【正文】 最后我想說(shuō)，我真誠(chéng)地希望能有機(jī)會(huì)向各位老師和家長(zhǎng)多請(qǐng)教！謝謝大家！ 。第三，我會(huì)和孩子一起多留意發(fā)生在身邊的一些好人好事和壞人壞事，和孩子共同討論，讓她自己發(fā)表對(duì)某些人和某些事的看法，培養(yǎng)孩子的是非觀，讓其意識(shí)到哪些事是對(duì)的，可以做，那些事是錯(cuò)的，不可為。其次，對(duì)于教育和引導(dǎo)青春期的孩子 ，我還是個(gè)新手，沒(méi)有老師那么專業(yè)，那么有經(jīng)驗(yàn)，所以我要常和老師聯(lián)系，多向老師取取經(jīng)，讓自己進(jìn)步，讓孩子進(jìn)步。但是我會(huì)全力以付地去努力：首先，我要加強(qiáng)和老師聯(lián)系溝通。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。但是，青春期是人一生中最關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，能否讓孩子安全地渡過(guò)這一時(shí)期，對(duì)孩子的一生將起著舉足輕重的影響。誠(chéng)然，進(jìn)入青春期的孩子情緒容易波動(dòng)， 少年維特式 的煩惱會(huì)經(jīng)常困擾著他們，使他們困惑，迷茫。孩子成不成名，成不成才都不重要，孩子孝不孝順也能理解。我們雖然生活在同一屋檐下，很多時(shí)候或許卻是進(jìn)行著無(wú)言的對(duì)抗。但孩子的想法或許恰恰相反，她的所做所為可能最不想讓知道的人就是父母，發(fā)言稿《家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿》。我的嘮叨讓她反感，所以她以冷漠來(lái)回應(yīng)。孩子大了，我們老了。這就是所謂的代溝。相夫教子的日子里想的都是柴米油鹽吃喝拉撒。最近我感覺(jué)我女兒變化很大，似乎一夜之間讓我陌生了許多 有一天，孩子突然問(wèn)我喜歡不喜歡周杰倫的歌曲 ?知不知道 犀利哥 的造型 ?韓寒的哪篇文章寫得最好 ?我們?cè)诩で樗苹鸬臍q月里長(zhǎng)大。很高興在這里有個(gè)和大家探討，向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不過(guò)她既然請(qǐng)我?guī)兔?，我還真不好推遲，只能勉強(qiáng)為之。 最后祝各位工作順利，家庭幸福！衷心祝愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展！愿我們的孩子來(lái)年榜上有名，腳下有路！ 謝謝大家 第五篇：家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 一位剛剛步入青春期的女孩的媽媽準(zhǔn)備在一次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，討論如何引導(dǎo)孩子安全度過(guò)青春期的話題，讓我為她寫一篇發(fā)言稿，家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿。 在家庭生活中，盡量營(yíng)造一種學(xué)習(xí)型家庭份圍，培養(yǎng)孩子正確的人生觀和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 。我們深知單親家庭的孩子在心理上都或多或少存在障礙。作為家長(zhǎng)要經(jīng)常與老師溝通孩子的情況，這樣才能準(zhǔn)確掌握孩子的動(dòng)向，協(xié)助老師對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育，把孩子的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)，使孩子在不斷地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)、糾正錯(cuò)誤的正確軌道上健康成長(zhǎng)！ 為了使我們的孩子能順利地走完這人生中的關(guān)鍵階段，除了以上幾個(gè)方面外，家長(zhǎng)還應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的學(xué)習(xí)氛圍。教育孩子是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任，所以經(jīng)常和學(xué)校特別是孩子的老師取得聯(lián)系，與老師交流和溝通孩子的情況十分重要。所以，孩子在跟家長(zhǎng)“告狀”時(shí)，很可能有不實(shí)之詞，家長(zhǎng)聽(tīng)到后，不要完全信以為真，一定要盤問(wèn)清楚，再作處理，這樣有助于孩子 與老師的矛盾得到妥善解決。而在學(xué)校里，對(duì)學(xué)生存在的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤老師要進(jìn)行批評(píng)指正，這是老師的職責(zé)，所以，老師批評(píng)學(xué)生是很正常的事情，但孩子有時(shí)不理解，他們對(duì)批評(píng)的理解就是“不喜歡我”，“看不起我”等等，于是對(duì)老師產(chǎn)生偏見(jiàn)。是孩子都可能犯錯(cuò)。如果，孩子向家長(zhǎng)反 映的問(wèn)題屬實(shí)，家長(zhǎng)感到老師確實(shí)存在問(wèn)題，最好的辦法就是事后跟老師取得聯(lián)系，提出自己的意見(jiàn)和建議，這樣不僅有利于老師改進(jìn)工作，而且有利于改善師生關(guān)系。孩子很可能因?yàn)閷?duì)老師的失望和抵觸而變得自暴自棄，不求上進(jìn)。因?yàn)椤坝H其師才能信其道”。 在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)校、家庭和社會(huì)起著重要的影響作用，在教育孩子的過(guò)程中老師與家長(zhǎng)的目的無(wú)疑是一致的，因此家長(zhǎng)與老師就是一種協(xié)作關(guān)系。這則寓言啟示我們：大家的目標(biāo)雖然是一致的，但因?yàn)樗昧α康姆较虿煌?，盡管大家都使出了九牛二虎之力，仍然無(wú)濟(jì)于事。梭子魚又朝著池塘拉去。俄國(guó)著名作家克雷洛夫有這樣一則寓言故事：說(shuō)有一天，梭子魚、蝦和天鵝，要把一輛小車從大路上拖下來(lái)，它們?nèi)齻€(gè)用盡全身所有的勁，小車還是停在老地方，一點(diǎn)兒也沒(méi)有移動(dòng)。其實(shí)孩子能有個(gè)健康的身體、酷愛(ài)的職業(yè)、良好的心態(tài)、極強(qiáng)的責(zé)任心和一顆孝心，做家長(zhǎng)的還有啥不知足的呢？ 家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的老師，當(dāng)孩子上了高中之后，雖然在學(xué)習(xí)方面我們未必都能幫孩子輔導(dǎo)，但我們的行為習(xí)慣以及人格魅力對(duì)孩子的教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。當(dāng)我跟周海東家長(zhǎng)聊天，問(wèn)及在培養(yǎng)孩子上有哪些妙招時(shí)，他的父親笑笑說(shuō)：“曹老師，你竟寒顫我，我一莊稼人哪有啥招啊，無(wú)非就是早上不讓他起早了，晚上不讓他睡晚了，一日三餐不讓他吃少了。說(shuō)實(shí)話我在我兒子身上也犯有好高騖遠(yuǎn)的錯(cuò)，對(duì)兒子期望值太高，從小就灌輸好好學(xué)習(xí)將來(lái)考個(gè)名牌大學(xué)為家長(zhǎng)爭(zhēng)氣，整天逼迫孩子學(xué)習(xí)，久而久之孩子承受不了重壓，干脆就破罐子破摔了。1988 年南京工學(xué)院學(xué)生王林在高考落選后進(jìn)了自費(fèi)理工大專班，后來(lái)讀書因沒(méi)達(dá)到父親下達(dá)成績(jī)的指標(biāo)“立約”，在絕望中將父母殺害。因?yàn)楹⒆硬皇俏覀兊姆?，他身上有他?dú)特的潛質(zhì)。千萬(wàn)不要把自己的喜好，當(dāng)成孩子的興趣。大家說(shuō)，這些可能嗎？ 再有對(duì)孩子期望值不能脫離現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍袝?huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用 。現(xiàn)實(shí)中，我們成年人因上網(wǎng)而受害的家庭及成員都不勝枚舉，難道孩子能經(jīng)得起誘惑？手機(jī)影響的僅僅是孩子的成績(jī)嗎？孩子有了問(wèn)題你埋怨旳是誰(shuí)？怨過(guò)自己?jiǎn)幔? 其次培養(yǎng)良好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起、從點(diǎn)滴抓起?，F(xiàn)在孩子的虛榮心較強(qiáng)，有的孩子不顧及家里的實(shí)際情況，效仿別人穿名牌、用家長(zhǎng)都沒(méi)能用的上的通訊設(shè)備，難道這不是家長(zhǎng)慣的嗎？就拿學(xué)生帶手機(jī)問(wèn)題，事實(shí)上是家長(zhǎng)給 老師添了許許多多的麻煩！學(xué)校雖三令五申，可家長(zhǎng)覺(jué)得不帶不方便啊。那么我們做家長(zhǎng)的如何與學(xué)校配合，才能達(dá)到較為理想的教育的目的呢 首先 .家長(zhǎng)要相信學(xué)校、相信老師。對(duì)孩子的業(yè)余愛(ài)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣，交友傾向進(jìn)行有效的引導(dǎo)和限制，使孩子能健康成長(zhǎng)。在這些原則問(wèn)題上，家長(zhǎng)必須寸步不讓，必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，使孩子能在高中這一危險(xiǎn)年齡期正常健康地成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的孩子們生活中有足夠的書籍、方便的網(wǎng)絡(luò)，有相對(duì)于以前豐富許多的物質(zhì)條件，但在他們的身邊，也充斥著社會(huì)的不正常現(xiàn)象：如有些影視作品對(duì)孩子成長(zhǎng)極為有害。也有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子大了，要尊重他們，于是無(wú)原則地讓步和妥協(xié)，對(duì)孩子的錯(cuò)誤縱容姑息，失去了原則和立場(chǎng)。注重外表打扮，喜歡交異性朋友等。在行為上：自主意識(shí)增強(qiáng)，不太“聽(tīng)話” 。使之取得盡可能好的成績(jī)，回報(bào)家長(zhǎng)和社會(huì)。現(xiàn)在，我們的孩子進(jìn)入了高中，我們自然更關(guān)心高中生的教育問(wèn)題，高中對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)嶄新的開始，也是一個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)，對(duì)各位家長(zhǎng)也不例外。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的。我們做家長(zhǎng)的在教育孩子的問(wèn)題上也是如此，我們確實(shí)是象揀鵝卵石一樣對(duì)自己的孩子進(jìn)行了教育，可是盡全力了嗎？ 著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“社會(huì)教育是從家庭 教育開始的。高興的是他真的撿了一些石頭，而今那些石頭全變成寶石；后悔的是他當(dāng)初沒(méi)有多拿一些。第二天，當(dāng)他醒來(lái)，他看到了他的口袋閃閃發(fā)光，那些普通的石頭已經(jīng)全部變成了寶石。 首先和大家分享一個(gè)小故事：一個(gè)年輕人在沙灘上散步，突然空中傳來(lái)一個(gè)聲音：“撿一些石頭放在口袋里吧，我保你明天一覺(jué)醒來(lái)，會(huì)既高興又后悔。談不上經(jīng)驗(yàn)只能說(shuō)是感受。 首先非常感謝學(xué)校召開這次 家長(zhǎng)會(huì)，為我們這些家長(zhǎng)提供了一個(gè)相聚和溝通的平臺(tái)。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下 ，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班的全體同學(xué) ,對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水，就能得到珍珠。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，有自己的愛(ài)好和興趣。 自從我們上了小學(xué)四年級(jí) ,讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有非 常負(fù)責(zé)任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。 支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。 根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒(méi)顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而是去和其他小朋友玩，結(jié)果這次中考沒(méi)考好，我好后悔呀！所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽爺爺奶奶們 提幾點(diǎn)建議： 經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。 各位叔叔、阿姨、爺爺、奶奶 你們好！ 我是本班的學(xué)習(xí)委員兼第一小組的小組長(zhǎng)，我叫董宜琳 。我們愛(ài)我們這個(gè)家，在這個(gè)大家庭里，我們學(xué)習(xí)感恩，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)生活，盡情享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。雖然我們淘氣好動(dòng)，可充滿活力、多才多藝。我們班的同學(xué)非常聰明、活潑、熱情、大方，有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。走進(jìn)四年級(jí) ,迎接您的是 44 張活潑、可愛(ài)的小臉。 總之，我們學(xué)校全體教職工將會(huì)與在坐的各位一起教育好您的子女 —— 我們的學(xué)生 —— 祖國(guó)未來(lái)的希望！ 謝謝大家！ 第三篇：家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 各位叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、老師： 你們好 ! 我是四年級(jí)的班長(zhǎng)，我叫 ***。特別是交通安全方面的教育。 定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。 二、行為上要輔導(dǎo)孩子?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說(shuō)：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。這樣孩子們就會(huì)跟著父母學(xué)。在此我向大家提出一些建議： 一、要求孩子做的，我們自己先做好 “身教重于言傳。”這都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健 康成長(zhǎng)。有句