【正文】 但整體上富有創(chuàng)意和個(gè)性。文筆生動(dòng)流暢，議論有理有據(jù)，立意也比較開(kāi)闊大氣，且注意到了剪裁，議論有所節(jié)制。停下腳步，用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福也許就在我們身邊。 奮斗令我們的生活充滿(mǎn)生機(jī)，責(zé)任讓我們 的生命充滿(mǎn)意義，壓力讓我們不斷成長(zhǎng)，成就讓我們充滿(mǎn)自豪。作家史鐵生《病隙碎筆》里有一段話(huà)：“發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒是多么清爽；咳嗽了，才體會(huì)到不咳嗽的嗓子是多么安詳；現(xiàn)在不動(dòng)了，才感到只要健康、活蹦亂跳地活著，是多么幸福。他們異口同聲地反問(wèn)我：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ兀俊蹦腥苏f(shuō)：“我雙腿雖然殘疾，但她的腿能走路?。　迸?人說(shuō)：“我雖然雙目失明，但他的眼睛看得見(jiàn)?。　边@就是幸福！一種樂(lè)觀豁達(dá)的胸懷，一種隨遇而安的人生佳境。時(shí)光如流水，卻始終沒(méi)有沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。 直到隔壁新搬來(lái)一對(duì)殘疾夫婦，男人雙腿工傷殘疾，女人雙目失明。我感到孤獨(dú)，不被人理解，于是我變得很驕傲，裝得很清高。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不平凡就是等于幸福。 似乎平淡與幸福就像兩條平行線(xiàn)，永不相交?？v然不能給予鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也可以帶來(lái)些微綠，讓愛(ài)成為畫(huà)中和諧的一味色彩。當(dāng)然我取得的點(diǎn)滴成績(jī)，應(yīng)當(dāng)歸功于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)感謝同事們的大力支持的幫助，讓我進(jìn)步的這么快。這看是小事，卻往往會(huì)影響孩子的一生。期末考試的時(shí)候，他英語(yǔ)居然考了 100 分，而且一直保持。此時(shí)，我悄悄來(lái)到他身邊對(duì)他說(shuō)：“只要你努力，老師相信你，一定能提高學(xué)習(xí)成績(jī)的，你愿意努力嗎？”這時(shí)他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。我發(fā)現(xiàn)他字跡寫(xiě)的非常工整，漂亮。針對(duì)這些情況，我覺(jué)得首先要喚起翟躍棋的自信心。我是這樣想的，也是這樣做的。 二、放下架子，甘做朋友。久而久之，孩子們和我親熱起來(lái)，彼此成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。因此我每天課前都必須花費(fèi)大量的時(shí)間在教室里，在孩子們身邊，去接近他們，了解他們，下課之余我也總是和孩子們待在一起，拉拉這個(gè)的手，摸摸那個(gè)的頭。那么如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界呢？我是這樣做的： 一、走近孩子，拉近距離。許多在外人看來(lái)做不到的事情，他做到了。所以我要?jiǎng)裆磉叺娜粟s緊學(xué)學(xué)麻花兒的心態(tài)，學(xué)會(huì)知足常樂(lè)，并在給予別人快樂(lè)的同時(shí)，獲得自己的幸福，如：幫助外來(lái)人指路；雨天給媽媽、爸爸送傘；把生活、學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)分享給同學(xué)；替別人保守秘密??這一切也許是一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng)，但幸福其實(shí)就很簡(jiǎn)單，就在你我的身邊 ！ 笑貓的這段經(jīng)歷使我深深的感悟到：在這個(gè)以人為本的和諧社會(huì)中，要懷著一顆知足、感恩的心，享受成績(jī)，享受生活，感受快樂(lè)，同時(shí)積累點(diǎn)滴生活快樂(lè)中的每一點(diǎn)幸福。那只尋找孩子氣的神龜也應(yīng)該明白，那群?jiǎn)渭兊暮⒆觽円矔?huì)漸漸明白?? 我們?cè)诟改傅木暮亲o(hù)下難道不幸福嗎？但總是有那么一些時(shí)候，對(duì)自己的生活現(xiàn)狀不滿(mǎn)足，希望得到更多的呵護(hù)，而我自己呢，常為和同學(xué)意見(jiàn)上的分歧而生氣，也因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力感到不舒心。雖然麻花兒的歌聲像打飽嗝，外貌也不出色，但她卻生活得相當(dāng)開(kāi)心充實(shí)，她說(shuō)的每一句話(huà)都深深地印在我的心田，我非常喜歡這只女鴨子。她有一顆感恩的心，心中充滿(mǎn)了生活的大智慧，她能從每天平凡的生活中感受到一切意義，她還能 把一件糟糕的事，看待成生活中必不可少的事情，而心平氣和地去面對(duì)，也因此她感到她的生活處處充滿(mǎn)幸福。結(jié)果，孩子們身上一塊紅疙瘩也沒(méi)有，麻花兒滿(mǎn)頭大汗可她卻說(shuō)：“太幸福！”，那是因?yàn)閯e人幸福。 故事中講到，一次馬小跳他們睡在一個(gè)秘密小島上，那里全是蚊子，就像一架架排著整齊隊(duì)列的戰(zhàn)斗機(jī)，向孩子們進(jìn)攻，沒(méi)想到麻花兒沖到四個(gè)孩子的中間，用力地扇著她的翅膀。在那里他們結(jié)識(shí)了巨人阿空、臘腸狗拖拖、和一只名叫麻花的女鴨子。我讀了后，就很喜歡這本書(shū)中的女主角麻花兒，她是一個(gè)又肥又胖的雌鴨子，可是她無(wú)比的幸福與快樂(lè)！這本書(shū)的內(nèi)容是這樣的： 在暑假里，笑貓和馬小跳等人來(lái)到張達(dá)的外婆家。這本書(shū)給我感觸頗深的不僅是書(shū)中的內(nèi)容 ,本書(shū)作者李躍也從不同層面講述了自己的轉(zhuǎn)型 . 李躍的糊涂 ,傻氣 ,可愛(ài)向我們展示了一種不同與年齡階層的人性本面 ,更詮釋了教育與愛(ài)育的本質(zhì)區(qū)別 ,以平等自由的心態(tài)來(lái)享受欣賞孩子用生命巨章締造的童話(huà)樂(lè)土 .而在這其中孩子是幸福的 ,我們也是幸福的 . 這讓我不由的想起了另一位著名作家盧勤的著作 ,盧勤專(zhuān)著中提倡的賞識(shí)教育 ,從解讀孩子內(nèi)心 ,關(guān)注孩子外在的健康成 長(zhǎng) ,到放權(quán)讓孩子自由支配 ,樹(shù)立主人翁的責(zé)任與意識(shí) ,倡導(dǎo)了一種教育的新型理念 ,而在這種漫長(zhǎng)的教育與實(shí)踐中走的也并不順暢 ,大到家長(zhǎng) ,老師 ,小到青少年 ,在經(jīng)歷了太多失敗教育后 ,理解了教育不是支配 ,居高臨下的威嚴(yán)施教者 ,而是如何將教育升華成愛(ài) ,來(lái)激勵(lì)促進(jìn)自身的成長(zhǎng) ,我想李躍與盧勤在教育方面應(yīng)該都有很多共性的東西值得我們借鑒和深思 . 在李躍的書(shū)中 ,每一篇都可以堪稱(chēng)經(jīng)典 .例如 一文 ,就給我很多的啟發(fā) . 最近 ,我班剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的小朋友 ,生性活潑好動(dòng) ,總喜歡招惹小朋友 ,一次 ,我讓小朋友去排隊(duì)喝水 ,小家伙一把就把排在他前面的鞏翰林推倒了 ,其他的小伙伴趕忙扶起鞏翰林并要求他道歉 ,小家伙卻噘起嘴一臉不悅道 :我沒(méi)錯(cuò) .一邊拿起水杯向指責(zé)他的小朋友潑去 ......站在旁邊的我實(shí)在看不下去了 ,便伸手打了他的屁股兩下 ,沒(méi)想到小家伙一臉不服氣委屈的大哭起來(lái) ,大叫道 :你們?nèi)硕嗥圬?fù)人少 ,我再也不上幼兒園了 . 小家伙的一句話(huà)立刻讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤 ,無(wú)形中我給孩子們做了一個(gè)錯(cuò)誤的示范 . 于是我把兩個(gè)小家伙 叫到了一起 ,給他們講道理 ,聽(tīng)孩子解釋 ,并讓他們當(dāng)著大家的面握手言和 ,一個(gè)短短的 39。和諧的中國(guó)，和諧的社會(huì)，讓我們更有理由相信生長(zhǎng)在中國(guó)是幸福的！ 我們是幸福的一代，更是肩負(fù)重任的一代，我們要把幸福傳承下去，就必須接過(guò)建設(shè)幸福中國(guó)的重?fù)?dān)，這是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)！