【正文】 六、活動時間： 20XX 年 11月 25 日中午 。 活動的目的及意義：為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關(guān)注感恩，學(xué)會感恩。第 4 篇：感恩節(jié)活動策劃方案 活動背景： 感恩節(jié) 作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。 放背景音樂《感恩的心》班會結(jié)束。 望實現(xiàn)的同學(xué)上臺說下自己的感受。另幾張寫上積極奮斗的話，同樣折成紙鶴。播放一組幻燈片讓同學(xué)通過眼睛，激發(fā)內(nèi)心感恩的情感。每人在此愿望盒中抽取一個（抽到本人的需重抽），為此愿望卡片上的人實現(xiàn)。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一 顆感恩的心去面對。五，活動目的 活動為同學(xué)們提供了一個表達心意的平臺。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人 滴水之恩當以涌泉相報 。九：活動總結(jié) 對此次活動進行總結(jié)、經(jīng)費的核實上報，召開活動總結(jié)大會。 3，晚會現(xiàn)場秩序的維護。飲品：宣傳單：噴繪：蠟燭：墨筆：彩紙：橫幅：氣球：心形獎杯：八：注意事項 1，注意人身安全。 時間安排：七：活動經(jīng)費 提前預(yù)算活動經(jīng)費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。 互動環(huán)節(jié)： 選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候 .晚會中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀。 評分細則：滿分為 10 分、內(nèi)容膚淺的扣掉 1 分、緊張怯場，忘詞扣掉 3 分、儀表不整扣 1 分、語速太快，咬字不準扣 2 分 .初賽選拔出1520 人進入決賽，決賽最后選出 6 人。時間在 3— 5分鐘左右。組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心 。 鼓勵提倡離家偏遠的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信 。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。 7，請領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會現(xiàn)場。 5，收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國等圖片。 3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當天反復(fù)播放感恩的心這首歌。三：活動時間四：活動地點五：活動準備 1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光 .喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實情感表達出來。為了加強大學(xué)生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對。僅僅只是久別后的一個問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長樂的態(tài)度，僅僅是 ......學(xué)會堅強的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風(fēng)暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。 我，感謝所有默默奉獻的人，感謝給予過他人幫助的人。 B 我，感謝陽光，空氣，水。 A 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導(dǎo) B 老師的愛，不是廣而告之，確實顯而易見的。 同學(xué)們回憶了生活中父母對自己的付出，講述了一些故事，并且也表達了自己的父母的感恩 之情 A 除了對父母感恩，我們是否曾經(jīng)也感恩過我們生活著的這個社會呢 ?下面，我們來看段發(fā)生在午后街頭的故事午后的街頭 B 看過街頭的故事，我們輕松一下，來做個游戲 蒙眼設(shè)障礙走路讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著，所以也必須時時地感恩 。其實父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會心滿意足。視頻新聞 B 下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現(xiàn)象贊同與否的表決 A 為贊同這個現(xiàn)象，認為父母應(yīng)該為子女排隊， B 為不贊同大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個現(xiàn)象 B 那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個調(diào)查 A 看過這個新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎 ?若干同學(xué)發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來談?wù)摿丝捶āＲ惨欢ㄓ性?jīng)于我有恩的人 B 高二 (8)班 感恩 主題班會現(xiàn)在開始 A 生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì)?！