【正文】 同時也希望我們的學(xué)生家長能多關(guān)心自己的子女，關(guān)注我們的學(xué)校。 家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們 的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才；同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，初中畢業(yè)不是終點，而是另一個起點。 個別同學(xué)不穿校服，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，躲到廁所等場所抽煙等。 在校時間抓的不緊，課間還有聚眾打鬧現(xiàn)象，大聲閑聊，喧嘩現(xiàn)象也很常見。 對于孩子玩手機、上網(wǎng)要堅決制止，看電視的時間要控制好，有空閑的時候陪孩子做做作業(yè)，周末不要讓孩子到處游玩，孩子在學(xué)校教育 5 天非常成功，就怕周末兩天又回到從前的狀態(tài)。 教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合，我們的工作也是無法做好的。但你有沒有想過這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等，所以對孩子的零用錢家長要有所控制。 不要過分嬌慣孩子。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。 一、給家長們的幾點建議： 要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。今天我們坐到一起，目的只有一個，那就是進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠更積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們共同的心愿。是壞事，也是好事，好就好在，它像吹響了我們教師、家長、孩子的沖鋒號，該是我們追趕的時刻了，我已經(jīng)作好了準(zhǔn)備，已經(jīng)開始沖了，你們呢？ 下面時間是大家相互交流，主要是交流自己在教育孩子方面的情況，說說自己的打算。其實，他沒有說實話私下他是一個勁地抓著，甚至更緊呢。需要我們檢查他的作業(yè)，需要我們和他們溫習(xí)功課，需要我們和他談心，每個成績好的孩子，后面都站著兩個人，一人是老師，一個就是他們的父母。 人無惰性個個是圣賢?！逼鋵嵞睦镉心敲瓷衿?。有的有的家長孩子考得不好，就問：“老師我的孩子成績怎么下降了，他上課在不在聽啊，最近表現(xiàn)怎么樣?。俊逼鋵崒W(xué)習(xí)是有一個過程的，影響學(xué)習(xí) 成績的原因不那么簡單。另外還有孩子自己的分析。孩子成績沒有考好，沒關(guān)系啊，我們家長首先要進行原因的分析，對孩子最近的行為進行分析，對試卷進行分析，對孩子每道題具體完成情況進行分析。相互埋怨，踢皮球。孩子成績考得不好，特別是和別人的孩子一比，有些人就馬上就在心里嘀咕：老師不負責(zé)任，或者是水平差，把我小孩子教壞 了。大家就沒有白來。既然大家來了，如果這次會后，大家心里熱乎乎的，回去以后你追我趕，大家勁頭十足地搞孩子成績。事實上，每次家長會過后，到底能起多大的作用呢？這是值得每個人思考的。其實來也是沒有辦法。 今天來參加家長會，家里孩子成績好一些的，心里高興些，比較樂意來，覺得臉上有光。畢竟多一些知識，可以提高他們將來的生活質(zhì)量。事實上，有些家長的想法也是現(xiàn)實的，有的時候也是很無奈的。一種是只是希望孩子在學(xué)校別惹事就行，至于學(xué)習(xí)不抱有太大的希望。據(jù)我平時的了解，在座諸位對孩子上學(xué)的態(tài)度基本上可 以分成兩種。 家長會家長發(fā)言稿 5 大家好！ 今天我們相聚在這里來開會，為的是一個共同的目標(biāo)，那就是共同把孩子培養(yǎng)好，說得更明確一些就是共同搞好孩子的學(xué)習(xí)。 孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長 們能坦誠與我們交流。 其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對不會比我少。平時在多看一下優(yōu)秀作文，從中積累好詞好句。如果有些孩子不能理解的，家長就要給孩子講，讓孩子慢慢養(yǎng)成深度閱讀的習(xí)慣，指導(dǎo)讀書時需要思考的，而不只是看熱鬧。每晚在孩子寫完作業(yè)，家長檢查完之后就可以利用 20到 30 分鐘和孩子一起閱讀，共讀一本書，分享其中的感悟。孩子需要您關(guān)懷與呵護，那么親子閱讀就是陪伴的一種方式。 當(dāng)然，不但要創(chuàng)造條件和氛圍。如果爸爸經(jīng)常打麻將，媽媽整天抱著電視或者手機不放，卻讓孩子自己看書，這是不可能的，尤其是在孩子閱讀習(xí)慣還沒有形成的時候。一個愛讀書的家庭，孩子不需要提醒，會自己閱讀。而且對于書籍，家長要以身作則，珍愛它，不能隨意撕扯，從內(nèi)心要尊重書。 二、如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力 首先，父母要培養(yǎng)孩子對于書籍的熱愛和敬重之情。但是在拔高題，閱讀和寫作上，有些同學(xué)的失分就比較多，究其原因，是孩子的閱讀量太小，對于總結(jié)性的概括回答還不知道如何去表達。因為平時我們在這一塊是抓的嚴(yán)，并且常抓不懈。但是我們的孩子成績還是非常穩(wěn)定的，這與家長您的監(jiān)督陪伴是離不開的。