尊師孝親觀后感600字共五則(參考版)
2025-04-20 00:48本頁面
【正文】 我一定會(huì)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。我還參加過多次征文、講故事比賽，每次都獲得了好的成績。我和同學(xué)們和平相處，一起學(xué)習(xí)，互相幫助 ，努力讓我們這個(gè)集體變得更加團(tuán)結(jié)，讓我們這個(gè)“家”變得更加美麗。只要是路過我們班級(jí)的老師或者同學(xué)都會(huì)發(fā)出他們由衷的贊嘆。而且，在老師不在的時(shí)候，我會(huì)管理好我們班同學(xué)的紀(jì)律，還會(huì)帶同學(xué)們背古詩，看書??除了這些，為了讓我們的教室變得更加美麗，我第一個(gè)帶了一盆杜鵑花，擺在了我們的講臺(tái)上。比如收作業(yè)，考詞語，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)典誦讀，替老師給沒來的學(xué)生的家長打電 話詢問怎么回事??因?yàn)槲抑览蠋熞埠芾?，好幾次老師都是帶病給我們講課。在我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我便知道遇到老師要站直行禮問好，放學(xué)后我也會(huì)和老師說聲再見。 “老師”這個(gè)詞我認(rèn)為可以替換“奉獻(xiàn)”。他們更是“春蠶”“蠟炬”的化身，不求回報(bào)。 親人，是這個(gè)世界上最偉大最無私的人，老師則是我們生命中不可缺少的人 。平常我會(huì)幫爸爸刷茶杯。姥姥姥爺?shù)臅r(shí)光隨著野馬的速度減少，我有什么理由不去孝敬他們呢 ?在寒暑假的時(shí)候，我也會(huì)回老家和爸爸媽媽在一起待一段時(shí)間，因?yàn)槲抑腊职謰寢屆刻焐习鄴赍X，很不容易?？蠢牙牙褷攧诶鄣臅r(shí)候還會(huì)給他們捏捏肩，捶捶背?？粗牙堰M(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我也擦擦額頭上的汗水。我想起了在我生病時(shí)姥姥是怎么照顧我的，這時(shí)我便學(xué)著照顧起姥姥來。還記得在一個(gè)夏天，天氣很熱，姥姥發(fā)燒了，姥爺不在家。等我上了一年級(jí)，姥爺每天騎著自行車接我上下學(xué)，這一生中我最感謝的人便是他們。 一說到是誰把你養(yǎng)育大，大家第一個(gè)想到的肯定是自己的爸爸媽媽，而我跟大家的答案不同。 第五篇：尊師孝親事跡 尊師孝親事跡 六年一班：管藝然 尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。我們?yōu)槭裁醋饚?？為什么孝親？只因他們付出了至多心血，培養(yǎng)我們成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。父母是一泓清泉，助我排去污物，父母是一盞啟明燈，引導(dǎo)我走向正確道路。 瞧，這對(duì)夫婦又是讓老人在爐子后面吃飯，又是給他買最便宜的東西，他們難道不知道，眼前的老人是他們的父親嗎？當(dāng)然知道，只是他們從 來都不清楚，要孝敬老人，可老人的孫子卻很孝順，要做木碗給父母盛飯，這形成了一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比。一日，老人的孫子在玩拼木片兒，他的父母問他在干什么，孩子說我要做只小木碗，將來為你們盛飯。我們要孝敬親人 ，不光是父母，還要孝敬你的每一位至親。 記得有一次，我偶然看到老師的課本，只見上面密密麻麻地用紅鋼筆記著筆記，精煉、準(zhǔn)確、到位，十分用心，我不禁想起，老師在講課時(shí)大汗淋漓，咳嗽不止的畫面，心情一下變得沉重起來，老師為了將知識(shí)灌輸給我們，使我們成為可造之才，花費(fèi)了多少心血，多少精力?。《鲙熜燎诟冻?，只為讓我們不誤入歧途，深陷囹圇，只為讓我們走向輝煌美麗的明天。 講古今孝敬父母的故事 第四篇：尊師孝親 尊師孝親、感恩的心 “靜靜的深夜、群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”這首歌寫的是我們的 恩師工作的情景，也寫出了恩師的偉大。 “ 一 .活動(dòng)導(dǎo)入 《父親》開始。 第三篇：尊師孝親 尊師孝親 主題班會(huì) 八（ 6）班 活動(dòng)動(dòng)目的 讓學(xué)生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德 。全心全力做好這件好事，以大愛來愛護(hù)社會(huì)，愛護(hù)一切大眾 。然當(dāng)今社會(huì)信息化水平高度發(fā)達(dá)，知見超過父母、老師，卻沒有智慧判斷是非利害，必定隨順煩惱習(xí)氣，胡作妄為，危害社會(huì)，所以子女背叛父母、學(xué)生背叛老師，在今天到處都可見，孝親尊師的埋沒，也是整個(gè)社會(huì) **的根源 !今天人與人的往來都是利害，然而利害所維持的關(guān)系不能長久。 然而在浮躁的當(dāng)今社會(huì)，教育比過去困難很多，五倫失掉沒有人教，疏于教育，忙于賺錢，家庭教育沒有了，而后代的孝根沒又扎好，學(xué)校教育又有了嚴(yán)重問題。中國古老的祖先們以這個(gè)理念代代相傳，教導(dǎo)下一代至少已有三千年以上的歷史。然疏忽了這些小節(jié)社會(huì)就會(huì)有所 **。帝王帶頭做，教人孝順父母、奉事師長、孝親尊師，上行下效才養(yǎng)成社會(huì)上良好的風(fēng)氣。塑其苗，后成其材，所以老師是護(hù)持孩子成就之使者，遂得社會(huì)大眾之尊敬。學(xué)校教育也是建立在家庭教育的基礎(chǔ)上，是家庭教育的延續(xù)。 在校奉事 老師，回家奉事父母。孩童學(xué)習(xí)之內(nèi)容，也定會(huì)在日常生活當(dāng)中去落實(shí)。貴在言傳，重在身教，深入淺出引導(dǎo)孩童，講解為什么要孝順父母、孝順公婆、友愛弟兄。這個(gè)德行記載就出自《弟子規(guī)》，此為正確之觀念、縝密之思惟、強(qiáng)大之價(jià)值觀，是家庭生活之規(guī)矩，人競遵守，這是中國教育之特色。 此 為古人所云，少成若天性，習(xí)慣成自然。同時(shí)讓子女看到自己的父母怎么對(duì)待長輩、晚輩，不讓孩子有負(fù)面的影響。 教育子女被父母認(rèn)作是世間最偉大之任務(wù)，但亦是最艱辛使命。從小到大，我們從他們的身上汲取了太多太多的陽光和雨露，雖說大恩不言謝，然對(duì)于這沒齒之恩，我還是想由衷的說一聲：“謝謝 !”你們的哺育之恩 。冬天倚著她沉思 。夏天倚著她繁茂 。當(dāng)我們成功的時(shí)候 ,老師提醒我們不要驕傲 ,還要更加努力 。老師的愛像蠟燭一樣無私 .老師是人類文明的傳播者 .老師教給我們做人的道理 ,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能 .老師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師 .” 這次參加比賽的同學(xué)講的都很有感情 ,表現(xiàn)出了自己最好的一面 .尤其是初一的一個(gè) 女生雖然年齡小
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