【正文】 在學(xué)校整合、分校區(qū)辦學(xué)的情況下，本人還參與了學(xué)生管理、教學(xué)檢查、年終考核、技師學(xué)院、省級重點中專、思想政治工作三項評估材料及省市各類。但是，在辦公室方面，我還是包攬了許多應(yīng)由辦公室主任做的 事，比如起草材料的事，安排值班的事，派車的事，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)及科室之間的事，等等。在協(xié)調(diào)解決工資審批、職稱申報、檔案移交、科室報批、制度建設(shè)以及材料草擬等方面作了一些力所能及的工作。只有把位臵找準(zhǔn)，把職責(zé)搞清，始終繃緊“全局至上”這根弦，就能做好辦公室工作。 加強并改進辦公室工作。 2021 年 1 月至 4月中旬，協(xié)調(diào)有關(guān)同志組織 140 多人赴南方企業(yè)開展頂崗實習(xí)工作，為學(xué)生創(chuàng)收 80 多萬元。為了謀求學(xué)校的長遠發(fā)展，我們始終認(rèn)為就業(yè)是關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展的頭等大事。全年超額完成了培訓(xùn)任務(wù)，今年可望取得培訓(xùn)收入 400 多萬元。為了使培訓(xùn)工作落到實處，本人先后起草制定培訓(xùn)計劃 30 多個，撰寫了可行性論證報告和專題報告，并 10 多次參加開班儀式并作動員講話。在校內(nèi)設(shè)立了慶陽市第五國家職業(yè)技能鑒定所和有關(guān)培訓(xùn)基地。 2021年下半年，共培 訓(xùn) 1390 人，創(chuàng)收 萬元。 全力以赴抓好農(nóng)民工培訓(xùn)工作。當(dāng)時只招了 230 多人，在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們先后啟動第 二、三階段招生方案，采取全員參與、鄉(xiāng)鎮(zhèn)蹲點、免收學(xué)費等措施組織生源，中專當(dāng)年完成招生 1483 人，技工學(xué)校招收 585 人。 狠抓招生工作，努力擴大學(xué)生規(guī)模。始終堅持工作第 一、事業(yè)至上。《也談“以人為本”》及有關(guān)通訊報道在《隴東報》發(fā)表。論文《把握時代特征，謀求思想解放》在國家級刊物《二十一世紀(jì) 》雜志上發(fā)表，《中職學(xué)?！绰殬I(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)〉教學(xué)之我見》刊登在省級刊物《教育視野》上。結(jié)合分管工作，把學(xué)習(xí)、工作、思考和寫作結(jié)合起來，及時總結(jié)經(jīng)驗，用理論指導(dǎo)工作創(chuàng)新。過去的一年，盡管自己出差機會較多，但堅持從嚴(yán)要求，自覺遵守國家的法律、法規(guī)、黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定， 嚴(yán)于律已，潔身自好。面對四校整合后事務(wù)繁雜、情況生疏的現(xiàn)狀，自己立足大局，竭盡全力抓了工作協(xié)調(diào)、人員整合、業(yè)務(wù)整合、制度建設(shè)等工作，對于分管的工作，做到工作統(tǒng)一安排、人員統(tǒng)一調(diào)度，推進合心、 合力、合作。關(guān)心時事，堅持讀書看報看新聞，執(zhí)行黨的決議。 一、堅持學(xué)習(xí)不放松，注重總結(jié)工作得失 作為新提拔干部，自己首先做到堅持政治思想建設(shè)不放松，自覺維護學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的權(quán)威。一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和班子成員的關(guān)心指導(dǎo)和教職工的支持下，本人全身心地投入工作，取得了較好的成績。 第五篇：副校長思想工作總結(jié) 思想工作總結(jié) 2021 年 8 月市委任命我擔(dān)任學(xué)校副校長。學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費難于得到補充、辦學(xué)條件亟待改善等等。在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強，部分教師缺乏教改意識，有些青年教師不愿走出去“展示”自己，學(xué)校在招遠乃至煙臺市叫得響的“名師”極其缺乏 。另外， 2021 年 5 月我校還獲得了職業(yè)招生先進單位稱號。