【正文】 。 （三）生物鐘倒掛 有的學(xué)生，課間活動量過大，特別興奮，一到課堂，就容易進(jìn)入抑制狀態(tài)。這些孩子，上課沒精神，不愿意與同學(xué)互動，不愿意與老師互動，也常常成為被遺忘的角落。缺乏教學(xué)藝術(shù)的老師，課堂平鋪直敘，深奧的知識仍然深奧，淺顯的知識更復(fù)雜，深的聽不懂 ，淺的學(xué)不會，聽這樣的課，學(xué)生是一種折磨和煎熬。德國哲學(xué)家康德也說：在人類的種種發(fā)明中，有兩件事是最困難的，一是政治的藝術(shù)，二是教育的藝術(shù)。俄國教育家烏申斯基說：教育不是一門科學(xué)，而是一門藝術(shù)，是一切藝術(shù)中最廣泛、最復(fù)雜、最崇高和最必要的藝術(shù)。 （四）教師的教學(xué)藝術(shù)欠缺 教學(xué)是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。 （三）教師的講授缺乏激情 教師的授課也是一場演講，演講中重要的一點(diǎn)就是煽情，調(diào)動聽眾的情緒，教師有激情的演講，換來的是學(xué)生有激情的聽課和思考，換來的是學(xué)生積極的參與和合作，最后達(dá)到師生共情，在愉快和歡樂中不知不覺過完一節(jié)課。在工作上缺乏主動性和創(chuàng)造性，在學(xué)生面前沒精神，沒精神的老師影響出來的當(dāng)然是沒精神的學(xué)生。這些思想和情緒一旦給在校的中職學(xué)生傳播，中職無用論自然就盛行了，再經(jīng)過社會，傳到家長，中職學(xué)校的招生就更加困難了。 （四）學(xué)校對學(xué)生的就業(yè)導(dǎo)向出現(xiàn)偏差 每一所中職學(xué)校都希望學(xué)生進(jìn)得來，留得??；出得去，但是在具體執(zhí)行的時候就出現(xiàn)了問題。 （三）學(xué)校缺乏對學(xué)生的職業(yè)理想教育 中職學(xué)生進(jìn)校后，學(xué)校要開展各種活動，比如我們學(xué)校開展的“五聲教育”，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自信心。要不了多久，學(xué)生不是打瞌睡，就是開小差，移情別處。 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 第五篇：學(xué)生上課打瞌睡的原因 學(xué)生上課打瞌睡的原因 上課打瞌睡 ,是中職學(xué)校比較普遍的一種現(xiàn)象 ,找到這種現(xiàn)象的原因和解決的方法 ,是提高中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在此，我要好好就這個錯誤申明與檢討。實(shí)不相瞞， 春困 是一種輕微病癥，您要是不相信我可以出具醫(yī)院證明。 經(jīng)過您的批評，我感受到了您的憤怒，我知道自己的行為是很過分的。對于我的行為給您造成的影響，給班級同學(xué)樹立的不良范例，在此向您們致以深深的歉意與無比的愧意。可是當(dāng)我真正開始做老師布置下來的作業(yè)的時候，才發(fā)現(xiàn)我學(xué)會的不過是九牛一毛而已，真正該掌握的東西，我一樣也沒掌握好。我的反省如下： 首先，面對我這次的錯誤，顯然是因?yàn)槲业乃卟蛔闼鸬?，這我也是知道的，因?yàn)樵谧罱膸滋炖铮掖_實(shí)都睡的非常晚。這就驗(yàn)證了 x 老師的一句話“上課這幾十分鐘你都不珍惜，下課花 再多的時間都難補(bǔ)回來！”這會回我是真正的體驗(yàn)到了什么是搬起石頭砸自己的腳。我只能慢慢的摸索著去學(xué)才勉強(qiáng)弄清楚了上課的內(nèi)容，到了最后，還是要請教您和同學(xué)才最終搞清楚了學(xué)習(xí)的知識?？赡皇亲屛艺驹诹私淌液竺?，就沒對我做什么懲罰。作為一名學(xué)生，在本該是認(rèn)真學(xué)習(xí)的教室中，我居然將課本攔于身前，擋住老師視線的同時，自己卻趴在桌子上面呼呼大睡！雖然我自作聰明的將書立在前面，但豈知我這不過是掩耳盜鈴，甚至是“此地?zé)o銀 三百兩”！在我睡下沒多久，您就來將我叫了起來。 在此， 我向您保證：今后我一定要認(rèn)清錯誤，徹底改正這個上課打瞌睡的壞毛病，即使聽不進(jìn)，我也努力看書，爭取理解知識。而我這樣上課打瞌睡，也充分暴露出我“怕懶得、不求學(xué)”的不好學(xué)習(xí)品行，我這樣的品行倘若繼續(xù)存在，在今后就很難立足社會，更是無法適應(yīng)當(dāng)今社會對于人才的要求。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的批評以后，我更是認(rèn)識到了自身錯誤的嚴(yán)重性。