三年來很感謝有你們對班級各項工作的支持，正因為你們重視孩子教育，配合老師工作，我們班的成績和班風(fēng)才會越來越好，今天我會對這個學(xué)期進行一個半學(xué)期總結(jié)，以及談一談如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。 努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們必須會更加嚴(yán)格要求自己，戒 驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更就應(yīng)注意方式方法。 第三、科學(xué)教育、拒絕家暴 當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的安排時怎樣辦 就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。讓學(xué)生從進步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣，建立學(xué)習(xí)興趣。比如說這次班級第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。 這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。孩子的成績在班級中的大致位置，學(xué)科中有沒有偏科等等。 我們的孩子，有的成績不是個性優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實并不是孩子不夠努力，而是理解潛力有高低，有的孩子語文成績好、有的孩子數(shù)學(xué)成績好、有的孩子樂感好 喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。家長就應(yīng)以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。 第一，家長就是最好的老師。 剛剛老師說了，這天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。xx 小學(xué)家長會到此結(jié)束，謝謝大家！ 家長會家長發(fā)言稿 3 尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們： 大家早上好。 溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，就讓我們以這次會議為契機架起心靈的橋梁，使孩子、家長、學(xué)校三點一線，更好的朝著一個目標(biāo)而努力奮斗！ 再次感謝各位家長準(zhǔn)時參加學(xué)校的家長會。同時我們學(xué)校的教育事業(yè)也一定會不斷地發(fā)展，必定會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才！ （二）接下來座談會的第二項至第六項將分班在各班教室進行，下面我們將時間交給各班負責(zé)人，請各班負責(zé) 人組織家長朋友和正副班主任進行交流，會后將會議記錄材料交中心校區(qū)政務(wù)處。 當(dāng)然，我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里快樂、健康的成長。 作為一校之長，校長學(xué)校管理的嚴(yán)，教師業(yè)務(wù)抓的緊，也尤其注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視家庭與學(xué)校間的溝通、配合。 （一）下面進行大會第一項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎 xx 校長講話。 第五項：家長座談和班主任及任課教師作深入交流。 第三項：正副班主任講話。 我堅信，從這點出發(fā)，我們的這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 下面我先簡單說一下這次家長會的會議議程： 第一項：校長致歡迎詞并講話。在這里我再次代表學(xué)校、代表孩子們向在座的各位真誠的說一聲“謝謝！” 這次把大家請來，目的是為了讓我們每一位學(xué)生家長更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并通過這次會議讓大家了解學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方法，同時也促使家長能夠積極參與到學(xué)校 的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，從而，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。 謝謝！ 家長會家長發(fā)言稿 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長： 大家好！ 首先，我代表 xx 的全體教職員工，向各位領(lǐng)導(dǎo)、家長能夠在百忙之中抽出時間來參加今天的家長座談會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 通過這次測試，可以看出我們班的孩子是很有潛力的，只要通過老師和家長的共同配合，我相信在五年級結(jié)束時，他們都能交上一份合格的答卷。 