【正文】 走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞??等等，諸多令人寒心的不文明表現(xiàn)，他們如此不尊重別人的勞動成果，難道我們不覺得這些 人是可恥的嗎 ? 點滴在于勤，勞動最光榮。 然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步 。那些建筑工人冒著嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻 ! 勞動是沒有高低貴賤之分的。 勞動是非常偉大的，勞動是光榮而神圣的。然而，勞動也是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。我的演講到此結束，謝謝大家！ 《勞動最光榮》演講稿 賈茹 三年一班 各位朋友們： 大家早上好 ! 勞動是什么 ?勞動為我們創(chuàng)造食物，勞動為我們創(chuàng)造幸福，所以我說，勞動是人類生存和發(fā)展的基石。我們要從愛學習做起，用心上好每一堂課，認真做好每一次作業(yè)；我們要從愛身邊的人做起，向需要幫助的人伸出友愛之手；我們要從愛校園、愛家園做起，主動拾起每一片垃圾，主動回收每一張廢紙。他們的光輝形象和可歌可 泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發(fā)向上！我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望。 古有精忠報國的岳飛，近鄧稼先、華羅庚等?？傊?，勞動能為我們創(chuàng)造一切。 其實，勞動雖然很辛苦，但是對我們很有好處。它創(chuàng)造了我們這個美麗可愛的世界。除學習課本知識以外，多閱讀報紙、課外書刊，擴大知識領域，提高自學能力。養(yǎng)成認真做作業(yè)的好習慣：上課認真、專心聽講，積極思考；課后認真預習、復習；做作業(yè)專心致志，書寫工整。不遲到、早退，回家后做完作業(yè)再玩。 一、愛學習：既要勤學書本知識，又要多學課外知識。少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后作對祖國建設有用的人才”。勞動使我們的雙手更靈活，勞動使我們的心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的未來更美好，讓我們牢記“八榮八恥”，爭做熱愛勞動的優(yōu)秀少年，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚光大！ 謝謝大家！ 《愛學習、愛勞動、愛祖國》演講稿 趙博 三年一 尊敬的老師 ,親愛的同學們： 大家好，今天我演講的題目是《愛學習、愛勞動、愛祖國》。 “小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”。也許有同學會說，爸爸媽媽說，我的任務是認真學習，沒有時間去勞動；也許有同學會說，我爸爸媽媽能掙很多錢，不需要我勞動。 有的同學不懂得珍惜別人的勞動，媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服，穿不了幾天就面目全非；老師語重心長的教導，也常忘到九霄云外；同學們剛把教室打掃干凈，他丟起廢紙來就好比“天女散花”，是名副其實的“小害蟲”。 可在我們的生活中，不愛勞動、不珍惜勞動的小朋友還真不少： 有的同學在家里不愛勞動，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學放學時要爸爸媽媽給他背書包，吃飯也要長輩給他盛飯端碗，過著“飯來張口、衣來伸手”的日子，是名副其實的“寄生蟲”。 講到這里，大家應該都明白了，我要說的是：勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造美好的生活。”原來弟弟的幸福生活來自于辛勤的勞動。哥哥見弟弟生活相當幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產？是不是爸媽生前給了你很多錢？”弟弟笑著說：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有戶人家，便上前敲門，想要點飯充饑。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動 。 “黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”讓我們趁現(xiàn)在的大好時光，好好學習，好好勞動，長大后，做個對社會有用的人，報效祖國！我的演講到此結束，謝謝大家！ 小學生愛勞動演講稿 李冶 三年一 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！ 今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統(tǒng)美德，爭做知榮明恥優(yōu)秀少年》。 多年以后，你就會發(fā)現(xiàn)：小時候老師、父母的教誨都是為了讓我們好好學習，長大以后為國家做事，成為國家的棟梁。現(xiàn)在，讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個鍛煉的機會。 每一次勞動都是挑戰(zhàn)自我的機會，但是如今，這樣的機會越來越少。你知道為什么嗎？因為那個大學生從小到大養(yǎng)尊處優(yōu)的活著，過著衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力極其的差，沒辦法，只好退學了。 我還聽過一個故事：一位大學生，她的成績非常優(yōu)秀，被一所名校錄取。從第一次開始。這樣才能在校作個好學生；在家做個好兒女；在社會中作個好公民。只要你勤學書本知識，多學課外知識你的學習成績 就會大步流星向前走的?！弊鳛樾率兰o的小學生，我認為，愛祖國、愛學習、愛勞動是每個少先隊員都應該做到的。認真仔細地完成每一項作業(yè)，做個真正的好學生。在我們的校園里，每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾??是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學習。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的成果。請不要畏懼，不要退縮，把目光放長遠，那樣，在求學路上，你就不會那么輕易地被困難所打敗。我們應付諸行動，相信只要肯刻苦勞動，那所得到的將是更寶貴的財富。可見勞動價值之大。那錯了。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領巾喜悅地飄進知識的海洋。讓我們都來熱愛勞動，熱愛生活吧 ! 我的講話到此結束，謝謝大家 ! 《我愛勞動》演講稿 石欣然 三年一同學們：大家好！ 高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。 相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，同時也獲得許多做人的道理。勞動最光榮，勞動的人最美。我們要持之以恒，真正從內心把勞動當做自己生活中必須要做的一件事情來看待。勞動增長見識，勞動是快樂的。同學們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存 。經(jīng)過老師們的了解與調查，不少同學經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄眨鲆恍┫笙匆路?、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。我國著名相聲演員馮鞏，小時候家里很窮，但他非常懂事，經(jīng)常幫助母親料理家務，冬天頂著凜冽的寒風出去撿煤核兒，逆境 的磨煉造就了他自強不息，矢志不移的性格。我們從小干家務，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質，我們長大以后自然比那些“衣來伸手、飯來張口”的孩子更有出息。研究發(fā)現(xiàn) :第 一、兒童勞動時間越長，獨立性越強 。更談不上應用和創(chuàng)造了。學習的主要目的是為了應用和創(chuàng)造。 同學們，如果一個孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗。更多精彩內容，還請大家持續(xù)關注我們網(wǎng)站。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩 !因為書中有著廣闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。讀一本好書，可以使心靈充實，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。書將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆 。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的 有力武器的巨大作用。在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。研究物理學的學者們 都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。由此更可見讀書的重要性了。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和 發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對他們的學習，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實、舍棄虛偽，擁有充實、舍棄空虛，擁有踏實、舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會 結廬在人境，而無車馬喧 那種置身鬧市人的內心卻靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力 。 還有人說 萬般皆下品，唯有讀書高。最后為了擺脫一切煩惱，我們學會了上網(wǎng)、逃課，徹底的墮落了 !!這是中國大學的普遍現(xiàn)象。剛來大學的時候我們對大學的一切都很好奇，感覺大學的一切都是好的，這是短暫的興奮期，然后不知不覺的過了很長一段時間，我們適應了大學生活，但是問題又來了，因為學期快結束了，我們感覺好像什么都沒有學到，于是你開始迷茫了，唉 !我為什么來大學，我來大學干了什么，就是來看看大學的校園嗎 ?還是為了多學兩本書 ?還 是有別的原因，我們自己也搞不清楚了 。一寸光陰一寸金，希望我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)我們美好的家園，我相信，只要我們愛勞動，我們的生活一定會更美好。（學生填寫勞動習慣養(yǎng)成卡） 勞動創(chuàng)造幸福。 有些勞動也許我們還不能獨立做，但是我們可以先跟大人學，邊學邊做。 同學們，勞動能給我們帶來許多意想不到的收獲。（分發(fā)禮物）這些獎品當中有老師對你們的祝福和鼓勵，感謝你們一直以來為大家所做的貢獻，希望你們可以做的更好。） 今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責??） 其實，我們班的同學平時是很熱愛勞動的，經(jīng)過選舉，我們選 出了五名勞動模范。同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。 3．出示下列勞動場景 上兩個星期，我們組織了一部分學生到中堂鳳涌水稻種植基地去幫忙收割稻谷。接下來請陳嘉欣同學給我們講講勞動者的故事 —— 《毛主席小時候勞動的故事》。 以上的詩句寫出了勞動人民的辛苦，希望同學通過吟誦，永遠記得，并由此激起你對勞動的熱愛 .在歷史的長河中，有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌，創(chuàng)造了許多可歌可泣的故事。是勞動喚起我們生活的熱