【正文】 希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！ 幼中一班 。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。教育幼兒愛護(hù)公物，愛護(hù)幼兒園的設(shè)施、玩具，不隨意采摘花草樹木。 遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時，家長應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。 遵守幼兒園的各項制度，按時接送幼兒，如果孩子病了或者家長有事情不能送孩子來幼兒園，請電話或短信為幼兒請假。 ，接下來會開展一系列的種植活動希望各位家長多多配合給與支持。 請家長隨時配合我們時時刻刻對孩子進(jìn)行安全教育。希望家長引起重視，為了孩子的安全，請嚴(yán)格遵守幼兒 園的規(guī)章制度。 晚上接孩子后請馬上帶孩子離園，不要在園內(nèi)逗留玩耍。 給孩子吃的藥請寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯。 經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細(xì)菌，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友。入園后要及 時的洗手積極配合幼兒園的各項制度。早期家庭孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的，如不長時間看動畫片、光碟、玩電腦游戲；能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀、感受閱讀的樂趣；不需要家長陪伴、督促，能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遇到學(xué)習(xí)困難，無畏難情緒，并能堅持到底；學(xué)習(xí)時專心認(rèn)真，不貪玩，不做小動作，有耐心和忍耐力；學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作要在學(xué)習(xí)之前完成；學(xué)習(xí)時能珍惜時間，能有效地利用時間，不拖拉、磨蹭等。大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子，多數(shù)并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （ 4）學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 （ 3）思維習(xí)慣的養(yǎng)成。（ 2）道德習(xí)慣的養(yǎng)成。 （二）品德、禮儀、行為方面： （ 1）生活習(xí)慣的養(yǎng)成。 讓孩子喜歡制作手工作品，提高孩子動手操作能力。 （ 1）保證孩子每天的睡眠時間，堅持早睡早起，按時參加晨間鍛煉。如睡前故事。 （ 2）孩子與自己說話時，認(rèn)真傾聽，并不時微笑點頭以示鼓勵。 （ 1）鼓勵孩子使用普通話與自己交談，并要求孩子把話說完整。如拿到一份拼圖，會怎么去拼；拿到一份數(shù)學(xué)材料，會怎樣操作；拿到一本書，會怎樣去看，但畢竟我們孩子多，老師人手有限，有請家長們在家多多配合了。 四、需要家長配合的事項： 家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開展班級工作。 學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。 有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨立能力。 堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時間。 （四）游戲方面： 開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則。 （三）健康方面： 經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素。 學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。 鼓勵幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。 與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。 學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。 我們開展了很多的活動比如： 婦女節(jié)、植樹節(jié)出示 PPT 三、各領(lǐng)域目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容： （一）常規(guī)方面： 本學(xué)期為中班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。） （二）生活習(xí)慣方面：經(jīng)過我們?nèi)齻€多學(xué)期的教育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步較大，當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有，其中有的是家庭原因，如有個別家孩子吃得慢，吃得臟，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成，希望在座的家長注意這方面的教育與培養(yǎng)，同時到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前練習(xí)了。 （一）教育 教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題： （ 1）部分孩子上課時注意力不集中，總喜歡做一些與與上課無關(guān)的事情。 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力 培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力，學(xué)會與他人分享及禮貌教育。 以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處，請家長根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之，無則加勉。 （ 7）最近我們發(fā)現(xiàn)班中有個別孩子會無緣無故的推搡別的孩子，這種行為舉動存在一定的危險性，后果不堪設(shè)想。 （ 5）個別幼兒動作不協(xié)調(diào)，同手同腳走路，說話吐字不清的請家長給予糾證。部分幼兒能較清晰 地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話，傾聽習(xí)慣不太好，個別能力弱的幼兒還不善于與人交談。 （ 3）部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。