現(xiàn)在的我們必須要好好學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；我們必須要傳承中華文明美德，提高品德修養(yǎng)，把建設(shè)祖國(guó)的信念放在心中；我們必須要健康成長(zhǎng)，身體健康，思想健康全面發(fā)展。九年義務(wù)教育如一股春風(fēng)，讓更多的孩子走進(jìn)課堂，沐浴在教育的陽(yáng)光下；以前看病難，看病貴，許多人還因?yàn)榭床黄鸩《纯嗟仉x去。跟姥姥經(jīng)歷的歲月相比，如今的我是多么的幸福??！ “機(jī)不逢時(shí)”，這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該改成“機(jī)正逢時(shí)”?！弊x完后，我的心情變得激動(dòng)，整個(gè)心里都感到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，我想這種幸福已經(jīng)滲透在每個(gè)中國(guó)人的心里。 這本書(shū)從義務(wù)教育、科學(xué)發(fā)展、醫(yī)療保障、社會(huì)保障、住房保障、公共文化服務(wù)六個(gè)方面詮釋了“幸福中國(guó)”的 含義。 幸福讀后感作文 900 字篇 2 今天在學(xué)校圖書(shū)室借到了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)，一下把我吸引的是書(shū)面上溫馨的畫(huà)卷 —— 四位老人圍坐在圓桌前，一邊吃著水果一邊樂(lè)呵呵地看著三個(gè)少先隊(duì)員歡快地舞蹈。古人講：藥無(wú)貴賤，醫(yī)病者良；法無(wú)高下，契機(jī)者貴， 說(shuō)的就是這樣的意思。教育的難點(diǎn)不在于有沒(méi)有現(xiàn)成的方法，而是在眾多的方法中選擇出“只適合”自己孩子的方法。使我猛然醒悟，非常慶幸 —— 我讀到到了她。原以為現(xiàn)在的自己成熟了，可以勝任這份工作了，因而沉浸在驕傲自滿(mǎn)中。因?yàn)楹⒆釉跊](méi)有完成作業(yè)以后，肯定已經(jīng)非常害怕，而我又不讓他們回家，回去后肯定沒(méi)法向父母交代?，F(xiàn)在想起來(lái)，其實(shí)就是缺乏真愛(ài)。在我剛當(dāng)老師的時(shí)候，我對(duì)教育的理解和投入只是空有熱情?？墒?，讀完這本書(shū)后，我汗顏呀！我離一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)太遠(yuǎn)了。 讀后，我被書(shū)中的故事感動(dòng)著，我被書(shū)中的情感感染著，我被書(shū)中的思想教育著，我被書(shū)中那濃得不能化解的愛(ài)融化著。懷著忐忑不安的心情讀 完這本書(shū)，終于如釋重負(fù)。 幸福讀后感作文 900 字篇 1 第一次看到這個(gè)書(shū)名，我就有一種莫名的緊張。初中版》 2021 年 第四篇：關(guān)于幸福讀后感作文 900 字匯總 關(guān)于幸福讀后感作文 900 字匯總五篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。 那小小的幸福，往往會(huì)從河流匯聚成海，在你的心中掀起狂瀾。我仍舊不愿意放下手中的書(shū)，因?yàn)槲沂嵌嗝聪牒臀?的這位朋友再多多交流一番??！這是一件多么值得我開(kāi)心的事情啊！ 朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。我不由自主地拿起筆，把書(shū)中令我為之動(dòng)容的句子或段落用波浪線(xiàn)劃了起來(lái)。李維所寫(xiě)的《偷影子的人》，我的心仿佛受到了溫情療愈，頓時(shí)感覺(jué)到了春 陽(yáng)照耀般的溫暖。 吃完晚飯后，我便迫不急待地回到了教 室，在座位上開(kāi)始閱讀。 篇三：小小的幸福 (作文 )《小小的幸福》 在經(jīng)歷了一天的忙碌的學(xué)習(xí)生活后，我認(rèn)為，最令我幸福的莫不過(guò)在“課外閱讀”的時(shí)候能夠捧起一本好書(shū)來(lái)品味。 幸福，總是恰到好處的才好，少了使人惋惜，多了使人不珍惜。陽(yáng)光驅(qū)走了寒冷，我也不再受到侵犯，露出了半個(gè)身子，感受冬日的溫暖。我翻了翻身，只見(jiàn)外邊，一縷陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，慢慢地照在我的臉上，瞬間分解成無(wú)數(shù)個(gè)淘氣包，直親我的臉。任憑外邊怎么得冷，我有我小小的庇護(hù)所給我?guī)?lái)的溫暖?！闭f(shuō)著，便蜷縮在被窩里，只露出兩個(gè)鼻孔在外。