【正文】 二、班級(jí)概況： 我班有幼兒 25 人，孩子大多數(shù)。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。回顧這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。 三、不足之處 在這一學(xué)期里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足：在教學(xué)方面還需不斷提升自己的執(zhí)教能力；在 與家長的溝通和交往方面需要更多技巧；提高應(yīng)變能力，從容應(yīng)對(duì)各種新情況。 此外，我積極參與單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是一些面向社會(huì)、面向殘疾人的公益、慈善活動(dòng)。 三、生活方面： 特殊教育確實(shí)需要比普通教育耗費(fèi)更大的精力和時(shí)間，但是緊張和繁忙的工作并沒有放慢我不斷學(xué)習(xí)和自我提升的步伐。從自己的失敗中找原因，從成功中累經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷向高峰攀登。 ，反思中求進(jìn)步 “教師即研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。在放國慶長假期間，家長們看到自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，感到由衷的高興，很多家長表示，把孩子送到康復(fù)中心來學(xué)習(xí)，他們很安心，也很放心，孩子更是學(xué)得開心。對(duì)于有意見的家長，我及時(shí)采取措施，體諒家長的心情，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。孩子一點(diǎn)一滴的 進(jìn)步，我都會(huì)與家長共同分享。這些進(jìn)步體現(xiàn)在本學(xué)期的聽覺言語評(píng)估和日常家長的反饋上：本學(xué)期期末的聽覺言語能力評(píng)估，我們班級(jí)的老生出現(xiàn)了“歷史性的突破”，從上個(gè)學(xué)期聽覺、言語評(píng)估“未達(dá)級(jí)”的狀態(tài)，躍升為 聽覺康復(fù)級(jí)別三到四級(jí)，言語康復(fù)級(jí)別四級(jí)。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不好，就決不放過它。并適當(dāng)加進(jìn)了書寫和認(rèn)字 的內(nèi)容，現(xiàn)在班級(jí) 80%的聾兒都能完成 1— 10的書寫，并有個(gè)別聾兒已經(jīng)能從 1— 20，還有的聾兒識(shí)得口、人、日等獨(dú)體字。在本學(xué)期我放手進(jìn)行水粉、水彩，印、沾、涂等多種手法。 在游戲活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”、“做個(gè)好孩子”等一系列貼近日常生活的游戲，讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位置，從而幫助全托的孩子建立基本的家庭概念，促進(jìn)自理能力差的孩子養(yǎng)成“自己的事情自己做”，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。 例如：為了上“過新年”、“年貨”這兩個(gè)主題，我們想方設(shè)法制作鞭炮、春聯(lián)、燈籠、紅包等實(shí)物，并加上情景，請(qǐng)小朋友自己來感受掛燈籠、貼春聯(lián)、拿紅包、并親手包餃子等，讓聾兒親身感知過新年的氛圍。我還特別注 意結(jié)合干預(yù)班小齡孩子的特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。 在教育活動(dòng)中，我能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、實(shí)際操作、多提問、情景式教學(xué)調(diào)動(dòng)聾兒的學(xué)習(xí)興趣。早期干預(yù)班一個(gè)很重要的工作要點(diǎn)是保育工作，隨時(shí)注意為聾兒整理衣褲、督促聾兒及時(shí)補(bǔ)充水份、輔助聾兒如廁、幫聾兒剪指和甲掏耳洞、帶生病的聾兒去看病并喂藥?? ： 3 我結(jié)合班級(jí)聾兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，從培養(yǎng)聾兒良好的聆聽習(xí)慣、建立自主開口意識(shí)、適合聾兒年齡與心理發(fā)展規(guī)律把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。面對(duì)愛撒嬌和亂耍脾氣的小孩，我運(yùn)用了冷處理、自然后果懲罰等幼兒行為矯正方法，得到了預(yù)期的效果。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。本學(xué)期班級(jí)新進(jìn)了 4 名聾兒，為了讓孩子能更好的適應(yīng)集體和學(xué)習(xí)，我克服聾兒年齡小、依賴性強(qiáng)、自理能力差的缺點(diǎn)，協(xié)調(diào)與配班教師、保育員的工作。 二、工作方面： 。 一、思想政治方面： 堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的思想方針路線，發(fā)揚(yáng)黨員模范先進(jìn)作用，完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)；以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，按照單位的總體部署，學(xué)習(xí)好、實(shí)踐好科學(xué)發(fā)展觀，并不斷提高黨性修養(yǎng)，以先進(jìn)的理論知識(shí)武裝自己的頭腦。我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時(shí)也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)一滴的付出和努力，所得到的回報(bào)也令自己倍感欣喜。我相信“精誠所致，金石為開”。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自我心中的目標(biāo)。自主活動(dòng)本事在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。 七、存在不足 本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育，孩子們明白了玩大型玩具時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下頭去，要在教師的注意下玩等等。把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方 。 我們應(yīng)對(duì)的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就經(jīng)過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并經(jīng)過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛晕业目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。 六、安全工作方面 安全是幼兒園放在首位的工作。今日誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時(shí)間明白孩子在園的情景 。真誠地對(duì)待每一位家長。孩子的歡樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì) 。 五、家長工作方面 真誠地對(duì)待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。 盥洗方面：這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有 些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺(tái)上滿是水。向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自我的短處。同 時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí) 。當(dāng)教師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。給體弱的孩子多一些照料 。 三、教育教學(xué)工作方面 在日常的工作中，我 能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每一天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富趣味的教育活動(dòng)。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí)，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。并且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面本事都較弱，所以給我們組織活動(dòng)帶來必須的困難。