【正文】 我們享受著生活，生活給予我們太多的恩賜。生活是面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也 會還你以微笑。學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。 感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！學會感恩，不要去記恨對你不好的人。如此，還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢？別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極 改進；別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面中，以及更多，更多。 希望你們從今天起更加懂事識理，好好學習，將來能報答父母的養(yǎng)育之恩、回報父母老師的教導之恩，報效家鄉(xiāng)、報效祖國，做一個有用之人！ 最后，讓我們再次對王老師精彩的演講、對給我校的支持、對各位家長的熱情參與表示衷心的感謝！ 謝謝大家！ 感恩教育演講稿 5 生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。同學們，孩子們，你們是祖國的未來，從小接受感恩教育很重要。所作所為進行反思。老師用生動的事例、精練的語言、高超的演講魅力，感動了現(xiàn)場每位家長、老師和同學；他聲情并茂的演講，一次又一次喚醒了所有同學的感恩之心；激發(fā)了同學們發(fā)現(xiàn)愛、享受愛的熱情；教會了同學們表達愛、回報愛的方式。 努力吧，同學們，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧！我相信，只要我們都能夠盡我們的全力了，即便不能取得成功，我們也將無悔！ 感恩教 育演講稿 4 尊敬的各位領導、老師、家長們，親愛的同學們： 今天下午我校成功舉行了感恩勵志教育報告會。 看著電視新聞里每天不斷變化的戰(zhàn)況，我感到很慶幸，慶幸的是我身在強大的中國，而非伊拉克或是南聯(lián)盟，我們的國家保證著我的生命和財產(chǎn)不受外敵的侵害，我用不著成天提防著導彈的襲擊。比起那么先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福。每天早晨睜開雙眼，我都會慶幸，今天我還活著，活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂。半年后的高考，兒子獲得了前所未有的成功，北京的一所重點大學錄取了他，他從此踏上了人生的正軌。 可是當他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時候，兒子放棄了。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)母親手上的手鐲不見了，便問他母親手鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個藍布包，說：“娘用這副手鐲給你換回來兩本”天書“，這回俺娃考大學可是有希望啦！”看著母親充滿笑意的臉，兒子感到很驚奇，這個世界上哪有保證能考上大學的“天書”?。可鐣系尿_子這么多，該不會是上當受騙了吧？接過布包，層層打開，果然，那兩本所謂的“天書”，不過是兩 本小學課本罷了。 可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！ 有些同學不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么 多精力和心血，捫心自問，你關心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責你們的 `父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢？國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？如果我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光喊口號是沒有任何用處的，我們應該用我們實際的行動來關愛我們的父母！ 同學們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的 父母！為他們獻出自己的一份愛心。我相信各位同學的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為你們付出的，因為你是她的孩子。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說：“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣？！” 在這個生死關頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。究竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動過？ 有一份高二年級語文月考卷中有一篇文章，題目是“假如今天是我生命中的最后一天”，我覺得這個題目很好，于是在班級中作了一個調(diào)查：假如今天是我們生命中的最后一天，你會做哪些事情？臺下發(fā)言較為踴躍：有的就說，我們 要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什么都不做??各種答案五花八門。我們將會感受到更多快樂。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久?? 感恩，是我 們生活中永恒的話題。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。 常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。但我還是要感謝新僑，因為新僑，讓我認識了來自祖國四面八方的你們，感謝新僑讓我選擇了我喜歡的專業(yè)，感謝新僑，讓我不再像以前那樣自甘墮落，感謝新僑，讓我放下過去的一切，重新開始做我自己。 感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人；感謝老師，他們教給我知識，引領我做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令我不斷進取、努力。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝父母的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。 感恩，其實是無處不在的。 讓我們幫忙他人，感恩社會：我們要關注弱勢群體，關心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬的事，用心宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來匯報社會，感恩時代。當與同事發(fā)生沖突時，我們要用感恩的心化干戈為玉帛，真誠溝通，建立和維系同窗友情。幫忙過我們，我們就不能忘記。給老師傅倒一杯水，傳一張感謝的紙條，一聲親切的問候， 這些點滴小事都能夠讓他們感受到我們的一片心意。 讓我們感恩公司，愛廠如家：感謝公司為我們創(chuàng)造的良好的工作和生活環(huán)境，作為公司的一員，讓我們?yōu)楣径嘧鲆稽c小事吧，愛護公物，愛護環(huán)境，讓我們的公司變得更加美麗。