然而要一星期哭哭啼啼地說(shuō)五遍，我們就像是被資本家剝奪了大半價(jià)值的工人，只留下雙休日的時(shí)間。 作為學(xué)生，自然不能遲到。幸福，它也可以很小，小到只是每天早起時(shí)的不舍。 是??！幸福就是這樣，它就是我們的精神支柱，所以我們要珍惜身邊小小的幸福，不要讓幸福離我們而去。老人最后只能靠買(mǎi)油果維持生活，但他 的生意并不理想。他們失去了父母，沒(méi)有了親人，沒(méi)有了家，也許幸福對(duì)他們來(lái)說(shuō)太過(guò)于遙遠(yuǎn)了，孩子們的臉上更多的 是恐懼和憂(yōu)傷！他們哪能和我們相比??！而我們有今天幸福的生活是因?yàn)樵谖覀兩砗笥袀ゴ蟮淖鎳?guó)，祖國(guó)時(shí)刻在關(guān)心著下一代，給我們每天提供著免費(fèi)的早餐和營(yíng)養(yǎng)奶，免掉了學(xué)雜費(fèi)、書(shū)費(fèi)，不但如此一年還有一千多元的生活補(bǔ)助費(fèi)呢！沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)就是這個(gè)道理。在我們的周?chē)傆幸恍嵝膸椭说娜?，因?yàn)橛兴麄儯覀儾艜?huì)幸福無(wú)比，所以我們要感謝生活，感謝我們身邊的每一個(gè)人，而不應(yīng)該“身在幸福中不知福”。雖然這些幸福微不足道，但正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小幸福，才組成我們多彩多姿的生活。其實(shí)你不用刻意抓它，只要你用心發(fā)現(xiàn)，它就時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。既使現(xiàn)在我們的生活多么美好，但無(wú)知的我們?nèi)员г共粔蛐腋！? 人生本是一個(gè)殘缺的圓。 我們笑一笑，放下最后對(duì)抗的勇氣。生活又恢復(fù)了平靜，我們各自扮回平凡的角色。面對(duì)前方渺茫的路途，我們困惑了，麻木了，上帝沒(méi)有憐憫我們的意思，反而稱(chēng)之為愛(ài)的恩賜。我們害怕被遺忘在不起眼的一角，所以拼盡全力，立志做 一個(gè)不平凡的人。終于發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，遺忘也是一種幸福，指示它很含蓄，等待著我們?nèi)グl(fā)掘。再后來(lái)我們便遺忘了，是后知后覺(jué)地忘 掉了，仿佛又回歸到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里。我們好像一只失去了刺的刺猬，突然之間沒(méi)有了賴(lài)以生存 的條件。關(guān)于過(guò)去，我們總是有著太多太多的不舍， 當(dāng)我們擁有的時(shí)候，不曾想過(guò)它會(huì)溜走，隨即化為片片回憶，但一切都已塵埃落定，成為過(guò)去時(shí)，我們才意識(shí)到它 溜走了。我們笑一笑，拋下那些遺憾，終于發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，錯(cuò)過(guò)也是一種幸福，只是它很含蓄，等待著我們?nèi)グl(fā)掘。腦海中遺漏下的只是些空洞的遐想。錯(cuò)過(guò)成了一個(gè)未知的謎，沒(méi)有人能參透其中的奧秘，也許會(huì)是甜蜜，也許會(huì)是酸澀，或者迎接我們的將是生活那張丑惡的嘴臉。人和人是不同的，我們錯(cuò)過(guò)的東西也不盡相同，但我們終究都是不可避免地錯(cuò)過(guò)了。 第三篇：小小的幸福 (900 字 )作文 精選作文 :小小的幸 福 (900 字 )作文人的一生就像旅行一般，邊走邊看，看路邊的人，觀路邊的景，偶爾累了的時(shí)候，就停下歇歇腳，然后接著向前邁進(jìn)。感謝父母給了我一個(gè)幸福的家。媽媽不耐煩地說(shuō)：“看看你的貼貼都有那么多了，把那些不好看的都丟了吧！留著一點(diǎn)用處也沒(méi)有，而且還占地方，這個(gè)東西能當(dāng)飯吃嗎？”我斬釘截鐵地說(shuō)：“不，以后我還要買(mǎi)更多的貼貼呢，我可舍不得丟掉它們”。我所有的零花錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)貼貼了，算起來(lái)都超過(guò)七、八百元了。 我為貼貼狂 我中等個(gè)兒，有點(diǎn)瘦，眼睛水汪汪的，你走進(jìn)我們學(xué)?？隙苷J(rèn)出我，因?yàn)槲颐刻焓嶂粭l長(zhǎng)辮子，這條辮子