面對錯誤，這已經(jīng)不是我第在課堂上打瞌睡了，我的上課打瞌睡行為給周圍同學(xué)做了非常不好的范例，讓周圍同學(xué)受到了我的影響，同時我的行為還影響老師的教學(xué)心情，從而就嚴(yán)重地降低了老師的教學(xué)水平，進(jìn)一步來說讓全班同學(xué)都受到了我的不好影響。一定改正。 學(xué)校的制度我知道，我以后保證不再犯這要的錯誤，保證不惹您生氣，我會牢記您給我的忠告的，現(xiàn)在我還是學(xué)生這樣的錯誤不算大事，但是以后我犯了同樣的錯誤就不一定有機(jī)會改正了，所以我現(xiàn)在改正還來得及，我一定會改正車次的毛病，杜絕下次，忘老師您放心安心，我許下的誓言一定會遵守的，雖然我會經(jīng)常犯些小錯，但是我從來都沒有失信于人，您也教導(dǎo)過講信用的。 在這次課堂上睡覺，影響極其惡劣，給班里的同學(xué)，造成的影響不只是表面上的震撼，也會誤導(dǎo)其他同學(xué)，如我一般，這樣會敗壞班風(fēng)，不利于我們學(xué)習(xí)。 您質(zhì)問我為什么其他人能夠睡著就你睡不著，我認(rèn)真考慮了也反省了。讓寶貴的時間就 在我睡夢中悄悄溜走，現(xiàn)在珍惜時間不抓緊學(xué)習(xí)，難道只有以后慢慢后悔嗎？這就是我想要的嗎。 我昨天沒有睡好，因?yàn)樵谖覀兯奚岷竺?，有施工團(tuán)隊(duì)在施工，隆隆的機(jī)器聲吵得人無法安睡，我們把門窗都關(guān)得死死的，但是還是阻止不了那煩人的機(jī)器轟鳴聲，整整一晚都沒有睡好，也因此造成了第二天我上課沒精神，老是想著瞌睡，我就用雙手撐著下巴，不知不覺間就睡著了，我真的不是有意。 都說一寸光陰一寸金，課堂時間的寶貴，不是用金錢就能買回的，丟失的是我的時間，流逝的是我的青春，學(xué)習(xí)要乘早，不能到了頭發(fā)花白在后悔。 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 第四篇：學(xué)生上課打瞌睡檢討書學(xué)生上課打瞌睡檢討書范文 1 尊敬的老師： 您好！ 一聲呼嚕震天響，打碎了老師的微笑，攪亂了同學(xué)們的心。 總而言之，上課打瞌睡違反課堂紀(jì)律，就是一種違紀(jì)違規(guī)行為，我錯了，我深深地感到了自責(zé)，今天班主任給我父母打電話以后，晚上我的心情也不好受。我屢教不改 ，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，充分說明我是一個不懂事的青年，沒有意識到“遵守紀(jì)律，積極上進(jìn)”才是一名青年學(xué)生的正途。 面對錯誤，我感到愧疚。 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 學(xué)生上課打瞌睡檢討書 5 尊敬的學(xué)校老師： 關(guān)于今天上課時候打瞌睡的事情，我感到非常后悔，對于自身所犯的錯誤感到深深的煩惱與內(nèi)疚，特此檢討！ 回顧錯誤，我當(dāng)時由于感到學(xué)習(xí)聽不進(jìn)去，慢慢地就產(chǎn)生了倦意就爬在桌子上睡了起來。在此，我要好好就這個錯誤申明與檢討。實(shí)不相瞞， 春困 是一種輕微病癥，您要是不相信我可以出具醫(yī)院證明。 經(jīng)過您的批評，我感受到了您的憤怒，我知道自己的行為是很過分的。對于我的行為給您造成的影響，給班級同學(xué)樹立的不良范例，在此向您們致以深深的歉意與無比的愧意。一定改正。 學(xué)校的制度我知道，我以后保證不再犯這要的錯誤，保證不惹您生氣，我會牢記您給我的忠告的，現(xiàn)在我還是學(xué)生這樣的錯誤不算大事，但是以后我犯了同樣的錯誤就不一定有機(jī)會改正了，所以我現(xiàn)在改正還來得及，我一定會改正車次的毛病，杜絕下次，忘老師您放心安心，我許下的誓言一定會遵守的，雖然我會經(jīng)常犯些小錯，但是我從來都沒有失信于人，您也教導(dǎo)過講信用的。 在這次課堂上睡覺，影響極其惡劣，給班里的同學(xué)，造成的影響不只是表面上的震撼，也會誤導(dǎo)其他同學(xué)，如我一般，這樣會敗壞班風(fēng)，不利于我們學(xué)習(xí)。 您質(zhì)問我為什么其他人能夠睡著就你睡不著，我認(rèn)真考慮了也反省了。讓寶貴的時間就在我睡夢中悄悄溜走，現(xiàn)在珍惜時間不抓緊學(xué)習(xí)，難道只有以后慢慢后悔嗎？這就是 我想要的嗎。 我昨天沒有睡好，因?yàn)樵谖覀兯奚岷竺妫惺┕F(tuán)隊(duì)在施工，隆隆的機(jī)器聲吵得人無法安睡，我們把門窗都關(guān)得死死的，但是還是阻止不了那煩人的機(jī)器轟鳴聲，整整