當(dāng)然也有需要提高的方面： （ 1）家長鼓勵幼兒說普通話，從孩子入園以來我們一直在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時，基本都是家鄉(xiāng)話。 喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也 有著不同程度的提高。 大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯慢）、獨立睡覺，獨立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等，像一個“小大人”一樣。 一、幼兒發(fā)展情況： 上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。 三、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。 今天我們會議有以下幾個議程： 一、介紹幼兒發(fā)展情況。本次家長會主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子。等這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了 4 個主題： 第五篇：幼兒園中班第二學(xué)期家長會發(fā)言稿 2021學(xué)第二學(xué)期期初家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長！ 你們好！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會 ,在此表示衷心感謝！開學(xué)已近兩個星期，借此次家長會的機(jī)會向一直以來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。在這次期中評估中，我們園長從多方面對孩子進(jìn)行了評估，例如：孩子安全意思、教學(xué)效果 (識字、書寫、數(shù)學(xué)概念、音樂、兒歌等知識 )、小朋友在課堂上的主動性和創(chuàng)造性、閱讀習(xí)慣 (坐姿、書本愛護(hù)、翻閱書本姿勢、滑指方法、閱讀情感等 )、教師教態(tài)、組織能力、教師的教學(xué)方法和手段、教 師和幼兒的情感、孩子的社會情感發(fā)展 (愛周圍的人、愛家人、有禮貌、關(guān)心他人、關(guān)心班集體等 )，我們幼兒園特別重視幼兒自我保護(hù)意思的培養(yǎng)。每個禮拜我們老師都要書 寫周計劃，都張貼在門口的家園共育攔里面，我們老師每個月都有浮動工資的，每個月園長都會到我們每個班按照周計劃上面的課程抽課，如果沒有按照周計劃上的課程上就是 0 分，沒有準(zhǔn)備，沒有教具的話也會扣分的，另外我們的筆頭工作也很多，筆頭工作也是我們門的浮動工資掛鉤的。 (手足口病、流感 —— 既重視又不能緊張 ) 我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強(qiáng)了，現(xiàn)在他們會自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，對于孩子我一直主張要“狠心”點，我這里 的“狠心”并非是視而不見、不聞不問、拋棄不管，而是時時關(guān)注孩子，給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時間，讓孩子去摸索、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關(guān)系，只要他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次。午休時，我們老師都是輪流值班的，隨時會檢查孩子是否踢被，我會要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。 午餐 方面我們每周都會把一周食譜貼在校門口的公告攔上，在班上每個孩子都是自己吃的，現(xiàn)在孩子們吃飯多很主動添飯和湯。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們每天都將幼兒的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，被子太陽消毒，連我們的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天進(jìn)行一次的紫外線消毒和 84 液消毒，每天要對每一個孩子“三檢查”，關(guān)注孩子的情緒變化。每天孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進(jìn)行三次消毒。 二、衛(wèi)生保健工作 每天幼兒入園時，我們保育員都會對幼兒進(jìn)行一日三檢。 三、檢查接送卡是否有丟 (怕萬一被人撿走 ) 四、不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。其實 我們要家長出示接送卡的目的：一是班上與家長之間進(jìn)行交接 (孩子在幼兒園卡就在家長手中，孩子在家長接送卡就在幼兒園 )。還有小朋友 之間會難免發(fā)生矛盾，平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會批評他，但孩子之間難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解 !本學(xué)期我班還針對地震，進(jìn)行了練習(xí)，讓幼兒知道發(fā)生地震是應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)自己和他人。安全主要包括兩方面： 活動安全 每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，早上的晨間活動我們就對幼兒的書包、口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱 患的物品及時收走，上次就有一個孩子帶了彈珠，每天的戶外活動之前我們都會檢查一下活動器械、場所是否安全，如有無玻璃，石頭，釘子等危險物品，并且幼兒的一切活動，象上廁所，喝水，等等的所有活動都在老師的視線范圍之內(nèi)。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好 !以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力 !，同時也希望家長們在今后工作的不足之處多予包容 !謝謝 ! 中班學(xué)期末家長會發(fā)言稿范文 (二 )尊敬的各位家長： 上午好 ! 感謝各位能夠來參加今天的活動，謝謝在座的各位家長朋友對我們工作的支持和配合，我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝 !這個學(xué)期即將結(jié)束，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活，將過度到大班，為了使我們的孩子勝利過度到大班，為了我們將來更好的有征對性的為孩子服務(wù)好，今天特意向各位家長匯報本學(xué)期本班各項工作以及孩子的發(fā)展情況和下學(xué)期的打算