【正文】 此時此刻，我想借各位家長的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)及老師們再次致以最衷心的敬意！ 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康！工作愉快！ 我的發(fā)言完畢，謝謝大家！ 家長會發(fā)言稿 20211123 ?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。幾個月以來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們每一點一滴的進步都凝聚 著你們的心血。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。老師也不 是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生都能成功。 六、積極配合老師和學(xué)校。沒有了興趣，干什么都不成了。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，讓孩子學(xué)這個，讓孩子學(xué)那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后不問原因，一通批評?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo，孩子對學(xué)習的興趣會逐漸淡化。 興趣是最好的老師，所有的學(xué)習的內(nèi)在動力都來源于興趣。我?guī)退治鲈?，找出差距，讓她在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。孩子現(xiàn)在雖然年齡還小，但也很在乎成績。我不求孩子每門課都考滿分，但求踏實的做好每一件小事，認真寫字，認真讀書，開心游戲。我認為如果能經(jīng)常找適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。 四、把孩子當作一個朋友，多理解， 多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。 孩子學(xué)習或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦，給孩子一個安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。 這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。從小認真培養(yǎng)，循序漸進，長此以往，孩子一定會養(yǎng)成好習慣。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學(xué)習習慣、為人處事、待人接物等等。 一、要有 意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，與大家交流。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動！對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定比我做得要好。在王老師這個優(yōu)秀老師的班級里，我們有理由相信這里會培養(yǎng)最優(yōu)秀快樂的孩子！ 以上這些是我針對自己孩子的特點總結(jié)的一些心得，不當之處請多指正。其實想想孩子大學(xué)前真正 陪在我們身邊的也就八年了，讓我們多陪陪孩子，無論多么忙，和孩子一起玩，平等地和他們談心，做孩子的好朋友，做智慧的家長，感染孩子們快樂的學(xué)習。媽媽是孩子最愛、最信任和最依賴的人，同時也是施加心理暗示的人。羅森塔爾教授一所普通中學(xué)，在一個班里隨便地走了一趟，然后就在學(xué)生名單上圈了幾個名字，告訴他們的老師說，這幾個學(xué)生智商很高，很聰明。 第四，鼓勵永遠是最好的教育。我以前通常在家里都會對孩子說“好吧，我給你買這個玩具吧，你這次考試要考好??！”家長們也許沒有想到，正是這種不當?shù)莫剟顧C制，將孩子的學(xué)習興趣一點點地消減了。 三是無條件的去愛孩子。我的父母嫌我不如別人，我比不過他，我抬不起頭，我嫉妒他，這兩種情緒一旦形成，立刻相互轉(zhuǎn)化，對他們步入社會后必須參與的團隊合作將是個不小的障礙。事實證明，比不比孩子都健康的長大了，只是給自己平添了許多煩惱。這是所有家長的通病?，F(xiàn)在我進門也不大喊著“快去寫作業(yè)”，取而代之的是讓他倒一杯水，先在書桌前做定下來，然后問他“你是先寫語文還是先寫英語作業(yè)”，這樣給孩子一個明確的選擇，他會很快的進入學(xué)習狀態(tài)，學(xué)習效率也會大大提高。如果非要再次批評，那也不應(yīng)簡單地重復(fù)，要換個角度、換種說法。