給父母講一個故事，唱一首歌，說一句心里話，為父母洗一次腳。作為新時期的青年，不僅僅要有淵博的知識，而且還要有高尚的品德，感恩就是一種品德，那么，我們該怎樣去做呢？我覺得，感恩，無謂大小、早晚、快慢與多少，我們應從我做起，從此刻做起，從小事和細節(jié)做起，把感恩之情說出來，把感恩之事做到位，讓就應感謝的人能夠感覺到，讓感恩之舉去感動更多的人，來珍惜生命給予我們的一切。 生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們簡單自在的行走，我們時常會迷茫，但我們依然能堅定地走下去，因為我們的親人、朋友和師長，甚至還有一些連名字都不記得的人一向在支撐著我們。知恩圖報，是我們偉大民族的傳統(tǒng)美德，人們常言“滴水之恩，涌泉相報”，烏鴉有反哺之義，綿羊有跪乳之恩，感恩是每個人都就應有的基本道德準則，是做人的最起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。在我們平凡的日常里，演講稿的使用頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是為大家整理的感恩教育演講稿范文（通用 7 篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。 擁有一顆感恩的心，讓我們擁有快樂、擁有幸福、明白事理地更快成大， 能夠擁有一個美好未來。擁有一顆感恩的心，讓我們懂得勤奮學習，真愛自己。 擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去尊敬師長。愿“感恩”滲透到我們每個人的心靈里，使我們在這種良好的學習環(huán)境中茁壯成長。同學們，“感恩”并不遙遠，作為新一代的學生，應該學會感恩，使學校充滿愛的生機。感謝他人就是從身邊的小事做起，如：母親節(jié)時做心意卡，每天回家?guī)妥鲆患覄?，記住父母的生日，得到他人幫助后說聲謝謝等，通過這些小事來學會感恩，每天心存感恩，生活起來也快樂。心存感激，才能深入體會，才會加倍珍惜。 退休老人都這樣做了，作為青少年學生心靈塑造者的我們還 有理由推辭開展感恩教育的責任嗎？ 開展“感恩教育”，是對學生內(nèi)心深處的洗滌，讓他們在不經(jīng)意間的觀察中，體會到母愛似海，父愛如山；在三言兩語中，感覺到師愛如燈；在與同學的交往中，體驗到友誼的縷縷春風。他們總認為許多事情都是理所當然應該擁有的，包括父 母無微不至的照顧，老師嘔心瀝血的教導，旁人義不容辭的幫助?? 為了給下一代樹立感恩的榜樣，咱們白龍鄉(xiāng)一群退休老人，雖然平均年齡已有 68 歲，但他們離休不離崗、退休不褪色，長期奔波于社會主義新農(nóng)村建設第一線，在田間地頭向村民宣傳黨的方針政策，把適用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術推廣到各家各戶，到村寨庭院調(diào)解家庭糾紛，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展出謀劃策，力所能及地支持家鄉(xiāng)基礎設施建設，帶動扶貧助學良好風尚，走村串戶巡視檢查生產(chǎn)。 但是，我們一些人卻缺少一種感恩的思想和心理。 沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。我們享受著生活，生活給予我們太多的恩賜。生活是面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。 感恩，并不是宣揚一種消極的 `宿命論，而是一種積極的處世方式！學會感恩，不要去記恨對你不好的人。如此，還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢？別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進；別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延 伸在生活的各個方面中，以及更多，更多。 十月一事“感恩教育”啟動儀式到此結(jié)束，謝謝大家！ 感恩教育的演講稿 5 生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。我們將評出最佳賀卡、最佳手 抄報和最佳書信，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出校級“感恩之星”。 在感恩教育月，我校計劃開展一系列活動： 主題閱讀有關感恩的文章；學唱歌曲《感恩的心》； 在“九九重陽節(jié)”到來之際，開展“感恩親情”活動，“寫寫親情信”、“算算親情帳”、“做做貼心事”，通過具體的實踐活動學會感恩。同過去相比，我們的物質(zhì)生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識，懂得回報社會。感恩集體中的每一個人給予自己的關心、幫助和支持，珍惜團體共有的每一份榮譽和成功。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和哺育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。懷著一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。人要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感 恩我們偉大的祖國。 感恩教育的演講稿 4 親愛的同學們： 十月是我校的感恩教育月。 其實，我們的生命歷程中還會遇見很多很多值得我們感恩，也需要我們感恩的人。也許等你們到我們這個年齡的時候留在我們記憶深處的一定會是一些美好的回憶。 我們的學習生涯中，還離不開朝 夕相處的同學。 除了父母，還有誰會在意我們成長過程中的點點滴滴？還有誰會無怨無悔教育我們，起早貪黑地陪伴我們？還有誰會用寬廣的襟懷包容我們每一次的錯誤？“桃李不言，下自成蹊”！ 感恩我們的老師！他們是這世界上唯一與我們沒有任何血緣關系而又竭盡所能地關愛我們的人。所以我不希望看到周一來時，由于作業(yè)沒做而犧牲上課時間補作業(yè)的大隊伍，這和送飯的隊伍形成了鮮明的對比，不希望看到上課睡覺的情景，這和 父母揮汗如雨的工作情景格格不入，不希望看到抄襲作業(yè)的模樣，這和父母的期望背道而馳。“誰言寸草心，報得三春暉。 近 日學校出現(xiàn)了一道美麗的風景線，就是下午第四節(jié)快下的時候給總能看到給九年級的學子送飯的家長，所以今天的感恩話題我就從感恩父母開始。 感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。同學們走出了課堂，走進了社會，走進了大自然，我們玩得很開心。在這里，我代表全校同學，向所有的 老師道一聲：“老師辛苦了，謝謝老師！” 我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。 我知道，我們應該感恩：感激每一位教過我們的老師，是她們把我們從一年級的無知；二年級的天真；三年級的頑皮；四年級的躁動；五年級的成長，帶到今天 —— 一名即將畢業(yè)的六年級的小學生。有父母對 我們的關心、愛護，有父母對我們的無私奉獻，我們應該感到非常的滿足和幸福！ 我知道，我們應該感恩：感激學校對我們的培養(yǎng)，學校給我們提供良好的學習環(huán)境，給我們提供了很多的機會。因為感謝著這些，所以我今天便站在這里了。我站在這里的理由是什么？就