【正文】 設計數(shù)學游戲，使學生樂在其中。為了培養(yǎng)學生作業(yè)書寫工整的好習慣，我首先注意教學時板書書寫規(guī)范整齊，嚴格要求自己，不斷學習，提高業(yè)務素質(zhì)，時時處處注意用自己良好的行為習慣影響、感染學生，此外加強寫字課教學和書寫評比，并用鼓勵性的評價標志獎勵書寫認真的同學，經(jīng)過一個學期的細致培養(yǎng)，大多數(shù)學生的課前準備、上課注意力的集中、特別是學生的書寫均有較大的進步。此外小學生普遍存在著做事 無緊迫感，動作緩慢的現(xiàn)象，我就時刻提醒學生加強做事的計劃性，養(yǎng)成做事有條理的好習慣。對學生的怎樣坐，答問時怎樣站等都要提出明確要求，培養(yǎng)學生認真對待學習的態(tài)度和習慣。 三、營造良好的教育氛圍，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自 己才能取得成功。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力等。 在教學過程中， 采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。精心設計了：美麗的校園、金色的秋天、美麗的小湖、做值日、過馬路等情境，對學生進行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛勞動、保護環(huán)境、尊老愛幼、珍惜時間、遵守交通規(guī)則等的教育。 二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學過程中進行德育滲透。 評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生的學習心理、學習品質(zhì)的發(fā)展狀況，作為教師改進教學的依據(jù)。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。 耐心做好每一次輔導。 細致批閱每一次作業(yè)。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識串，每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。 （ 2）及時復習。上課力求講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。 認真上好每一節(jié)課。 上課前認真?zhèn)湔n，鉆研《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學生而且備教材備教法。就本學期的教學工作，作出如下總結(jié)： 一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。 教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇 4 本學期我繼續(xù)擔任二年級的數(shù)學教學工作。成長的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。遵守組我的織紀律和單位規(guī) 章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英。 感受三：新天地工作總結(jié) 學校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫時忘卻社會和生存的壓力。同時，從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活，也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學習。在學校雖然學習上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自 由地安排學習和生活。使工作、學習、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟。 大學期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R，老師怎么講，我們怎么聽，所學往往理論多于實踐，知其然不知其用 。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學質(zhì)量。由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學生，沒能及時了解學生掌握動作的程度。 (二 )教學方面： 剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。 工作細心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏 。 對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文 寫作的進行 。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。練習專業(yè)技能 。 四、其他： 我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接 觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。 三、課外活動： 為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，組建了合唱隊 .每周一周三第八節(jié)課訓練。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。 二、課堂管理： 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。 教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇 2 作為專職音樂教師已有 8 年了，現(xiàn)將這一學年的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的 工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。我不斷努力提高自己的總結(jié)能力。而且積極總結(jié)經(jīng)驗提高自己。 二是向同事學習。 一是向書本學習。 四、潛心鉆研，完善自我 在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。 素質(zhì)教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。比如激勵學生好好學習的班會，教育學生正確對待金錢的班會，以及教育學生要注意安全的隊會，還有本學期懂規(guī)矩、守紀律的班會等等，培養(yǎng)學生各方面的能力。 要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。我的教學設計《發(fā)新書》在省級評比中獲一等獎，《如何在小學數(shù)學課堂中滲透心里健康教育》也在省里獲獎。在課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。 二、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié) 合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。我經(jīng)常寫工作隨筆，對我們班的后進生進行及時的觀察。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。制定具體解決辦法。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，還要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學 生等等。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇 1 一、做一個富有愛心的教師 “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。 總的來講，我個人對今年的工作還是相對滿意的，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，力求做到最好 ! 【教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)范文匯編九篇】相關(guān)文章： 2.【精選】教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)匯編八篇 3.【實用】教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)模板匯編九篇 6.【精華】教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)匯編八篇 7.【精華】教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)模板匯編九篇 第四篇：教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié) 時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。 認真組織好學校天文知識方面的社團活動，豐富了學生視野，提高了學生探索宇宙奧妙的興趣。 我積極撰寫教學經(jīng)驗文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項。 我能夠利用教研活動學習相關(guān)課題材料，并爭取機會與校外、區(qū)外進行交流學習。 加強組內(nèi)教師的相互交流，互相聽課，圓滿完成了本學期聽課任務，并通過互相學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。作業(yè)批改能夠認真處理，針對學生現(xiàn)實情況，本學期我加強了作業(yè)的評講。 教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇 9 今年是教學工作中的關(guān)鍵年，本學期我在年級地理教研組的領(lǐng)導下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質(zhì)量，并加強了學校社團活動、拓展型課程的開設 ，進一步促進素質(zhì)教育，現(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下： 一、認真提高課堂教學效益。回顧過去的一年，付出的是真誠，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系 和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 三、工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。認真按照學校的教學常規(guī)做，認真參加備課組的集體活動，以積極的態(tài)度上好每一節(jié)課，在實踐中探討、落實新課程理念。總之，只有不斷的充實自己，不斷的學習，才能有進步。除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時間進行自我充電，在空余時間，我認真閱讀了《教學新理念》、《數(shù)學課程標準》、《愛的藝術(shù)》等教育教學的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。所以在平時的工作中，努力學習各種新的知識。作為一名黨員，帶頭學習宣傳黨的十八大會議精神，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。 總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有進步?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。 三、注重課內(nèi)外結(jié)合 美國的一位教育 家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達， 輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。 在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)?？捎弥v述故事的方式導入 ，采用激發(fā)興趣、設計懸念的方式導入，這比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。 “興趣是的老師”。在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，由讓我學變成我要學?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結(jié)如下： 一、激發(fā)學生學習興趣 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。所上的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎 教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇 7 本學期工作已經(jīng)結(jié)束，我擔任的二年級語文教學工作也告一段落。在這一學期里，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二（ 1）班 100％，二（ 2）隊 ％。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導和 家長及社會各界人士的肯定。處理好學校工作與家務之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。 四、考勤方面。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。像 XXX 同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。當家長對我的工作提出意見的時 候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心 地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回 答問題，學習成績也優(yōu)秀。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象 XXX、 XXX 等是最調(diào)皮的。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。 三、領(lǐng)班工作。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。有時候還得全科組加班加點。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學開放式教學的