“停課不停學(xué)”心得體會(huì)[合集5篇](參考版)
2025-04-07 23:09本頁(yè)面
【正文】 。 二 、幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，不能很好地分層教學(xué) 我授課的四個(gè)班層次略有不同，平時(shí)上課我會(huì)有針對(duì)性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的四個(gè)班同時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對(duì)不同層次的班級(jí)分層教學(xué)，無(wú)法實(shí)行“因材施教”。 當(dāng)然，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它還是有它的局限性的： 一、教師無(wú)法把握學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，師生交流互動(dòng)有限 直播課上我看不到每個(gè)學(xué)生，無(wú)法看到學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，不能及時(shí)地進(jìn)行聽(tīng)課效果反饋，也無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。在“延長(zhǎng)的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，我們老師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課，開(kāi)啟了“主播”之旅。家校攜手，停課不停學(xué)，共同努力，讓學(xué)生足不出戶，學(xué)有所獲。每天任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)并以跟帖的形式對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)及匯總。 家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)手機(jī)、電腦使用的管控，預(yù)防和控制近視。 每人準(zhǔn)備一本筆記本：在線學(xué)習(xí)時(shí)，養(yǎng)成養(yǎng)好的記筆記習(xí)慣。教師每天按照學(xué)校課程設(shè)置的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間，在微信群、 群等線上指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知、學(xué)習(xí)新知。 五、學(xué)習(xí)要求 家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注并下載學(xué)習(xí)群里的學(xué)習(xí)資源并保存。 對(duì)學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)要進(jìn)行檢查，重點(diǎn)做好班級(jí)學(xué)困生的學(xué)習(xí)指 導(dǎo)，確保學(xué)生熟練掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。 將電子課本、教學(xué)課件、微課資源等上傳至班級(jí)學(xué)習(xí)群，有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生按照進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。 三、具體做法： 自 2 月 3 日起立即行動(dòng)，積極參與非常時(shí)期的教學(xué)工作，為了便于管理和教學(xué)工作各班應(yīng)建立學(xué)習(xí)微信群，本人作為群主，進(jìn)群指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 第四篇：“停課不停教停課不停學(xué)”教學(xué)計(jì)劃 “停課不停教 停課不停學(xué)”教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 為進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，確保師生生命安全和身體健康，根據(jù)咸陽(yáng)市教育局和縣教育局最新文件精神和學(xué)校相關(guān)工作要求，本人要一方面積極與家長(zhǎng)、學(xué)生做好疫情防控工作，一方面積極開(kāi)展線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做到教師“停課不停教”，學(xué)生“停課不停學(xué)”，努力實(shí)現(xiàn)防疫學(xué)習(xí)兩不誤。這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比。但不能否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信在未來(lái)我會(huì)更好地利用線絡(luò)教學(xué)方式，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓線上和線下相輔相成。還有借助平臺(tái)布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1