安全工作方面， 2021 年 9 月 26日，學(xué)校被評為兒童消防作文繪畫比賽優(yōu)秀組織單位， 2021 年 11 月18 日學(xué)校被評為安全教育精品課程優(yōu)秀組織單位， 2021 年 1 月 5 日，學(xué)校被評為全市學(xué)校文明交通我見證征文比賽獲獎單位， 2021 年 5 月學(xué)校被評為“安全乘車，從我做起”主題征文、繪畫、手抄 報比賽優(yōu)秀組織單位。實施學(xué)校、家長委員會、學(xué)生會三方參與的學(xué)校管理機制，重新確立民主集中制的組織原則，充分發(fā)揮家長委員會、教 職工代表大會、學(xué)生會的決策、監(jiān)督作用，做到黨務(wù)、政務(wù)公開，全面實施民主管理。常年堅持狠抓了黨風(fēng)廉政建設(shè)、干部作風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)，將教師辦公行為、考勤檢查日?；Ｖ饕芯?、修改了《招遠市齊山鎮(zhèn)十字道初級中學(xué)教師責(zé)任制考核標(biāo)準(zhǔn)》《招遠市齊山鎮(zhèn)十字道初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》《招遠市齊山鎮(zhèn)十字道初級中學(xué)班主任考核標(biāo)準(zhǔn)》《招遠市齊山鎮(zhèn)十字道初級中學(xué)校本研修考核細(xì)則》等制度。在此基礎(chǔ)上，做好藝體、綜合實踐特長生的培養(yǎng)，為縣級、市級各類比賽做好充分的準(zhǔn)備。 6．實施音體美、綜合實踐等課程的剛性化管理。學(xué)科組做好學(xué)科德育工作實施方案，并在組內(nèi)開展德育主題教研活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省德育課程一體化工作實施綱要》精神。積極申報煙臺市“十三五”課題研究，學(xué)校申報的《初中差異合作課堂教學(xué)策略深化研究》獲準(zhǔn)立項，被確立為煙臺市“十三五”規(guī)劃專項課題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。即定教研（集體備課）活動時間，定 (集體備課 )教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。堅持教學(xué)常 規(guī)先級部查，再學(xué)校查 ，學(xué)校周抽查、月必查制度。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。 2．抓好數(shù)字化學(xué)校建設(shè)工作，一方面積極爭取專項資金，完善數(shù)字化硬件配備，建起了符合標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)客教室，配備了 3D 打印設(shè)備，重新裝修了數(shù)字化地理教室，配備了全套高標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字化教學(xué)設(shè)備。開展防校園欺凌專題教育，通過觀看案例、情景重現(xiàn)、課本劇等豐富多彩的活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園欺凌的形式、危害、成因，學(xué)習(xí)校園欺凌預(yù)防和應(yīng)對的方法，提高學(xué)生的自律意識和自我防范意識。利用班會、團隊活動、國旗下講話、安全課等時間，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。加強對乘車學(xué)生的管理教育，在學(xué)校管理團隊成員中組織開展校車運行調(diào)研活動，調(diào)研內(nèi)容包括，跟車教師的行為，乘車學(xué)生系安全帶、紀(jì)律等問題，通過跟車調(diào)研對發(fā)現(xiàn)的問題進行及時匯總、研究措施、保證學(xué)生乘車安全。 3．加強安全主題教育、演練。 2．定期進行安全隱患排查。實施課間教師定點值日、學(xué)生會紀(jì)檢組流動值日，值日領(lǐng)導(dǎo)巡查的立體式課間安全值日。 （ 2）層層簽訂責(zé)任書，校長與安全、政工、業(yè)務(wù)、后勤簽訂《崗位安全責(zé)任狀》，各口與各辦公室《崗位安全責(zé)任狀》、與學(xué)生簽訂《乘校車安全責(zé)任狀》、《交通 安全責(zé)任狀》、《飲食安全責(zé)任狀》、《防溺水安全責(zé)任狀》、《拒乘非法接送學(xué)生車輛責(zé)任狀》等。把各口安全責(zé)任劃分到具體責(zé)任人。 三、積 極落實上級工作要求，分工做好相關(guān)重點工作 （一）謹(jǐn)思慎謀做好安全工作 。 5．建立起了組織、制度完善的學(xué)生會。 