簡(jiǎn)筆畫在小學(xué)低年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)上的應(yīng)用(參考版)
2024-09-08 11:24本頁面
【正文】 簡(jiǎn)筆畫以一種特殊的優(yōu)勢(shì)，悄悄地走入了我們信息技術(shù)的課堂，給我們低年級(jí)的信息技術(shù)的教學(xué)增添了一道美麗的風(fēng)景線，為小朋友信息素養(yǎng)的提升開拓了一條更為廣闊的路。對(duì)金山畫王、 windows 自帶的畫圖軟件特別熟悉 ，對(duì)于保存、打開、復(fù)制、粘貼、剪切等的作用等都不在話下。 信息技術(shù)的技能得到了增長(zhǎng) 經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的探索、操練，學(xué)生的信息技術(shù)水準(zhǔn)得到了提高，幾乎低年級(jí)所有的同學(xué)都學(xué)會(huì)了正確的使用計(jì)算機(jī)，鼠標(biāo)操作靈活。 學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)得到了提高 簡(jiǎn)筆畫是一種高度概括性的美術(shù)技法，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，孩子們的美術(shù)構(gòu)圖能力、色彩搭配、設(shè)計(jì)創(chuàng)意等藝術(shù)素養(yǎng)都得到了提高，很多同學(xué)學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察分析事物的好習(xí)慣，對(duì)一些小動(dòng)物和一些建筑和場(chǎng)景能進(jìn)行幾何圖形的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)，效果顯著。我就借機(jī)表揚(yáng)了他，鼓勵(lì)他的作品，此后這 個(gè)學(xué)生上信息課就特別的認(rèn)真，作品也變得越來越富有創(chuàng)意。但是，有一個(gè)小朋友卻畫了一幅 小豬和甲殼蟲交朋友的簡(jiǎn)筆畫，別出心裁。 對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行全面評(píng)價(jià)時(shí)，尤其應(yīng)強(qiáng)調(diào)標(biāo)新立異，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，大膽的構(gòu)思，巧妙的聯(lián)想，新奇的夸張，努力創(chuàng)作出與眾不同的作品，使學(xué)生脫穎而出。 科學(xué)的評(píng)價(jià)學(xué)生技能 小學(xué)信息技術(shù)的特殊性決定了對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，不能單純的用量化表的形式，評(píng)價(jià)的方式應(yīng)該多元化。我說，我們就上網(wǎng)查查資料看，然后找到藍(lán)鯨的資料，觀看藍(lán)鯨的美麗圖片和一些準(zhǔn)備好的視頻。 小朋友一般都很喜歡動(dòng)物，所以我主要采用了動(dòng)物簡(jiǎn)筆 畫造型，課前創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情景。 積極的引發(fā)學(xué)生興趣 教育學(xué)家托爾斯泰說“成功的教育需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣”。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1