這次，我班 41 人參加考試，均分為 865 分， 三個 100 分， 90 分以上共有 24人， 80~89 分有 8 人， 70~79 分有 3 人， 60~69 分有 5 人，一個不及格， 515 分，進步比較大的是曹陽、胥興祥、葛蘇婉。 每位家長桌上應(yīng)該有學(xué)生的補充習(xí)題和評價手冊、兩本作業(yè)本，一張試卷。 開學(xué)兩周了，學(xué)生們的表現(xiàn)都很好，特別是張裕鑫、陶富元、曹陽三位同學(xué)紀(jì)律上有很大的改 觀。 3 加強與家長的聯(lián)系，我將每天針對課堂學(xué)習(xí)情況、課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成及訂正情況給部分家長發(fā)短信，希望您能根據(jù)短信的要求給孩子 適當(dāng)?shù)墓膭詈吞嵝鸦虮O(jiān)督，如果在時間允許的情況下，您能給以回復(fù)，哪怕是“好的、知道了”等簡單的幾個字，讓我了解到您收到了信息，我將第二天在家長奪星榜上給您加星。 本學(xué)期打算： 1 課堂上對學(xué)生，特別是后進生多提問，多輔導(dǎo)，根據(jù)孩子的發(fā)言情況加星以作鼓勵。 2 部分學(xué)生視力下降，出于面子上課看不清黑 板也不告訴老師，這樣的學(xué)生據(jù)我調(diào)查班上有近十個，請家長及時給孩子配眼鏡。 四年級升五年級時，我班數(shù)學(xué)成績在全片八個班中名列第二，可是就在上學(xué)期的考試中，我班成績成了倒數(shù)第二，雖然和前面的班級均分只有零點幾的差別，但名次畢竟是下來了。 家長會家長發(fā)言稿 1 首先，歡迎各位家長的到來，也向各位家長表示歉意，因為要參加一個重要的會議，不能請假，只能請鄒老師替我向大家說聲對不起。最后，再次感謝宋老師的辛苦付出！ 第三篇：家長會家長發(fā)言稿（通用） 家長會家長發(fā)言稿（通用 6 篇） 現(xiàn)如今，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。我相信孩子在這個大家庭里會身心很健康的全面發(fā)展，我也相信通過努力，自己會做的越來越好。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，還經(jīng)常對我的表現(xiàn)給一些鼓勵。我也開始吃一塹長一智，開始注意自己的言談舉止。宋老師非常有心的抓住了這個教育契機。 我問自己： 孩子考試成績下滑嚴(yán)重時，我為什么會生氣？我只是因為她沒有用心生氣，還是因為自己沒面子生氣？ 她為什么會出現(xiàn)這些小問題？每一次她不知道如何做的時候，我有沒有心平氣和的教會她怎么做？ 當(dāng)我拿她跟班里的其他孩子比較時，我只一個勁的說人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么？ 面對這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害？在這一點上 ，我還是感激宋老師。謝謝！ 二、多反思、改正自己的行為 通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題，我更堅信了一句話：孩子所有的問題都是家長的問題。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個年輕的小姑娘。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透。你管多了，孩子不滿意；跟家長匯報多了，家長會覺得 你對孩子有成見；而且壞習(xí)慣最大的問題就是容易反復(fù)。管閑事，真的需要一種境界。 如果一個老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識，它很快在檢測中得到回報，孩子考一個高分，家長會很滿意；如果一個老師資助一個學(xué)生，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出，她的愛心會得到表揚。比如：她說今天老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，因為我把頭發(fā)扎起來了；老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理干凈了；老板查留長指甲的，我早就剪好了。孩子在說這些事的時候，我聽到語氣中有驚訝，她不理解老板管這么多干嘛，語文老師不就是教語文的嗎？管的也太寬了吧！另外，語氣中也有明顯的不滿，因為被查的人里面有時也會有她。宋老師教語文，但是她管的事很多。這三點，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹Ｎ乙恢币粠樵傅南嘈潘軌蚬芎米约?。在很長一段時間里，她的作業(yè)書寫什么情況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些情況我一概不知。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業(yè)。我們都知道像我這個年齡在各個單位都正好是干活的年紀(jì)。當(dāng)她的成績下滑時，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個彎。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè)，除了簽名。 二、不重視孩子的學(xué)習(xí)成績 作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué)