【正文】 所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。 ③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會適應(yīng)這種方法。計劃都是好計劃。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的 章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應(yīng)當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。 首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。 知己 作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。 高三學年，既是中學時代的最后一年，也是復(fù)習迎考的關(guān)鍵一年?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學扎實，否則無法完滿 地解答課外考題。 高一，高二學年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。有了這些計劃，不僅有利于促進學習目標的實現(xiàn)，也有利于在實施學習計劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學習習慣。 暑假學習計劃篇 1 由于每位高中生都是獨一無二的，而且對自己的學習情況，最了解的還是你自己，所以高中暑假學習計劃安排還是應(yīng)該有同學們自己來定，這里只是給大家一些建議。 學習計劃篇 5 一、基礎(chǔ)階段：（ 9月 16 日 —— 10 月 16日） 背單詞買一本單詞書每天 100 個單詞把中文意思一定要背過會拼寫爭取在一個月內(nèi)把襲擊的約 4000（ 5500）個單詞全部過一遍有個大體印象順便從網(wǎng)上下載四六級考試大綱詞匯帶著看 看課本新視野大學生英語每天讀兩篇把結(jié)構(gòu)比較好的句子畫下來多看幾遍能背則背語法不需要背如果實在不懂就不用看語法了另外有條件的可以再系統(tǒng)學習學習新概念 練聽力在基礎(chǔ)階段時不需要練習考試聽力可以從網(wǎng)上下載一些VOA 的慢速英語因為四六 級的聽力語速很慢每天只需要聽一篇但是一定要一邊聽一遍寫直到能把英語都寫下來無論聽多少遍 寫作寫作方面不用下太多功夫背作文框架就可以（模擬試卷或者從網(wǎng)上下載英語作文的框架在一個月前背過就行） 二、強化階段：（ 10月 16 日 —— 11 月 16 日） 背單詞將單詞開始背第二遍這一遍要求記牢無論中文意思還是拼寫都要記住每天 150 個以外還要背一些詞組單詞永遠是最重要的單詞量不過關(guān)什么也不行 看閱讀將歷年的四六級真題的閱讀一篇一篇的看難度并不大自己好好分析對照答案的說明然后做一遍如有 不懂可請教他人每天一篇每份真題有兩篇仔細閱讀一篇快速閱讀從 20xx 年到 20xx 年大約一共有 82 篇只需要把這些文章分析的徹底問題就不大（閱讀題，同樣可以從網(wǎng)上下載真題） 練聽力還是以 VOA的聽力為主每天一篇寫下來再對照答案 三、沖刺階段：（ 11月 16 日 —— 12 月 16 日） 背單詞再將單詞從頭至尾背一遍直到考試單詞至少要背三遍如果學有余力掌握拼寫另外將所做的閱讀真題里的陌生單詞都整理到一張紙上不要寫中文意思只寫英文然后每天有空拿出來背一背效果顯著單詞是基礎(chǔ) 練聽力這個階 段一定要開始練習歷年真題的聽力了每天做一篇即可與背單詞相同的是也要將聽力文章里出現(xiàn)的陌生單詞整理到紙上不標注中文意思找空閑時間、背一背在聽聽力的時候要訓練自己只聽一遍不可以一道題聽很多遍那樣事倍功半在聽聽力題的最后一個大題復(fù)合式聽寫時聽句子時候聽主干只寫主干一樣得分 做閱讀將做過的閱讀在重新看看哪里還有不懂及時解決在做快速閱讀時不要先看文章要先看題目從題目去文章中定位做大閱讀的方法一樣 寫作四六級的寫作可以說就是考議論文議論文就是分三段每一段的句首的作用舉重若輕所以背作文框架很重要 翻譯同樣將歷年真題一道一道的認真做下來每做完幾年的就做一個對比會發(fā)現(xiàn)知識點都是重復(fù)出現(xiàn)的所以翻譯相對簡單 另外如果認為背單詞太累且記不住還可以嘗試這樣一種方法從基礎(chǔ)階段就開始做真題在閱讀中去背單詞將所有不會的單詞都記錄下來整理到本子上背就可以了但是這種方法并不是很扎實因為既然想考六級了就是想考研了基礎(chǔ)還是要打牢比較好（單詞背扎實點，別騙自己） 練字必不可少熟悉考試流程 第五篇：【精華】暑假學習計劃匯總 【精華】暑假學習計劃匯總 6篇 時間過得真快，總在不經(jīng)意 間流逝，我們又將迎來新一輪的學習，迎來新的喜悅、新的收獲，一起來學習寫學習計劃，為今后的學習制定一份計劃吧。二是這些學校的命題可能影響命題人的思路和命題方向 )，來進行模擬練習，通過模擬考試來查漏補缺。近幾年，中考命題比較簡單，但學生的得分不高，原因之一就是語言表述的不嚴密 。 第二階段：綜合復(fù)習 依據(jù)生物中考例題綱要，迎合本有關(guān)生物知識的熱門問題 (如健康、環(huán)保、能源的節(jié)約等 )，聯(lián)系生活中實際，精選和精編習題，經(jīng)訓練學生分析問題和解決問題的能力。從學生掌握的角度出發(fā)，將教材的知識體系加以歸類、梳理，形成網(wǎng)絡(luò)，將知識融會貫通，從而達到培養(yǎng)學生自主學習的能力和創(chuàng)新精神的目的。 評：針對性的評講，“打蛇要在七寸，用鋼要在刀刃”，突出重點，突破難點，強調(diào) 得分點，同時由個到類，培養(yǎng)發(fā)散思維能力， 結(jié)：沒有總結(jié)，就不會有能力的提升，僅僅只是知識的再現(xiàn)，遇到新材料，新情景的題就會不知所措，因而讓學生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習慣很重要。 以教材為本，努力做好導(dǎo)學案的準備工作，精選、精編復(fù)習題。及時總結(jié)教改教研成果。 ，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系 、多樣化的科學探究活動 ，適當刪減需要單純記憶的知識 三、學情分析：基礎(chǔ)較差，遺忘嚴重，對知識缺乏系統(tǒng)的了解，復(fù)習難度較大 四、復(fù)習措施 堅持集體備課，理論聯(lián)系實際，加強交流，探索適應(yīng)本校校情、學情又具有本校特色的生物教學新模式。 要特別注重對學生生物復(fù)習方式方法的指導(dǎo)，把不同層次的學生在生物復(fù)習沖刺過程中都能有效地提高復(fù)習水平作為本學期教學工作的出發(fā)點和終結(jié)點 二、教材分析 : 本教材以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式──變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，符合學生發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應(yīng)用。 如試卷全寫完還沒到交卷時間可從頭到尾再仔細審視一遍有沒有漏洞。 碰到難題不要慌，一定要靜下心看清楚題型題意再去答題。最好復(fù)習一單元就寫一套單元復(fù)習題，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題； （ 2）多做數(shù)學題，提高運算水平及解題能力 （ 3）做題過程中要注意粗心大意的毛病 英語 （ 1）一個星期復(fù)習兩個單元 （ 2）背誦部分課文，必背單詞背熟，語法要清楚、 記牢 總結(jié)： 對于學過的內(nèi)容要重新翻一遍，重要知識點要牢記，平時考過的試卷如果時間允許的話也可以再過一遍。平時寫多一些讀后感練練筆。家長們在關(guān)注孩子的考試結(jié)果以前，更應(yīng)該關(guān)注孩子在考試以前是否做到了最大限度的努力！如果沒有，那就是孩子的學習態(tài)度出現(xiàn)了問題，如果是這樣，家長你就可以要求孩子來找我溝通如何改變學習態(tài)度的問題了！ 下面我針對學生們的期末復(fù)習計劃提幾點思路，供家長們參考?；蛘呒议L們可以在這個時候和孩子多聊聊天，多給予孩子精神上的鼓勵和支持！家長們 要盡可能的消除孩子在考試前過于緊張的情緒，家長們要告訴孩子：只有每天認真地復(fù)習，考出自己正常的水平。所以孩子們應(yīng)該合理地安排時間，做到勞逸結(jié)合的同時，爭取在晚上復(fù)習時將所學的幾門學科都能夠安排出一定的時間，分出復(fù)習的重點科目或者科目的重點復(fù)習內(nèi)容，這樣保證大腦的高效率學習狀態(tài)。 復(fù)習注意事項 在復(fù)習的過程中，孩子們應(yīng) 該注意調(diào)整自己的身體狀態(tài)和注意休息。學生們在考試前，要背誦的、要默寫的知識都要全部掌握。我經(jīng)常和學生們講：自如人品，一個人的字寫得好，從某種程度上來說，就代表他的人品好！另外，我要求我們繼往開來的學生一定要有一個錯題本，每天及時把錯題更正到自己的錯題本上去，有時候我會親自檢查學生的錯題本并簽上我的名字，表 示我對學生能夠及時更正錯題的重視！對于學生來說，在期末考試以前，最省事的復(fù)習方法就是不斷地看自己做錯的題，這樣很快就可以看完，而且效果很不錯。拉分的關(guān)鍵是你擅長的那幾門學科，因為分數(shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他同學的分數(shù)差距?，F(xiàn)在深圳的中考總分是 460 分，其中語數(shù)英各占 100 分，就是 300 分；物 理總分 60 分，化學總分 40 分，這兩科加起來占 100 分；另外歷史總分30 分，體育總分 30 分。所以，在復(fù)習的過程中，學生們是腦筋動得最快的時期！ 復(fù)習小技巧 該背誦的一定要背誦，比如說單詞、語文的文學常識、容易寫錯的字和詞、古文翻譯。我曾經(jīng)和學生們說過，長期來看，如果每周對一個知識點或者一個英語單詞重復(fù)一次，連續(xù)重復(fù)記憶 50 個星期，將永遠不會忘記；短期來看，如果每天對一個知識點或者一個英語單詞重復(fù)記憶一次，連續(xù)重復(fù)記憶 50天，三年內(nèi)不會忘記！所以，學生們要做的其實很簡單，那就是對于已經(jīng)學過的 知識不斷地重復(fù)記憶，學習成績就一定會有提高！希望通過一遍復(fù)習就能夠掌握書本知識是幾乎不可能的！ 記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了的知識學生們不能夠理解它，只有理解了的知識學生們才能夠更深刻地感覺到它！學習書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數(shù)學時，我們是否思考過數(shù)學的例題為什么只選四條而不選八條，而這四條例題各有什么特點 ?具有什么典型性 ?它們有什么共性的東西 ?孩子們在復(fù)習時，越是動腦筋思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識！ 記憶是一個復(fù)雜的過程，在復(fù)習時，不能眼睛只盯著書本，學生們看完一段書本知識以后，應(yīng)該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看看剛才看過的書本上的內(nèi)容是否記住了、是否理解了。 復(fù)習 要講究科學性 復(fù)習也是一門科學，復(fù)習時應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。我經(jīng)常和學生們講考試題目是換湯不換藥，也就是說考試內(nèi)容還是學生們平時學習過的知識，只是換了一種考試形式而已，萬變不離其中，變來變?nèi)ミ€是圍繞著我們的課本知識來展開。這樣就可以在整體上把握住書本上的主要知識。所以學生們在復(fù)習時就必須讀課本，而且要一遍又一遍反復(fù)地讀！細節(jié)很重要，讀書的時候一定要很仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣子的話，一些知識細節(jié)或者知識碎片就在不經(jīng)意中記在大腦當中了。 認真讀課本 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習慣。孩子制訂復(fù)習計劃，必須從自己的學習基礎(chǔ)出發(fā)。面對期末考試也一樣，因此我們應(yīng)該制訂一個詳細的期末復(fù)習計劃表。 制定好學習計劃 我們常說有一個好的開始就會有一個好的 39。 有些孩子平時覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點：這些單詞怎么沒印象，這個題還不會做??于是便重新開始復(fù)習，一旦考試就必然大腦亂作一團，原來會的知 識也想不起了。始終保持高效率的學習方式和良好的學習習慣，學習成績就一定差不到哪里去。其實，學生提分最重要的途徑就是在上課的時候高度集中力，認真聽講，認真做筆記。 有些家長讓孩子在復(fù)習時拼命抓緊時間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這很有可能使孩 子陷入身心疲勞，還會使孩子思維不清晰。以前我在微課堂中講過：小學生最好在晚上 10點以前上床睡覺；初一的學生最好在晚上 10:30 分以前上床睡覺；初二的學生最好在晚上 11:30 分以前上床睡覺；初三的學生最好在晚上12:00 以前上床睡覺。語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史等知識是各自成獨立和完整體系的，孩子只有在理解的基礎(chǔ)上才能靈活運用。如果在平時的復(fù)習中，我們可以花一些時間去攻克難題，但是到期末考試前夕，我們就不能把大量的時間浪費在解決難題上面。 有些家長覺得復(fù)習就是做題，難度越大越好?？傊?，它是一種側(cè)重培養(yǎng)分析問題、解決問題能力的復(fù)習方法，運用得法，會收到良好的效果。③從眾多的感性 材料中，抽象、概括出理性結(jié)論，鍛煉學生的抽象、概括能力，也有利于理性結(jié)論的掌握。這樣分類集中復(fù)習，不但記憶牢固，而且明確其所屬，便于應(yīng)用。綜合歸類與概括提煉法在政治課復(fù)習中的主要作用是：①系統(tǒng)地掌握基本概念與基本原理。綜合同樣是政治課教學中不可缺少的重要一環(huán)。它與分析是兩種相反的思維過程，二者緊密聯(lián)系，不可分割。