【正文】 首先，“弱德之美”是一個(gè)詞體美學(xué)的概念。葉嘉瑩先生是國(guó)際儒聯(lián)榮譽(yù)顧問(wèn)，我銜命陪同王念寧副會(huì)長(zhǎng)專程赴南開致賀，有幸在南開禮堂聆聽九十六歲高齡的迦陵先生與白巖松共話詩(shī)意人生。 等到葉嘉瑩從家庭教育中脫離出來(lái)，進(jìn)入了正式教育時(shí)，她已經(jīng)是一個(gè) 滿腹詩(shī)書的大才女了，在中學(xué)的學(xué)校了也是人群中的焦點(diǎn)，成績(jī)也是名列前茅，屬于學(xué)霸級(jí)人物，高中結(jié)束后，她以優(yōu)異的成績(jī)考入了鋪仁大學(xué)國(guó)文系，從此一生便和國(guó)文成為了一體。 在眾多優(yōu)秀的人的精心培養(yǎng)下，在充滿詩(shī)情畫意的大庭院里成長(zhǎng)，葉嘉瑩的童年可謂是過(guò)得充實(shí)又 美滿，因?yàn)閺男〖依锶司团囵B(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣，所以葉嘉瑩對(duì)詩(shī)書的愛(ài)從小就被建立起來(lái)了，家人都喜歡詩(shī)歌，葉嘉瑩在這種美好的氣氛下成長(zhǎng)，漸漸地，詩(shī)發(fā)出來(lái)的光也照進(jìn)了葉嘉瑩的心。 從葉嘉瑩的外曾祖母開始，個(gè)個(gè)都是詩(shī)詞愛(ài)好者，外曾祖母的晚年還以自己的“仲山”名號(hào)自刻了一本詩(shī)集，集名《仲山氏吟草》，知書達(dá)理的父親母親，吟誦成性的伯父，還有善良質(zhì)樸的姨母，連伯母都拿著《唐詩(shī)三百首》用心教她。 1924 年，葉嘉瑩出生在一格充滿詩(shī)書氣息的大家庭里，給一個(gè)家?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，尤其是她的伯父，伯父因?yàn)橥词Я伺畠?，葉嘉瑩的到來(lái)給他帶了新的生活氣息，所以從小就把葉嘉瑩當(dāng)作親生女兒看待。 2021 年 6 月被聘任為中央文史研究館館員， 2021 年 10 月 18 日，阿爾伯塔大學(xué)授予葉嘉瑩榮譽(yù)博士學(xué)位，成為該校文學(xué)榮譽(yù)博士， 2021年 3 月 21 日，華人盛典組委會(huì)公布葉嘉瑩獲得 20212021“影響世界華人大獎(jiǎng)”終身成就獎(jiǎng)， 2021 年 4 月，入選改革開放 40 周年最具影響力的外國(guó)專家名單，榮獲 2021 最美教師稱號(hào)， 2021 年 12 月，入選感動(dòng)中國(guó) 2021 人物候選人， 2021 年 9 月，獲南開大學(xué)教育教學(xué)終身成就獎(jiǎng)。 等到葉嘉瑩從家庭教育中脫離出來(lái)，進(jìn)入了正式教育時(shí)，她已經(jīng)是一個(gè)滿腹詩(shī)書的大才女了，在中學(xué)的學(xué)校了也是人群中的焦點(diǎn)，成績(jī)也是名列前茅，屬于學(xué)霸級(jí)人物，高中結(jié)束后，她以優(yōu)異的成績(jī)考入了鋪仁大學(xué)國(guó)文系，從此一生便和國(guó)文成為了一體。 在眾多優(yōu)秀的人的精心培養(yǎng)下，在充滿詩(shī)情畫意的大庭院里成長(zhǎng)，葉嘉瑩的童年可謂是過(guò)得充實(shí)又美滿，因?yàn)閺男〖依锶司团囵B(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣，所以葉嘉瑩對(duì)詩(shī)書的愛(ài)從小就被建立起來(lái)了，家人都喜歡詩(shī)歌，葉嘉瑩在這種美好的氣氛下成長(zhǎng)，漸漸地，詩(shī)發(fā)出來(lái)的光也照進(jìn)了葉嘉瑩的心。 