經(jīng)常進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。 ⑸在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。 ⑵認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對基礎(chǔ)知識有一定的掌握。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)目標(biāo) ⑴總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立 自信心。 該套教材強調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力；用英語分析問題、解決問題的能力；用英語進行思維和表達的能力。 ⑵教材特點與重難點： 首先突出學(xué)習(xí)者的發(fā)展，包括注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和使用；注重提高學(xué)生的語言認知能力；為教師和學(xué)生提供 個性化的選擇；其次努力提高學(xué)生用英語進行思維和表達的能力。 教材與教輔的分析 ⑴內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關(guān)注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習(xí)策略等。 最后，學(xué)生對新教材缺乏一定程 度上的了解，還不適應(yīng)新課改指導(dǎo)下的一些教學(xué)方法。 另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。第五 ,注重過程性評價 ,建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價體系。第三 ,以學(xué)生為主體 ,尊重個體差異 ,因材施教 。 教師個 人工作計劃篇 1 在新的一年里，要有新的開始；本學(xué)期我們的工作計劃如下； 指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的英語教學(xué)中 ,堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo) :第一 ,切實地了解學(xué)生的真實水平 ,注意銜接 ,盡快使學(xué)生適應(yīng)我的英語教學(xué) 。 第四篇：教師個人工作計劃匯總 教師個人工作計劃匯總 10 篇 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對今后的工作做個計劃吧。 改進教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。 堅持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué)，認真搞好基本功訓(xùn)練。 處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學(xué)生的表率。 抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進。 積極進行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。 三、重點工作 通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。 認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。 使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛槭贡緦W(xué)期 的工作更有成效，特制定 20XX 年小學(xué)教師個人工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 首先還是以 2021 年學(xué)校工作計劃中一直貫徹的：以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。走向工作崗位后我也一直以這句話為座右銘來教育我的學(xué)生們。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。認真貫徹落實聽課評課制。 (四 )、學(xué)習(xí)進修方面牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。 (三 )加強自身的教學(xué)基本功作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴(yán)格要求自己 :抽出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的變化。深化課改，進一步貫徹落實學(xué)?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 (二 )要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘 。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。其次提高專業(yè)文化水平。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。 小學(xué)教師個人工作計劃教育匯總五篇方案篇四 我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo)，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要，特為自己定以下小學(xué)教師個人工作計劃 :首先認真學(xué)習(xí)政治法律。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。 本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。 三、重點難點 根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課上。還有部分同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長。 二、學(xué)生情況分析 學(xué)生已經(jīng)到了五年級，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時間不多。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據(jù)實際情況選學(xué)。 繪畫的題目以及內(nèi)容簡介要求用正規(guī)的楷體書寫，書寫板面要整潔。 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。 完成任務(wù)的措施 認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)計劃。 教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。 引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 二、教學(xué)目的任務(wù) 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力 。 ) “綜合、探索” (指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 ) “設(shè)計、應(yīng)用” (指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一 定的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 小學(xué)教師個人工作計劃教育匯總五篇方案篇二 一、基本情況分析 四年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。《電腦美術(shù)》 ?！恫誓螒颉?。《對印版畫》 。《怪獸》 。《捏泥巴》 ?！饵S色和藍色的畫》 ?！睹婢摺??！侗艄魍婢摺?。 六、教學(xué)進度安排 : 本學(xué)期課程有本學(xué)期三年級課程有《我的小天地》 。 以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進行各種技法滲透，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。 五、教學(xué)措施 教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。 教學(xué)難點 在掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的同時，保持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 教學(xué)重點 進一步了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力，并注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。根據(jù)各種材料特點，學(xué)生能創(chuàng)作出一些藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖和對他人作品的評價。欣賞民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕，了解民間藝術(shù)中的象征和寓意。 “欣賞評述” 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過描繪、拼貼、堆積、組合等手法進行簡單的造型活動，獲得視覺和觸覺經(jīng)驗。用紙版印制的方法，表現(xiàn)自己喜歡的事物或人物。通過繪畫、拼貼、堆積和組合等手法進行造型活動，積累視覺和觸覺經(jīng)驗。 四、教學(xué)目標(biāo) “造型表現(xiàn)” 初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。 (二 )難點 在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。 制作簡單的紙版拓印畫，及各種平 面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價值 。將審美和情感教育始終貫穿整個教學(xué)，并多關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展和知