【正文】 父愛(ài)如星光，在天上為我們點(diǎn)燃一盞生命的燈。父親的愛(ài)，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。得到了父母的鼓勵(lì)，心里美滋滋的，我感覺(jué)這都是我們應(yīng)該做的，因?yàn)楦赣H每天打工掙錢，母親一到家就有一大堆的家務(wù)活需要她去做，非常辛苦。讓我們?nèi)ンw會(huì)父母的愛(ài)，感恩父母吧 !我們?yōu)楦改缸鲆恍┦虑?，父母就?huì)非常高興。在我生病的時(shí)候，只有父母給我關(guān)懷、溫暖 。 感恩作文 400 字左右 我們的父母是世界上最偉大的人，他們?yōu)榱宋覀兊男腋Ｉ?，撒下了無(wú)數(shù)的汗水，我們卻不知不覺(jué)的度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的日子。所以我要把鮮花送給解放軍叔叔。 不，我要救人 。我要把鮮花送給解放軍叔叔，因?yàn)槭墙夥跑娛迨灏褖涸趶U墟底下的孩子救了出 來(lái)，是解放軍叔叔冒著生命危險(xiǎn)去救災(zāi)區(qū)的孩子們。我要把鮮花送給老師，是因?yàn)槔蠋煆狞c(diǎn)滴的知識(shí)教起，教我孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人 。如果我期末考試沒(méi)考好，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō) :沒(méi)關(guān)系下次會(huì)考好的。爸爸媽媽辛苦了 ! 敬祝 身體健康 感恩作文 400 字左右 親愛(ài)的小朋友們，當(dāng)你們手里有一束鮮花的時(shí)候，你會(huì)送給誰(shuí) ?是送給媽媽 ?還是送給老師 ?還是解放軍叔叔 ? 如果我手里有一束鮮花的時(shí)候，我要把鮮花送給媽媽，因?yàn)樵谖疑〉臅r(shí)候，媽媽寸步不離，直到我舒服了以后媽媽才放心。您 二話不說(shuō)，背起我就往醫(yī)院跑去，那么冷的天氣，爸爸背著我，當(dāng)時(shí)我是覺(jué)著我是多么幸福，到了醫(yī)院，爸爸熱得滿頭大汗，這件事令我難以忘記。平時(shí)家里的大大小小的事都是您來(lái)掌管，并且管得有條有理。在家里，最常見(jiàn)的身影，家里的衛(wèi)生都是您干。 媽媽，您對(duì)我是無(wú)比的和藹、可親。 (5)簡(jiǎn)要地說(shuō)明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。 (4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn) (即中心論點(diǎn) )的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。 初中作文課中，除了寫 讀后感 外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪?，電視片或參完某一展覽后寫 觀后感 ，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點(diǎn)，展開(kāi)論述 就可以了。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫。再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的 大鍋飯 缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革 開(kāi)放以來(lái)，打破 鐵飯碗 ，廢除大鍋飯的必要性。對(duì) 同樣一本書(shū)或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。感 是 讀 的延伸或者說(shuō)結(jié)果。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。 一、先要重視感 感要多讀要少，要善于靈活掌握。比如， 簡(jiǎn)述原文 一般在 亮明觀點(diǎn) 前，但二者先后次序互換也是可以的?！白x”的內(nèi)容不放松。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。 (4)聯(lián) —— 聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。 觀點(diǎn)句 在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。這樣的句子可稱為 觀點(diǎn)句 。對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析 。亮明基本觀點(diǎn)。 (2)概 —— 概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡(jiǎn)練 ,而且要把重點(diǎn)寫出來(lái)。 ④禁止寫成流水賬 ! 編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感 (1)引 —— 圍繞感點(diǎn)引述材料。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書(shū)”或“保證書(shū)”。 寫讀后感的注意事項(xiàng) ①寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄 錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。 原文內(nèi)容往往用 3～ 4 句話概括為宜。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。 讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓 住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì) 。 在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。 五、敘原文不要過(guò)多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。 三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。還可以用自己的感受 (一兩個(gè)詞語(yǔ) )做題目，下一行 是 —— 《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。 編輯本段如何寫讀后感 格式 一、格式和寫法 讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《讀后感作文 400字左右》。 第五，聯(lián)想要注意形式 聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想 (聯(lián)想的 事物之間具有相同性 )、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性 )、相關(guān)聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性 )、相承聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相承性 )、相似聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相似性 )等多種。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。一句話，讀后感中少不了“敘”。 第三、選準(zhǔn)感點(diǎn) 一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn) (見(jiàn)解和主張 )，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。走 馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感” ?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。要寫好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)： 首先，要讀好原文 “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。 【擴(kuò)展閱讀篇】 所謂“感” 可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。 有學(xué)者這樣說(shuō)：世界上只有兩種人，一種人讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》，另一種人正準(zhǔn)備讀《夏洛的網(wǎng)》。友誼的意義及價(jià)值也就在這里。所以說(shuō)，沒(méi)有威伯，夏洛的網(wǎng)就不會(huì)那么獨(dú)一無(wú)二的完美 。善良的一生，有意義的一生，便是永恒。 嚴(yán)肅的生命，嚴(yán)肅的死亡，農(nóng)場(chǎng)的四季，猶如紛雜人生，繁華和喧囂終于落幕，只留下平淡的現(xiàn) 實(shí)。濃墨淡彩，隨情節(jié)的開(kāi)闔而變化 。 這本書(shū)恰好寫了一個(gè)在一年中發(fā)生的故事。 夏洛的一聲“再見(jiàn)”，伴隨著曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散。當(dāng)現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)嚴(yán)重缺乏這樣的感情的時(shí)候，這個(gè)故事無(wú)疑感動(dòng)了讀者的心。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報(bào)。 書(shū)中令我印象最深刻的莫過(guò)于夏洛和威爾伯之間的友情。在我們的生活里，有一種寶貴的財(cái)富叫友誼，它是用金錢買不到的。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了，好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。 這本書(shū)主要講述在朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了 真摯的友誼。讓我們一起吟唱《感恩的心》。當(dāng)我們有能力幫助別人時(shí)，應(yīng) 當(dāng)友愛(ài)無(wú)私，不圖回報(bào)，唯有如此，我們的國(guó)家才是和諧的國(guó)家，我們的生活才是美好幸福的生活。 “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。 老師，許多人都把他比作辛勤的園丁，而我們，就是他哺育的花朵，他授予你知識(shí)，帶你到知識(shí)的海洋里的遨游，他給予你智慧，讓你在人群中出類拔萃。 在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有許多人幫助過(guò)你?！? 相信大家都聽(tīng)過(guò)這首歌吧。感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸?? 我會(huì)感恩作文 400 字左右三： .“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。 感謝社會(huì)上所有人的關(guān)愛(ài)，感謝他們伸出援助之手 。 所以，我們更應(yīng)學(xué)會(huì)“感恩”，感恩我們的父母給了我們的生命，哺育我們長(zhǎng)成人 ! 感恩我們的老師給我們修養(yǎng)和文化，給我們放眼世界的慧眼 !感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助。 如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)尤其重要。 “感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。 可是，在學(xué)校里我常常聽(tīng)到不少同學(xué)抱怨自己的父母給的零花錢太少，買的零食不多，不許玩游戲，買的衣服不夠好看，兼爸爸媽媽啰嗦管得太嚴(yán)。 她沒(méi)有因?yàn)榧彝サ呢毨Ф裨垢改?，埋怨任何人，而是靠自己勤工儉學(xué)頑強(qiáng)地生活著。 爸爸的愛(ài)是無(wú)私的，他不經(jīng)常把愛(ài)字掛在嘴邊，而是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴我他對(duì)我的愛(ài)。母親的教育使我懂得了這個(gè)道理。所以我這次鬧你， 是希望你記住這次教訓(xùn)，今后做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子??”通過(guò)這件事，我明白了，誠(chéng)實(shí)是高山之巔的水，能洗盡浮華，褪盡躁動(dòng)，淘盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。 玩著、玩著，就已經(jīng)很晚了，媽媽叫我回去睡覺(jué)，回到家，媽媽叫我拿作業(yè)出來(lái)檢查，我這才想起作業(yè)還未完成，我便偷偷跑回房間趕寫作業(yè)，媽媽見(jiàn)我半天還沒(méi)把作業(yè)拿出來(lái)檢查，就走進(jìn)我的房間，看到我急忙的趕寫作業(yè)，知道我今天撒謊了，媽媽大發(fā)雷霆，把我鬧了一頓。 記得二年級(jí)時(shí)，我很貪玩，常常不寫作業(yè)。 從小，媽媽便最疼愛(ài)我，盡管我不太懂事。 父母親的愛(ài)心是純潔的，至高無(wú)上的，世界上的每一位父母，都有一顆最純潔的愛(ài)心，隱藏著一種最真摯的愛(ài)。 我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)劃上休止符，只會(huì)越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越精彩！ 第三篇：我會(huì)感恩作文 400 字左右 我會(huì)感恩作文 400 字左右 感恩讓世界更加多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利?!讓我們學(xué)會(huì)感恩攜起手來(lái)一起面對(duì)明天的太陽(yáng)吧 !我會(huì)感恩作文 400 字左右，歡迎閱讀。笨狼家的沙發(fā)靠背上長(zhǎng)出了 2 個(gè)尖尖的耳朵；笨狼家的面包形狀是笨狼的頭；笨狼媽媽的平底鍋上也長(zhǎng)出了 2 個(gè)尖 尖的耳朵。他決定留在科林身邊，和他幸福地生活在這個(gè)花園里?？屏值陌职郑簿褪乾旣惖囊谈傅弥屏值牟『昧艘院?，就趕忙從外面回來(lái)?，旣?、科林和迪肯在荒廢已久的花園里種花、聊天和野餐，讓花園恢復(fù)了以前生機(jī)勃勃的樣子。 我在《綠山墻的安妮》這本書(shū)中遇見(jiàn)了機(jī)智勇敢和知恩圖報(bào)的