幼兒園自查報告(參考版)
2025-04-06 18:18本頁面
【正文】 我們深信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，有我們這樣一群 美麗的幼教人 無私無悔的投身幼教事業(yè)，我們幼兒園必將迎來更加輝煌的明天 ! 。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我園嚴(yán)格按照幼兒教育規(guī)律辦園，以先進(jìn)的辦園理念、規(guī)范的管理機(jī)制、鮮明的辦園特色促進(jìn)了幼兒園、保教隊伍和幼兒的共同成長，逐步形成我園核心競爭力。 五、成果與榮譽(yù) 我園建園多年來。 通過開展大型 親自然、親社會 活動、幼兒折紙比賽、幼兒運(yùn)動會、圍棋比賽等活動，不斷提高幼兒動手、動腦能力。 (六 )注重評價多元化，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展 培養(yǎng)教師自我反思和評價能力，重新梳理活動思路，總結(jié)經(jīng)驗和不足 ，不斷提升專業(yè)水平。幼兒園自查報告各類報告。由幼兒掌握了多少知識向幼兒建構(gòu)了多少知識轉(zhuǎn)變。將領(lǐng)域課程和主題探究有機(jī)結(jié)合，把教育的著眼點(diǎn)定位在為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展做準(zhǔn)備上，從 學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存 來設(shè)計、組織課程內(nèi)容，促進(jìn)幼兒各方面同步發(fā)展。允許部分動作快的幼兒先行進(jìn)入下一環(huán)節(jié)活動，使不同能力的孩子在不同水平上得到鍛煉、提高，體驗到自己是行動的主人，感受到行動后的滿足和快樂。二是解放空間，發(fā)揮各種功能室、各類器械、墻面、過道、臥室活動室上空等空間的作用，為幼兒提供充分自由活動的空間和材料。按照教師預(yù)設(shè)課程和幼兒生成課程并重原則，大膽開放時間、空間和內(nèi)容界定。通過上下連動，教師以幼兒發(fā)展為本的理念進(jìn)一步強(qiáng)化。按照 以教師為本，自主學(xué)習(xí)求發(fā)展 的思路，給予教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的時間和空間，讓教師成為學(xué)習(xí)的主人。幼兒園自查報告 (三 )注重轉(zhuǎn)變教師教育觀念和教育行為 利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動和一切可以利用的空余時間，組織各種形式的學(xué)習(xí)活動。二是環(huán)境動態(tài)化。要求環(huán)境真正體現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)、孩子的想法、孩子的創(chuàng)造，如在教室的墻面布置孩子生活、學(xué)習(xí)主題探索中的軌跡，有記錄、有繪畫、有調(diào)查表、有活動照片等。研究制定了相對穩(wěn)定的統(tǒng)一教學(xué)計劃，主題教學(xué)以省編教材為主，教師可依據(jù)自己班級的發(fā)展需要自行選擇，并有創(chuàng)造性地使用，同時根據(jù)農(nóng)村的地域、季節(jié)、重大事件等一些幼兒感興趣、關(guān)注的問題及時生成一些課程，經(jīng)過一段時間的嘗試看，學(xué)科內(nèi)容基本達(dá)到平衡狀態(tài)，突出了地域特色，為課程園本化打下了良好基礎(chǔ)。嚴(yán)格執(zhí)行《集體用餐管理規(guī)定》，食品采購票 證制度健全，抓好帶量食譜，幼兒膳食科學(xué)、全面，食譜營養(yǎng)平衡合理，贏得了家長和社會的廣泛贊譽(yù)。室內(nèi)通風(fēng)好、光線充足，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的生活環(huán)境。每日晨檢，全面觀察，每班都認(rèn)真做好全日觀察記錄和服藥記錄。 (二 )加強(qiáng)膳食管理，促進(jìn)幼兒健康成長 認(rèn)真貫徹《保健制度》，幼兒入園體檢率達(dá) 100%，幼兒預(yù)防接種卡建檔率 100%。經(jīng)常對教職工進(jìn)行安全教育，先后開展了 安全在我心中 演講比賽、安全主題教育活動、 消防演習(xí) 等活動，促進(jìn)全員安全意識進(jìn)一步增強(qiáng)，自我保護(hù)能力顯著提高。 三、安全衛(wèi)生 (一 )加強(qiáng)安全管理，提高安全意識 成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全管理衛(wèi)生保健制度，制定適合我園的安全公約和應(yīng)急預(yù)案，與每個教職工都簽訂了安全責(zé)任狀，定期和不定期開展檢查，確保責(zé)任到人、措施到位。 (二 )加強(qiáng)民主監(jiān)督，維護(hù)教工和家長權(quán)益 對內(nèi)，建立了園務(wù)會家長委員會等管理機(jī)構(gòu)，堅持實施以人為本的管理評價機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊組織建設(shè)，建立健全各類規(guī)章制度，定期召開職工代表大會、家長委員會，及時聽取和采納各反面意見，切實保障教職工的
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