心理學(xué)上有個超限效應(yīng)，當孩子犯錯時，父母會一次、兩次、三次，甚至四次、五次重復(fù)對一件事作同樣的批評，使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩乃至反感討厭。在我反省的過程中發(fā)現(xiàn)了不少自己以前忽略的問題，今天在這里自我剖析一下： 一是嘮叨，我想很多媽媽都會嘮叨，可是孩子并不買賬?！甭牭竭@些，我心里特別的欣慰，我覺得孩子已經(jīng)學(xué)會在這個大集體里和融洽的相處 了。比如說，他回來說，我們班又沒拿到第一名，就怪哪一個差生拖我們班后腿，我就會告訴他，媽媽不這么認為，媽媽覺得你們班每一個孩子都是優(yōu)秀的，只是大家各有各的長處，要學(xué)會欣賞別人的長處。就是這簡簡單單的四個問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實上也證明很有效。這半個學(xué)期以來，王老師告訴我楊博群進步比較快，而這學(xué)期由于我忙于考試，恰恰沒有更多的跟著他嘮叨，我想正是這些學(xué)習的好習慣讓他學(xué)習得更輕松，玩得也更輕松。 此外，我在家里給他做了一份評分表，針對他最近出現(xiàn)的一些問題每天評分，比如主動讀英語，按時完成作業(yè)，主動做家務(wù)，自己睡覺等?，F(xiàn)在孩子課堂的作文比在家的寫得都要好，我想和我在家的過度關(guān)心也有一定的關(guān)系，這一點我還要繼續(xù)反省自己。在作文的學(xué)習上，王老師的建議讓我受益匪淺。在英語的學(xué)習中，由于此前孩子沒有上過任何的課外輔導(dǎo)班，他感覺自己比別的同學(xué)差很多，上課幾乎不發(fā)言，聽寫也總在 70、 80分，幾乎有一個學(xué)期他都在沉悶著。楊博群的數(shù)學(xué)成績一直不溫不火，而且遇到難題就不想動腦筋。后來我找到了他的好朋友蔣昌洋的媽媽，每天回家互相比比誰的作業(yè)做的快，做的準確，輸?shù)舻囊环綃寢尳o另一方買一個小禮 物，這下子兒子緊張了，他也不想看著媽媽花錢給別的孩子，每天放學(xué)進門就直奔書桌，寫完就打電話，再也不要我坐在桌邊看著了，這個好習慣一直保持到現(xiàn)在，確實讓我省了不少心。有一天我一生氣就把他最喜歡的玩具統(tǒng)統(tǒng)收起來，等我晚上回來，發(fā)現(xiàn)出問題了 —— 他竟然偷偷的把我的所有的化妝品都收起來了，孩子竟然會反抗了！這時我才真切的感覺到孩子真的就是自己的一面鏡子，自己的行為給孩子做了多么不好的例子。 楊博群是一個比較乖巧的孩子，但是小脾氣也很厲害，我和他的關(guān)系一度很緊張。我始終找不到問題出在哪里，三年前，孩子的爸爸建議我也去學(xué)習心理學(xué)，他開玩笑地說，萬一兒子的青春期遇上你的更年期提前，估計家里會不得安寧。除了上班，每天接送孩子買菜做飯打掃衛(wèi)生都是我的工作，因此我也是家里最忙碌最辛苦也是最嘮叨的那個。 我今天想和大家分享的主題是：學(xué)做智慧家長，陪孩子快樂成長。 綜上所述，概括為三多：多陪陪，多聊聊，多查查！我們之間多多聯(lián)系！讓我們一起努力！ 第四篇：小學(xué)家長會家長發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿范文 各位老師，各位家長，大家好！ 非常感謝王老師能給我機會在這里發(fā)言，首先我還想感謝一下班級的三位優(yōu)秀的老師，正是她們辛勤的付出才給了我們的孩子如此快樂的校園生活。例如，晚上盡量不要讓孩子一人到廣場上玩，因為廣場上魚目混雜，避免交上不好的朋友。 關(guān)注思想 孩子正處于六年級，是思想品德的形成期，現(xiàn)在社會上誘惑較多，在加上學(xué)習的壓力，有時會做一些較為反常的事。有的家長非常關(guān)心孩子，自己給孩子買了不少課外輔導(dǎo)資料，讓孩子練習，這是好事。所以我希望今后我們在座的每一位家長回家和孩子約定：早晨不簽名，簽名時別忘了問一聲，看一眼，共同督促孩子的學(xué)習。 簽名 （孩子早晨渾水摸魚簽名現(xiàn)象）可以說，不到萬不得已老師不用這一招。 我們希望家長盡量這樣做，只是為了提高孩子閱讀的質(zhì)量，起一個事先監(jiān)督的作用，防止孩子 磨洋工 。但家長對于孩子閱讀的書籍一定要加以引導(dǎo)：（內(nèi)容）首選是語數(shù)英，其次是作文書，最后是內(nèi)容上以情感，科普為主的課外書籍。 最后，就針對幾個問題來探討一下我們今后家教努力的方向。學(xué)校教育是同等的，為何學(xué)生的表現(xiàn)卻大相徑庭究其原因是家庭教育。 還有一個現(xiàn)象：全班 59 人， 28 個男生，但是，前十名中只有一個男生，最后十名中卻有 8 個男生。 心理素質(zhì)較差，有的過于自卑，有的過于自大?？傊痪湓挘?一切為了孩子 。其實，我想很多同學(xué)也是和我一樣的，每個人在新教育都能得到老師的關(guān)愛，都在新教育老師的關(guān)心下健康成長，不斷進步！在此，我代表所有的新教育學(xué)子對一直以來為我們付出的老師表示衷心的感謝：謝謝您，我們