【正文】 課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導(dǎo)。 本學(xué)期，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導(dǎo)、督促、檢查，增強保教工作有序性。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性 地利用各種材料、大膽友好交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。在課程實施過程中，關(guān)注幼兒園一日活動每一細節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動 。 三、以 加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質(zhì)量 本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。 教研方式注重開放互動式 圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說、評能力。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點： 二、以新《指南》精神為指導(dǎo)，尋找適宜本園的教研方式方法 教研內(nèi)容注重實用性 針對教師在日常教育教學(xué)中需解決的問題與困惑，明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量，明確教研專題“區(qū)域活動如何設(shè)置與合理利用等 。 第五篇： 2020 年春季幼兒園教研工作計劃 2020年春季幼兒園教研工作計劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園將以《 36 歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，立足本園實際，提高教師組織活動和教研能力 。 。 。 2. 班級自然角創(chuàng)設(shè)評比活動。 。 XX 鎮(zhèn)幼兒園各領(lǐng)域片段教學(xué)比賽。 四月份： 《指南》提升保教質(zhì)量培訓(xùn)觀摩研討活動。 ，更改區(qū)標。 4. XX 鎮(zhèn)“上悅城”杯，美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場比賽。 。吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。 ，不斷反思 反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此每位教師每月書寫兩篇有質(zhì)量的教學(xué)反思；并在幼兒的一日活動中， 教師認真組織幼兒，深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并通過幼兒個案觀察記錄，以促進幼兒的學(xué)習和發(fā)展為最終目標。創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動材料，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。課后大家暢所欲言，共同討論，并通過借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)手段，從中尋求最佳教育途徑，提高教師的課堂駕馭能力。 ，提高教學(xué)質(zhì)量 （ 1）繼續(xù)推進“周四教研日”。 二、工作目標： 在新學(xué)期中，我園將繼續(xù)、以園本教研為基礎(chǔ)，以“規(guī)范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作目標，促進教師的專業(yè)成長。 篇五 一、指導(dǎo)思想： 教研是教育工作的先導(dǎo)，是幼兒園教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的根本保證。 。 ：《在與眾不同的教室里》、《 36 天，我的美國教育之旅》。 ：《在與眾不同的教室里》、《 36 天，我的美國教育之旅》。 ：《在與眾不同的教室里》 、《 36 天，我的美國教育之旅》。 ：《在與眾不同的教室里》、《 36 天，我的美國教育之旅》。 ：《在與眾不同的教室里》、《 36 天，我的美國教育之旅》。 ：“幼兒園美術(shù)十大技能”專題講座 x 月 xx 日： 1.《 3— 6 歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》交流研討活動。 三、教研活動安排： x 月 xx日：研討早操編排 x 月 xx 日： 《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容。各班對家長園地做到及時更換更新，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工 作的了解。通過“家長信箱”，積極采納家長的好建議 。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次 。 (四 )以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。本學(xué)期，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽。在平行班之間開展互聽互評課活動。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。 ，給自己充電。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀 念轉(zhuǎn)化為教育行為。 (三 )以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。 ，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教 育途徑。 ，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 ，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。 (二 )以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平 。 ，注重開放式、互動式 緊緊圍繞“找 問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養(yǎng)寫、說、評能力，鍛煉教師們的口才與膽量。對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點： 二、主要工作及措施 (一 )以新《指南》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法 ，注重實際性，實用性 針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》、區(qū)域活動 — 如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革 。 五、做好家長工作，形成家園教育合力 幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。 (3)防地震安全。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。 認識 1 1 119 求救電話，知道當突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關(guān)部門，學(xué)習撥打 1 1 119 電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識， 、防電、防地震等安全意識。不要隨便坐別人的車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。 2. 認識日常生活中安全標志 (1)教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。還可以利用情景表演，將自我保護的學(xué)習內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。 孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。 三、具體措施 (一 )通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設(shè)計 等活動，加強幼兒的安全教育。 學(xué)習預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣。 二、工作目標 了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘 發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。因為幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。 篇四 幼兒園中班安全計劃的落實是幫助幼兒對簡單的安全知識加深，結(jié)合幼兒園的工作實際，我們制定了幼兒園中班 安全計劃，針對幼兒的年齡特點，我們通過各種形式對幼兒進行了安全教育，下面我就來說一說。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。 、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。 ，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。 ，不吃陌生人的東西，懂得不能隨 便離開大人或集體。幼兒在園一天需要站隊至少 10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵 ，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。 二、在幼兒方 面要做到 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。 ，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。 ，與家長密切配合，加強防范意識 . 。 ，及時清點人數(shù)和物品。 、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。一定要把 湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。嚴格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。 一、教師應(yīng)做到 。 篇三 要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。其次，教育幼兒團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。 教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。 盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。 每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席 (請假 )的幼兒及時了解原因。 認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。 加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力 三、其它措施 在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。在新的學(xué)期里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。 我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。 、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。 ，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。 ，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。幼兒在園一天需要站隊至少 10 次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵 ，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。 二：在幼兒方面要做到： 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。 ，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。 ,與家長密切配合 ,加強防范意識 . 。 ，及時清點人數(shù)和物品。 、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。嚴格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。 一：教師應(yīng)做到： 。 第三篇： 2020 年幼兒園安全工作計劃 (春季 ) 2020年幼兒園安全工作計劃 (春季 )4篇 篇一 《新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。 。 。 XX 市幼兒教育委員會論文、先進個人、先進集體評選活動并薦送泉州市評選。 《弟子規(guī)》讀書系列活動。 XX市“幼兒園活動區(qū)游戲”觀摩研討活動。 。 六月份： 。 。舉行鎮(zhèn)級《弟子規(guī)》知識競賽。 ：舉辦家庭教育公益講座、十佳幼兒教師評選活 動、幼兒教師一筆一畫比賽、幼兒園管理專題講座及開展家長開放日等活動。 。 五月份： 、孝敬教育月 。 。 ()為主線開展活動。 。 四月份：