淺談少年兒童心理健康教育(參考版)
2024-09-08 09:41本頁面
【正文】 淺談少年兒童心理健康教育 作者姓名：高玉波 郭 巍 作者單位： 西大營子中澇小學 。事實證明：民主、和諧的家庭氣氛能促進少年兒童完美人格的形成；而吵吵鬧鬧的家庭氛圍或父母各奔東西的家庭，由于給孩子太多的壓力，致使他們形成扭曲的人格。對他們遇到心理困惑，學校、社會各方面都來關心他們，通過心理輔導，教會他們自我調(diào)節(jié)的方法，指導他們正確看待現(xiàn)實，處理 好師生關系、同學關系、父子關系，培養(yǎng)樂觀的進取心，以樹立正確的人生觀、世界觀。這里所說的面向全體，就是共性的心理健康教育與個性的心理指導相結合，使每個少年兒童都得到健康發(fā)展。首先，針對少年兒童共有的帶有普遍性的心理問題，根據(jù)學生實際及少年兒童迫切需要解決的或潛在的心理問題，進行正確引導，培養(yǎng)和提高少年 兒童共性健康的
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