净顒硬襟E和紀實】 B 踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動人心的故事 A 千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事，更有一份感恩的深情。 。學(xué)會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當 作一種生活態(tài)度。 第五篇：感恩節(jié)活動策 劃方案 感恩節(jié)活動策劃方案 第 1 篇：感恩節(jié)活動策劃方案 感恩節(jié)是美國的法定節(jié)日，但是我們中華歷史源遠流長，向來有著孝敬父母、尊師重道等說法，所以這篇關(guān)于班級感恩節(jié)活動策劃方案以供大家參考，旨在讓大家明白學(xué)會感恩，值得感恩的不僅僅是上蒼，也包括我們的父母、親朋、同學(xué)、社會等等。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。媽媽的眼睛為什么不閉上呢 ?她是因為不放心她嗎 ?她突然明白了自己該怎樣做。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上 !小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了 !她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕??她拼命地哭著 ，卻發(fā)不出一點聲音?? 【范文網(wǎng)】 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她以為媽媽太累，睡著了。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。她和媽媽相依為命。 《感恩的心》故事。 。 五、活動過程 在 11 月份的第一個晨會上，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。 7.《感恩的心》手語版演員的到位 (教師和學(xué)生 )。 ，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。 ，評分表等。 三、活動地點：學(xué)校內(nèi) 四、活動前期準備 ，相關(guān)故事，歌曲征集等。懷感恩的心 ,說感恩的話 ,行感恩的事 ,做感恩的人。有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的 。你笑她也笑。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動 ? 一、活動目的 通過活動，讓學(xué)生自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。這里是一篇關(guān)于感恩節(jié)活動策劃的文章，相信對您肯定有幫助。 總結(jié)表彰，鞏固教育效果。 (九 )完善生命：人是生命世界的高級生存狀態(tài)，但人也有不足，還有待提升，教育通過一些集體的、個人的實踐，達到教化、轉(zhuǎn)化、感化學(xué)生的目的，使學(xué)生幸福地從一個樂成走向另一個樂成，直至生命完善的境界。 ★“父母付出知多少”活動 算一算自出生至今，家長為自己的學(xué)費、生活費、交通費、零花錢等有多少付出。說一句感謝的話等。送一份自制的心意禮物 。 (八 )感謝親人 (周日 ) ★“溫馨親情大行動”： 每位同學(xué)用自己的方式表達對父母或親人的感激之情。每個學(xué)生至少到場一次志愿都行動，各班及時上報活動情況反饋表。每班可以上交一至兩個作品，團學(xué)聯(lián)將組織評優(yōu)，并在規(guī)定時間進行集中展出。 (中午 12： 30—— 1： 00)。 由團學(xué)聯(lián)生活部、“根與芽”協(xié)會、漫畫社共同發(fā)起，并由漫畫社現(xiàn)場做畫 (體現(xiàn)環(huán)保主題 )，“根與芽”協(xié)會現(xiàn)場分發(fā)宣傳資料，過往的師生可以積極到場簽名活動。 ★以寢室為單位為生輔老師送一份心意小禮物或?qū)懸环飧兄x信 。 (五 )感謝生活： (周四 ) ★觀看電影《愛心》。 ★為需要資助的學(xué)生做一件事。 ★各班根據(jù)班級情況，在課前、課中或課后向該科任課老師表達感謝之情 (如：贈送賀卡、集體起立說出感恩的話等。如：在校園內(nèi)認養(yǎng)“愛心樹”，為認領(lǐng)的樹取一個富有紀念意義的名字，認領(lǐng)后，該班要負責照料。 (好的意見和建議及時匯總提交給學(xué)校有關(guān)部門 ) ★“為校園凈化出一份力”活動。 (紙張各班按需要到學(xué)工部領(lǐng)取 ) ★校班會課，各班召開“立志報效祖國”的主題班會。要求各班寫在 16k 鉛畫紙上，每張紙至多寫五條，要求字跡清晰端正。 ★“祖國之最”收集活動。 (剪彩 ) (二 )感恩祖國： (周一 ) ★“我心中的祖國”手繪小報設(shè)計大賽 各班以“我心中的祖國”為題，出份手繪小報。 校園網(wǎng)：設(shè)立專頁，收集精彩語句，學(xué)生活動花絮等。 迎校門處設(shè)立九塊大展板，上書： (1)主題 詞：感恩在心，報恩在行 (2)活動內(nèi)容：感恩祖國，感恩學(xué)校和老師 感恩大自然，感恩社會 感恩親人，感恩生活 感恩同學(xué) (3)代名花 (每天一種 )： 祖國 —— 牡丹同學(xué) —— 蘭花學(xué)校和老師 —— 蒲公英大自然 —— 芙蓉 生活 —— 百合社會 —— 白玉蘭親人 —— 康乃馨。 各班在學(xué)?；顒臃桨傅幕A(chǔ)上，準備、籌劃適合自己班級特點的相應(yīng)活動。以自己的行動使更多的人常懷感激之 心。迎賓詞以感恩概念為主。 通過員工配戴特制感恩節(jié)小胸牌、商場做 感恩節(jié)快樂 的心型汽球、顧客購物贈送特制感恩卡等氛圍的營造、渲染感恩的濃烈