殘聯(lián)蹲點(diǎn)調(diào)研報(bào)告(參考版)
2025-04-04 08:37本頁面
【正文】 通過本次蹲點(diǎn)調(diào)研，我切實(shí)感受到只有懷著一顆真心，捧出一片真情，放下架子，誠心向群眾請(qǐng)教，熱心為群眾服務(wù)，才能贏得群眾的信任，群眾也才能真正向你敞開心扉，領(lǐng)導(dǎo)干部也才能真正聽到群眾的心聲和呼聲，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，促進(jìn)社會(huì)和諧。努力轉(zhuǎn)變社區(qū)工作人員的思想觀念，著力營(yíng)造良好的成才氛圍，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，將學(xué)習(xí)與生存緊密聯(lián)系在一起，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性。通過社區(qū)共建，培養(yǎng)了社區(qū)單位、社區(qū)居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性，為通過引進(jìn)社會(huì)力量解決社區(qū)辦公用房做出了有益的探索。大力提倡“駐于社區(qū)、關(guān)心社區(qū)、建設(shè)社區(qū)”的觀念，最大限度地整合和優(yōu)化社會(huì)資源，形成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共駐共建的良好態(tài)勢(shì)。積極開展社區(qū)活動(dòng)，從社區(qū)文化活動(dòng)到社會(huì)環(huán)境治理，讓居民以各種不同的身份、方式參與到豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)中來，以居民需要與否、居民滿意與否、居民擁護(hù)與否為社區(qū)服務(wù)的唯一宗旨，讓社區(qū)居民享受到社區(qū)生活的各種實(shí)惠，將社區(qū)意識(shí)轉(zhuǎn)化為社區(qū)生活的實(shí)際內(nèi)容，推動(dòng)社區(qū)服務(wù)建設(shè) 。 （一）培育社區(qū)意識(shí)，彰顯社區(qū)的內(nèi)在價(jià)值。目前社區(qū)工作人員雖多，但缺乏專業(yè)知識(shí)，缺少 經(jīng)常性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，社區(qū)干部隊(duì)伍不穩(wěn)定已成為當(dāng)務(wù)之急。隨著社區(qū)職能范圍的不斷擴(kuò)展和社區(qū)工作人員的增多，社區(qū)“無地方辦事”、居民活動(dòng)設(shè)施短缺的問題日益凸顯，并已成為制約社區(qū)發(fā)展的主要因素。隨著“單位人 ”向“社會(huì)人”轉(zhuǎn)變趨勢(shì)的加快，公共管理服務(wù)職能進(jìn)一步重心下移，社區(qū)居委會(huì)每天疲于應(yīng)付上級(jí)檢查和收集報(bào)表、傳送各種數(shù)據(jù)，從而淡化了居民群眾對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感，削弱了社區(qū)居委 1 會(huì)對(duì)居民群眾的親和力和凝聚力，弱化了社區(qū)居委會(huì)作為群眾性自治組織的職能。 二、存在的問題。 建華第四社區(qū)現(xiàn)有居民 2650 戶，常駐人口 9325 人，流動(dòng)人口 130人，黨員 327 人，轄 69 棟居民樓宇，涉及 20 個(gè)產(chǎn)權(quán)單位，社區(qū)內(nèi)座落 11個(gè)省屬單位、 4個(gè)市屬單位。期間通過上門走訪、民情懇談等活動(dòng)與社區(qū)群眾進(jìn)行了廣泛交流和深入探討，努力幫助社區(qū)群 眾解決實(shí)際問題。 確定目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)造典型在教育教學(xué)中，每一位教師應(yīng)自己確立一個(gè)目標(biāo)，明白自己在工作的發(fā)展方向，知道自己在工作中做什么，不做什么，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。 (四 )不斷提高服務(wù)質(zhì)量。 工作中，要深入校園開展調(diào)研，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考，當(dāng)好參謀助手，努力為廣大師生辦好事辦實(shí)事。 (三 )不斷加強(qiáng)調(diào)查研究。 既要建立健全內(nèi)部管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，又要不斷強(qiáng)化落實(shí)，加大督促檢查。爭(zhēng)取在一段時(shí)間后，使所有同志的政治理論和專業(yè)知識(shí)水平有一個(gè)提高。 要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以本次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺性。雖然在工作中堅(jiān)決反對(duì)奢侈浪費(fèi)、大手大腳現(xiàn)象，但是有時(shí)候教室人走忘記關(guān)燈，門窗保管不當(dāng)，造成損壞，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、反對(duì)奢侈浪費(fèi)的良好風(fēng)氣尚未完全形成，工作中有浪費(fèi)現(xiàn)象。 一些領(lǐng)導(dǎo)干部干工作憑經(jīng)驗(yàn)，缺乏積極的進(jìn)取精神，開拓意識(shí)淡泊。一是個(gè)別干部職工在遵守工作作息制度方面不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不同程度存在慵懶散漫現(xiàn)象，表現(xiàn)為工作紀(jì)律松懈、工作效率疲塌。 服務(wù)意識(shí)、服務(wù)態(tài)度有待改善。 (二 )在 官僚主義方面 責(zé)任意識(shí)有待加強(qiáng)。但學(xué)校個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此工作重視程度不夠，只注重工作布置。 深入師生調(diào)研不夠。而且理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒能把政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 同自己的工作緊密地結(jié)合起來，并自覺、及時(shí)的運(yùn)用所學(xué)去認(rèn)識(shí)事物、分析問題，用理論去指導(dǎo)解決在工作中出現(xiàn)的新問題、新情況。對(duì)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，學(xué)習(xí)不能經(jīng)?；?，常把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成，不能主動(dòng)的、經(jīng)常的、系統(tǒng)的去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀。能夠深入一線，做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)和老師之間的溝通。 深入開展調(diào)查工作，及時(shí) 了解老師和學(xué)生在實(shí)際工作中存在的問題。勞逸結(jié)合，讓每一位學(xué)生在學(xué)校的每一天，都生活的開開心心！快快樂樂！ 校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到課堂中，推門聽課，和學(xué)生一起交流學(xué)習(xí)情況，和老師探討課堂教學(xué)的有效性。挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，更開心的成長(zhǎng)。這就要求我們每個(gè)黨員牢記宗旨、不辱使命。一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。 積極召開校領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部民主生活會(huì)，開展“批評(píng)與自我批評(píng)”教育活動(dòng)。針對(duì)濱河路小學(xué)的調(diào)研活動(dòng)報(bào)告如下： 一、學(xué)校好的方面 積極開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，采用集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)多種形式相結(jié)合。為了做好這項(xiàng)工作，采取個(gè)別走訪、座談交流、問卷調(diào)查相結(jié)合的方式，分別到學(xué)校教師辦公室及學(xué)生中開展了蹲點(diǎn)調(diào)研。今后我會(huì)繼續(xù)探索蹲
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