網(wǎng)站建設(shè)心得體會(huì)[合集五篇](參考版)
2025-04-20 01:12本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，要突出本校特色，要有本校特色的學(xué)科網(wǎng)站，同時(shí)我們要將學(xué)校網(wǎng)站在教育信息網(wǎng)做好鏈接，展示我市學(xué)校風(fēng)采。重點(diǎn)建設(shè)幾個(gè)特色專(zhuān)題學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站。建立一定的信息更新機(jī)制，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。在制定制度時(shí)我們要適當(dāng)照顧到管理員的課時(shí)待遇和工作環(huán)境問(wèn)題?，F(xiàn)在我們有的縣市區(qū)和學(xué)校網(wǎng)站，管理員想開(kāi)就開(kāi)，想關(guān)就關(guān)，無(wú)人問(wèn)津。對(duì)本地的教學(xué)資源進(jìn)行有效匯集與整編，形成適合本地使用的高質(zhì)量資源庫(kù)。排出我市教育城域建設(shè)的時(shí)間安排表，爭(zhēng)取早日建成我們的教育城域網(wǎng)，使我們的教育信息化能立足于“第一方陣”。各縣 區(qū)教育局教育信息未能及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布，各種業(yè)務(wù)也未能充分通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)快速傳輸。各學(xué)校教師建立的動(dòng)態(tài)實(shí)用的教育資源未能及時(shí)得到整理和共享，與教學(xué)同步的動(dòng)態(tài)教育資源相對(duì)較少，尤其是適合新課標(biāo)教學(xué)資源更少，沒(méi)有發(fā)揮教育資源的最大效益。三是教育信息網(wǎng)的互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬還不夠?qū)?，造成安慶教育網(wǎng)的用戶(hù)從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息不太方便。雖然在運(yùn)用信息技術(shù)與課程整合，運(yùn)用信息技術(shù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革等方面我們已做了大量工作，但基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)開(kāi)展得不多，在如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí) 、進(jìn)行交流，如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等方面的研究還處于起步階段，甚至個(gè)別縣區(qū)學(xué)校信息技術(shù)課的課時(shí)得不到應(yīng)有的保證。比如，同處于第一方陣的“ xxxx”基本上都建起了教育網(wǎng)或教育城域網(wǎng)，區(qū)域內(nèi)的校園網(wǎng)大多與之連接，“校校通”工程得到了有力推進(jìn)。 第五篇：教育網(wǎng)站建設(shè)心得體會(huì) 教育網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)重要的工作環(huán)境。 區(qū)縣教育網(wǎng)站的建設(shè)，可以采取以下幾種方式：一是托管方式，各縣市區(qū)設(shè)立服務(wù)器，托管在電信部門(mén)、市教育網(wǎng)管中心等地方；二是租用空間，在其他地方租用空間存放縣區(qū)教育網(wǎng)站；三是依托學(xué)校，確定一所學(xué)校將縣區(qū)教育網(wǎng)站直接建在學(xué)校中，縣區(qū)教育局給予一定的支 持，學(xué)校負(fù)責(zé)建設(shè)、維護(hù)本縣區(qū)教育網(wǎng)站。 四要進(jìn)一步加大我市教育網(wǎng)站群建設(shè)。使我們教育網(wǎng)站運(yùn)行有據(jù)可依。僅憑管理員的工作責(zé)任心。 三要制定我市教育網(wǎng)站管理和運(yùn)行制度，加大對(duì)縣市區(qū)、學(xué)校教育網(wǎng)站的監(jiān)管力度，保證教育網(wǎng)站服務(wù)器主機(jī) 24 小時(shí)正常運(yùn)作，避免出現(xiàn)無(wú)法鏈接的現(xiàn)象。 二要重視我市本地化教學(xué)資源的整理與編制。 基于以 上思考，我認(rèn)為我館要著力開(kāi)展以下工作： 一、要在調(diào)研的基礎(chǔ)上，科學(xué)的制定我們域網(wǎng)建設(shè)的步驟，細(xì)化我們的建設(shè)目標(biāo)。五是各類(lèi)教育管理信息網(wǎng)上發(fā)布和教育管理業(yè)務(wù)網(wǎng)上運(yùn)作剛剛起步。四是教育資源建設(shè)與共享有待加強(qiáng)。二是到目前為止，沒(méi)有一所學(xué)校連教育網(wǎng)制約了全市教育電子政務(wù)進(jìn)程。那么我市教育信息還存在哪些主要問(wèn)題呢？我有如下思考：一是信息技術(shù)教育質(zhì)量不高，發(fā)展不平衡。因此，許多地市教育部門(mén)都克服種種困難，積極創(chuàng)造條 件構(gòu)建比較完善的區(qū)域教育網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和校園網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)不斷發(fā)展變化的事物，在今后的工作中還會(huì)遇到新情況、新問(wèn)題，但我相信在我們這支能吃苦、能戰(zhàn)斗、肯鉆研的隊(duì)伍共同努力下，一定能夠?qū)⑴d安盟新聞網(wǎng)站建設(shè)成為興安盟的行業(yè)通、地區(qū)通、政務(wù)通，更好地為我盟地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和黨政領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。更體現(xiàn)了興盟委宣傳部同三 家媒體在對(duì)外宣傳興安盟的工作中敢打硬仗、能打硬仗的工作作風(fēng)。三家媒體在本單位人員少、員工工作任務(wù)重、設(shè)備嚴(yán)重短缺的情況下，仍然抽專(zhuān)人 1 至 2 名，配備專(zhuān)用設(shè)備大力支持網(wǎng)站的建設(shè)工作。盟委宣傳部也與內(nèi)蒙古新聞網(wǎng)保持熱線(xiàn)，有急需的信息無(wú)論涉及 到誰(shuí)，都能夠迅速完成。僅僅因?yàn)槲冶韧ㄟ|市的人早到 3 天，比呼倫貝爾市的人早到 5 天，我盟的網(wǎng)站能夠搶先制作。分為政務(wù)、經(jīng)濟(jì)、文化、旅游、招商、基礎(chǔ)設(shè)施、科教、健康、百姓直通車(chē)、旗縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)等 10 個(gè)方面，由宣傳部有關(guān)科室指定專(zhuān)人 負(fù)責(zé)，外宣科協(xié)調(diào)，分管部長(zhǎng)把關(guān)，共收集圖片 800 余張、文字信息 XX 萬(wàn)字，以及大量的音頻、視頻信息，比較全面豐富地占有了信息資源。 7 月初，由部長(zhǎng)帶隊(duì)，率辦公室、外宣科、網(wǎng)絡(luò)新聞管理科先后兩次到北京中關(guān)村采購(gòu)設(shè)備，以最好的性?xún)r(jià)比，為新聞網(wǎng)站配置了高性能計(jì)算機(jī)及數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、掃描儀等設(shè)備，為網(wǎng)站的建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。劉春良部長(zhǎng)在北京學(xué)習(xí)期間還多次打電話(huà)，關(guān)心支持，具體指導(dǎo)新聞網(wǎng)的建設(shè)。 回顧這幾個(gè)月的工作，我認(rèn)為在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，我們能夠制作出這樣制作優(yōu)良內(nèi)容豐富具有地 方特色的網(wǎng)站得益于以下幾個(gè)方面的支持和保障： 一、領(lǐng)導(dǎo)高
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