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是教師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。 二、班級(jí)管理方面 加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。雖然作為一名副班主班，可是我也深知自我在班中位置的重要性，所以有事情和班主任一齊商量，使班級(jí)工作穩(wěn)定。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧 ! 一、師德方面 政治思想是重中之重，所以在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自我，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以進(jìn)取的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢 ?歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。 2020幼兒園學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板四 我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。 在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的提高。 對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺? 鑒于自我在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是： 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，異常是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練。 這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。 數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自我在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。 不足有以下幾點(diǎn)： 對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。 四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自我獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量 。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設(shè)計(jì)教案。 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓自我樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。所以，本學(xué)期，除了進(jìn)取參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還進(jìn)取進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自我的工作本事和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，僅有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力 。一學(xué)期來，我還進(jìn)取參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng)。 我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。我還進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自我，鞭策自我。 2020幼兒園學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板三 一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒之間的友好合作精神，感知團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量，感受合作精神的完美，我們中班組還開展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 四、其他 為了營造和諧禮貌、健康向上的家庭生 活方式及家庭文化氛圍，提高家庭成員禮貌素質(zhì)和幸福指數(shù)，陶冶情操，增加品味，也為了促進(jìn)家園合作，我們本月中我們還開展了家庭才藝秀活動(dòng)。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。 三、家長工作 家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。此刻的天氣越來越冷了，我們盡量不讓幼兒脫衣服，午睡起床的話，我們讓幼兒都自我動(dòng)手穿衣服，也可幫忙同伴穿衣服，這樣既減少幼兒的患病的機(jī)率，又提高了幼兒的自理本事。了解冬天早晨工作的人與人們生活的關(guān)系，萌發(fā)對(duì)他們的尊敬之情。感受冬天的寒冷，鼓勵(lì)幼兒要有不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉的精神。《勇敢的我》經(jīng)過這一主題，讓幼兒感受冬天取暖的一種好方法。經(jīng)過各種活動(dòng)，幫忙幼兒辨別和理解行為的正確方式以及內(nèi)在的動(dòng)機(jī)。與搭班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，爭(zhēng)取提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)取的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好 !迎接我的也將是新的學(xué)期，我相信自我本著對(duì)這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會(huì)有更多的期望等著我的?? 2020幼兒園學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板二 看著日歷又掀過一頁，感嘆時(shí)間過的真快，十月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧十一月份總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 本月中，我們開展了兩個(gè)主題活動(dòng)，分別是《做個(gè)好孩子并不難》和《勇敢的我》。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。當(dāng)然在我們的工作中還存在 著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對(duì)我的工作也比較支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。我認(rèn)真做好預(yù)防幼兒常見疾病和傳 染病的工作，按時(shí)消毒。 ：在保育工作中，每一天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，填寫好各項(xiàng)衛(wèi)生保健記錄，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 ：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每一天都有我們兩位教師中的一位來輪流打掃，另一位則看好孩子們。在教學(xué)中我注意不強(qiáng)求幼兒都同步發(fā)展，而是根據(jù)他們的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行施教，給他們留有充分的發(fā)展空間，使他們的個(gè)性得到全面的發(fā)展。 在教學(xué)中，我采用靈活多變的教育方法進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的環(huán)境?；顒?dòng)室另開設(shè)了益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)等區(qū)角。 二、教育教學(xué)工作 我們的教室分為活動(dòng)室和寢室兩塊。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索取 !孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的 笑容，我感到了莫大的歡樂。下面就是給大家?guī)淼?2020 幼兒園學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板，希望能幫助到大家 ! 2020幼兒園學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板一 在孩子們的歡聲笑語中本學(xué)年的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。 一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患。目標(biāo)分解，責(zé)任到人 。 三