【正文】 對(duì)于這一課，我們應(yīng)該著重分析主觀和客觀原因造成的錯(cuò)誤原因，明確責(zé)任是什么。 n（ D）經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) n 在自己的工作實(shí)踐中，也能夠總結(jié)一些常規(guī)知識(shí)，包括成功經(jīng)驗(yàn)今后應(yīng)如何結(jié)轉(zhuǎn) 。在工作的實(shí)踐中有什么新的情況和新的問題，自己如何處理。什么樣的工作是為了幫助他人，以及結(jié)果如何，以及黨和國家的作用如何執(zhí)行政策，如何自己實(shí)施，效果如何 。要向群眾報(bào)告自己的主要工作，工作成果，經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益，工作中的錯(cuò)誤和造成的損失。不是正確的指導(dǎo)思想，對(duì)黨和國家的方針政策沒有深刻的認(rèn)識(shí)，不可能確定工作的優(yōu)點(diǎn)，看到事情的本質(zhì)，找出問題的存在，采取正確的方式，這樣完成自己的工作。 n（ B）指導(dǎo)思想 n 這是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部工作的不可或缺的先決條件。之所以要詳細(xì)介紹，是因?yàn)楣ぷ魇侨罕姾透刹康穆氊?zé)，評(píng)估部門評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是否令人滿意。但無論 哪個(gè)行業(yè)，報(bào)告的領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別和級(jí)別都應(yīng)該有以下幾個(gè)方面： n（ A）工作職責(zé) 報(bào)告首先簡要介紹了基本情況，例如辦公室的職位。這是為了更好地探索自己工作的規(guī)律，提倡領(lǐng)導(dǎo)干部的自我意識(shí)，自我學(xué)習(xí)，自我完善有著重要的作用。 n 領(lǐng)導(dǎo)干部 經(jīng)過一段時(shí)間后，通過以向人民群眾報(bào)告形式向廣大群眾報(bào)告工作職責(zé)的形式，使群眾審查和審查，這是領(lǐng)導(dǎo)干部接受群眾以有效的方式監(jiān)督和聽取群眾的意見，有助于關(guān)閉干部群眾的關(guān)系，克服官僚作風(fēng)。 n（ B）報(bào)告的作用 隨著干部人事制度改革的深入和公務(wù)員制度的實(shí)施，作為民主評(píng)議干部程序的重要組成部分，領(lǐng)導(dǎo)干部越來越重要。報(bào)告的內(nèi)容包括任期內(nèi)工作的成就，缺陷和錯(cuò)誤，以及存在的主要問題，與總結(jié)有許多相似之處。特殊風(fēng)格的管理評(píng)估。其中，一定有說得不盡、不妥之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事予以批評(píng)指正，謝謝。 2021 年 11 月：廣播操獲校一等獎(jiǎng) 2021 年 12 月：所輔導(dǎo)的學(xué)生王甜甜獲市級(jí)書法比賽一等獎(jiǎng)。 四、績 專業(yè)定制 扣扣 :三八七七五八九六 經(jīng)過一學(xué)期來不懈的努力，取得了 以下一點(diǎn)成績： 2021 年 9 月：博客評(píng)比獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。另外，我自己也能結(jié)合自己的研究專題，開展五步課例研究。本學(xué)期，我積極參加市、區(qū)及學(xué)校的教、科研活動(dòng)，如，堅(jiān)持每周一參加教研組工作會(huì)議 。班級(jí)也因此擰成了一股繩。在我的努力下，我漸漸與孩子們打成了一片。 班主任工作 作為班主任，我非常樂意和同學(xué)們做朋友。經(jīng)過一學(xué)期的堅(jiān)持，我班的許多后進(jìn)生都有了較大的進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期，我加大了對(duì)后進(jìn)生的課外輔導(dǎo)力度，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認(rèn)真、細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)批改，不放過作業(yè)中的一點(diǎn)小問題，哪怕只是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。同時(shí)控制好作業(yè)量，避免重復(fù)性的習(xí)題，為此，我針對(duì)我班學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出了一套“針對(duì)性訓(xùn)練集”。如在指導(dǎo)習(xí)作《生活的啟示》的修改中，我嘗試運(yùn)用多媒體指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂修改作文，收到很好的效果。本學(xué)期，我研究的專題是《指導(dǎo)小 學(xué)生修改習(xí)作的策略研究》。記得有位名師曾經(jīng)說過，“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”，但我堅(jiān)信，也正是這或多或少的遺憾在促進(jìn)著每一個(gè)老師的成長。課堂上，我關(guān)注語言文字的積累和訓(xùn)練，關(guān)注文本對(duì)于孩子情感的熏陶，還關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，力爭讓每一個(gè)孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機(jī)會(huì)，有所收益?？傊?，我會(huì)在做好充分準(zhǔn)備的前提下走進(jìn)課堂。然后，我會(huì)把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓(xùn)練重點(diǎn)相適應(yīng)的詞、句、段的訓(xùn)練結(jié)合點(diǎn)，再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線 。在研讀教材之前，我會(huì)先回憶一下《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)我們高年級(jí)學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求，然后再研 究教材?？傊?，在教學(xué)之余，我努力地給自己“充電”，以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)。另外，我還始終堅(jiān)持參加電大的夜間學(xué)習(xí)，專攻漢語言文學(xué)本科專業(yè)，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了 。 二、能 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 作為一名語文教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。在我的工作中，我從不利用職務(wù)之便為個(gè)人謀取利益，堅(jiān)持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學(xué)生，努力實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。 努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，搞好個(gè)人主頁建設(shè)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。 積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。 加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提 高各科學(xué)習(xí)成效。 采用積分制，有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競爭意識(shí)。我在班主任工作中，主要做到了愛和嚴(yán)，具體表現(xiàn)在： 有一顆愛心，這是做好工作的前提。 三、班主任工作 在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。 繼續(xù)將愉快教育和情景教學(xué)模式深入課堂，是學(xué)生真正喜歡語文，學(xué)好語文。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位， 提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握讀的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。 二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力 在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。 教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。 科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共 知識(shí)方面英語、日語、計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績，述職報(bào)告《教師述職報(bào)告怎么寫》。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義 ?基礎(chǔ)是一種能力，未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要 立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得無師的困惑。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。從那時(shí)起，我就想以后去做 老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。 () 盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時(shí)找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個(gè)學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。 在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和 諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。 第三篇：教師述職報(bào)告怎么寫 教師述職報(bào)告怎么寫 我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的 .從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批?。 因?yàn)閯偨邮诌@個(gè)班，我和家長的聯(lián)系非常頻繁，每個(gè)學(xué)生平均電訪兩次，特殊學(xué)生如林永坤、江文彩、黃彪我沒星期都至少兩次電話聯(lián)系，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)，取得了絕大部分家長的理解和支