4．組建起了組織、制度 較為完善的班級、級部和學(xué)校三級家長委員會。 2．加強管理團隊的政治理論和組織紀(jì)律學(xué)習(xí)，規(guī)范校委會制度，明確責(zé)任分工的同時，明晰學(xué)校各方面工作的相關(guān)性，團隊之間分工協(xié)作，心往一塊用，勁往一起使，形成了思想與行為上的合力。在數(shù)學(xué)學(xué)科進行以“導(dǎo)預(yù)疑學(xué) —— 導(dǎo)問研學(xué) —— 導(dǎo)法慧學(xué) —— 導(dǎo)評促學(xué)”的“四導(dǎo)四學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，以編撰導(dǎo)學(xué)案的形式促進教師促進教師改變教學(xué)模式，把“先學(xué)后教、少講勤練”落到實處。每個分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己任教學(xué)科幫扶 1— 2 個教研組，做到“三個下沉”，“三個參與”，即：分管領(lǐng)導(dǎo)下沉到教研組，參與本組的教學(xué)研討活動；下沉到備課組，參與備課組的集體備課活動；下沉到班級，經(jīng)常性參與班級教學(xué)實踐活動。“一觀”：觀集體備課，分管領(lǐng)導(dǎo)全程跟蹤各備課組的集體備課，確保集體備課的實效性；“二跟”：跟蹤教師是否按照備課筆記講課，跟蹤教師課堂三維目標(biāo)生成情況；“三落實”：落實備課授課是否相一致，落實作業(yè)的批改情況、學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生輔導(dǎo)情況和落實教師的常規(guī)教學(xué)和學(xué)生的 學(xué)業(yè)水平。 2．細(xì)抓過程管理，以過程助推授課。 （三）在構(gòu)建以“探究、合作、勤練”課堂教學(xué)文化方面，主要做了以下工作： 1．細(xì)抓制度建設(shè)，以制度引領(lǐng)教學(xué)。 7．盡可能多地為青年教師提供了外出短期培訓(xùn)、觀摩省地優(yōu)質(zhì)課、參觀學(xué)習(xí)、薄弱學(xué)科研討等活動。 5．對青年教師開展了兩個活動：一是“一個培養(yǎng)”，即培養(yǎng)一支得力的青年教師教改實驗隊伍；二是“兩個培 訓(xùn)”，即科研能力培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。 3．發(fā)揮教研組的作用，通過對比式教研、公開式教研、達標(biāo)式教研、幫帶式教研、跟蹤式教研等加快青年教師專業(yè)迅速、健 康成長。 2．教導(dǎo)處牽頭，組織青年教師制定出了切實可行的個人成長三年規(guī)劃和個人成長計劃，建立青年教師成長檔案；嚴(yán)格實施“青藍計劃”，采取同學(xué)科“一帶一”或“一帶二”式師徒結(jié)對的方式，每個學(xué)科的骨干教師帶一名或兩名青年教師，通過師徒結(jié)對幫扶、聽評課活動，幫助青年教師在業(yè)務(wù)方面快速提升。 （二）在構(gòu)建“激情、合作、專業(yè)”教師隊伍文化方面，主要做了以下幾方面工作： 1．開展青年教師閱讀經(jīng)典活動。 3．將菜園地劃分給了每個班級，真正讓學(xué)生參與勞動、學(xué)會種植，并每周撰寫一篇觀察日記；加強與駐地公安、法院、供電、衛(wèi)生部門的合作，讓學(xué)生了解基本的法律常識、訴訟程序、安全用電和衛(wèi)生保健等方面的常識，在此基礎(chǔ)上編寫《生活常識》校本教材，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的法制意識、參與意識、合作意識和社會意識。法制教育。安全教育；初三年級主要進行叛逆期心理疏導(dǎo) +誠信初一年級主要進行小初銜接心理調(diào)適教育 +養(yǎng)成 我們要求學(xué)校管理團隊全體成員必須以身作則，事事親為先為，把“一切為了教育，心中裝著教育”作為自己的座右銘，用自身的行動引導(dǎo)全體教師敬業(yè)樂業(yè)，拋卻一切私心雜念，安心工作。 4．構(gòu)建以“參與、高效、和諧”為主題的學(xué)校管理文化。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入推進課堂教學(xué)改革，全面提升教學(xué)效益。積極引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，大力培養(yǎng)青年教師，通過青藍計劃 實施，力爭使青年教師在專業(yè)水平、班級管理能力等方面都能有明顯成長，在最短的時間內(nèi)至少將盡可能多的青年教師培養(yǎng)成縣級骨干教師，至少５名以上青年教師拿到縣級及縣級以上優(yōu)質(zhì)課。 （ 4）立足實際，開發(fā)２門以上具有民族、地域特色的藝體教育課程。 （ 2）編寫適合農(nóng)村學(xué)校特點的心理健康教育教材和學(xué)科滲透方案；提升心理健康教育課和課外心理輔導(dǎo)的質(zhì)量；提升心理兼職教師專業(yè)水平，加大支持力度，爭取盡快讓更多教師取得心理咨詢師資格。 （二）基于工作短板的工作規(guī)劃 1．構(gòu)建以“適合、多元、體驗”為主題的校本課程文化。特別是數(shù)學(xué)學(xué)科，長期處于全市下游水平。 3．提升教育教學(xué)質(zhì)量仍要努力。 從教育教學(xué)層面看，存在較突出的問題有以下四個： 1．促進學(xué)生全面發(fā)展力度不夠：一是學(xué)校德育教育碎片化，沒有形成規(guī)范化、系列化；二是學(xué)生心理輔導(dǎo)工作專業(yè)化程度不夠，全校只有１名教師取得了三級心理咨詢師證；三是學(xué)生參加各種實踐教育的機會較少，學(xué)生生活本領(lǐng)欠缺，不僅對生活常識了解不夠，甚至連初步的農(nóng)村勞動技能都很缺少；四是地域特色的藝 體教育課程幾近空白。 從學(xué)校層面看，作為經(jīng)濟落后鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村學(xué)校，由于歷史欠賬較多，學(xué)校的發(fā)展基 礎(chǔ)比較薄弱。 第三篇：校長思想工作總結(jié) 校長思想工作總結(jié) 沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國信念在我小學(xué)時代就印育在腦海之中生在新中國長在紅旗下那個年代常用詞句連綿不斷政治運動文化大革命、評法批儒、批林批孔、復(fù)課鬧革命從現(xiàn)在看來黨發(fā)展歷史曾走過一段彎路但對學(xué)生時代我只更加印證了中國共產(chǎn)黨偉大因此從中學(xué)時代到回鄉(xiāng)任民辦教師此間加入中國共產(chǎn)黨已成為我一種奢望 粉碎四人幫恢復(fù)高考制度我于 197 年秋季進入陜西師大 ***就讀進入大學(xué)后才感到這里人才聚集搖籃雖說已有幾年社會歷練但必競在鄉(xiāng)村和大城市生活過諸多同學(xué)相比相差甚遠因而四年大學(xué)給我激勵珍愛時間認(rèn)真學(xué)習(xí)積極參予班、系、校組織活動和年齡大與年齡小同學(xué)之間保持良好關(guān)系到現(xiàn)在同學(xué)之間聯(lián)絡(luò)和集會我仍然大家核心組織者 能進入大學(xué)求學(xué)我感謝中國共產(chǎn)黨偉大在此之前上大學(xué)靠推薦在當(dāng)時知識受歧視時代因家庭影響我求學(xué)之夢要想實現(xiàn)可想其難度也曾有過被推薦別人不愿去醫(yī)專先天下午告訴我第二天早就被貧協(xié)主席參軍孩子頂替了至今我我們那屆高中畢業(yè)生中唯一一個通過考試進入大學(xué)之人 四年 大學(xué)生活使我成熟了很多在我真正進入教育行業(yè)從事這一終身職業(yè)之時又遇改革開放年代目睹了時代變遷國家經(jīng)濟繁榮人民生活改善教育事業(yè)發(fā)展以及多年來與老領(lǐng)導(dǎo)及諸多才華橫溢且忠誠黨教育事業(yè)同事相處從們身上看到了共產(chǎn)黨人以事業(yè)為重不計個人得失認(rèn)認(rèn)真真做事踏踏實實做人品行使我受益匪淺有些人無形中已成為我工作學(xué)習(xí)楷模進而也促使我加入中國共產(chǎn)黨急迫之心我連續(xù)多次申請并在工作中積極努力希望自己政治要求也能早日得以實現(xiàn) 我抱著這樣一個宗旨認(rèn)真學(xué)習(xí)踏實工作真誠做人在市教育局工作十幾年間我主管過基礎(chǔ)教育多項工作中學(xué)教育教學(xué)管理 課程計劃安排教育教學(xué)改革中小學(xué)圖書館管理中小學(xué)教 學(xué)實驗普及信息技術(shù)學(xué)科競賽及全市中學(xué)教師賽教育活動一份耕耘一份收獲多年工作成績幾乎每年都得到獎勵或表彰有國家級、也有省級、市級也有與其合作過其部門共計 20 多項 200 年根據(jù)組織安排我來到了基層第一線一年工作實踐有工作帶來壓力有對學(xué)校發(fā)展焦慮也有過煩惱但感受能和同志們一道共同相處密切配合完成每一項工作后所取得愉悅之情由此給我?guī)矶鄤恿σM快適應(yīng)新工作就需要不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)以提升自己理論水平和思想道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)和掌握黨各項方針政策以提高自身政治水平能從思想建設(shè)上