從葉嘉瑩的外曾祖母開始，個(gè)個(gè)都是詩(shī)詞愛(ài)好者，外曾祖母的晚年還以自己的“仲山 ”名號(hào)自刻了一本詩(shī)集，集名《仲山氏吟草》，知書達(dá)理的父親母親，吟誦成性的伯父，還有善良質(zhì)樸的姨母，連伯母都拿著《唐詩(shī)三百首》用心教她。 1924 年，葉嘉瑩出生在一格充滿詩(shī)書氣息的大家庭里，給一個(gè)家?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，尤其是她的伯父，伯父因?yàn)橥词Я伺畠海~嘉瑩的到來(lái)給他帶了新的生活氣息，所以從小就把葉嘉瑩當(dāng)作親生女兒看待。 2021 年 6 月被聘任為中央文史研究館館員， 2021 年 10 月 18 日，阿爾伯塔大學(xué)授予葉嘉瑩榮譽(yù)博士學(xué)位，成為該校文學(xué)榮譽(yù)博士， 2021年 3 月 21 日，華人盛典組委會(huì)公布葉嘉瑩獲得 20212021“影響世界華人大獎(jiǎng)”終身成就獎(jiǎng)， 2021 年 4 月，入選改革開放 40 周年最具影響力的外國(guó)專家名單，榮獲 2021 最美教師稱號(hào)， 2021 年 12 月，入選感動(dòng)中國(guó) 2021 人物候選人， 2021 年 9 月，獲南開大學(xué)教育教學(xué)終身成就獎(jiǎng)。 第五篇： 2021 葉嘉瑩先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 葉嘉瑩是著名的中國(guó)古典詩(shī)詞研究專家，被譽(yù)為“中國(guó)最后一位女先生”、“穿裙子的士”，受聘于臺(tái)灣大學(xué)、哈佛大學(xué)等知名學(xué)府執(zhí)教。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜的刻苦學(xué)習(xí)和辛勤鉆研，葉嘉瑩已經(jīng)可以流利地用英文講述中國(guó)文學(xué)了，西方學(xué)生也都聽得很入迷。就這樣，已經(jīng)人到中年的她，白天要上課教學(xué)，回家要操持家務(wù)，還要遭受待業(yè)在家的丈夫 的謾罵與呵斥。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最終留在加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)任教。 剛到北美，舉目無(wú)親，語(yǔ)言不通，有兩個(gè)正在讀書的女兒需要養(yǎng)育，還有八十多歲的老父需要供養(yǎng)，加上丈夫多病不能工作，全家的日用開支全靠她一個(gè)人。在老師的推薦下，她到臺(tái)灣大學(xué)教詩(shī)詞曲，做專職教授，得以重回她最愛(ài)的 古典詩(shī)詞世界。無(wú)論日子多苦，回家被丈夫如何欺負(fù)，一站上講臺(tái)，葉嘉瑩就變得神采飛揚(yáng)，仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界。那是葉嘉瑩一生中最昏暗的時(shí)刻，在極端痛苦中，她多次想到自殺。 為了掙錢，她同時(shí)在臺(tái)北大學(xué)、淡江大學(xué)、輔仁大學(xué)三所學(xué)校任教。同時(shí)一家人的生計(jì)重?fù)?dān)，也全部壓在她身上。整整三年，葉嘉瑩都在默默承受著生活的苦痛和旁人的輕蔑。 剩撫懷中女，深宵忍淚吞。 已嘆身無(wú)托，翻驚禍有門。母女倆只能寄宿在親戚家里，忍受著各種閑言碎語(yǔ)。 當(dāng)時(shí)，白色恐怖籠罩臺(tái)灣，丈夫含冤入獄，不久后她和女兒也被囚禁起來(lái)。剛到南京不久，局勢(shì)便出現(xiàn)動(dòng)蕩。在此期間，她認(rèn)識(shí)了后來(lái)的丈夫趙東蓀，雖然心底毫無(wú)波瀾，但看對(duì)方為自己來(lái)回奔波丟了工作，于心不忍。幸運(yùn)的是，在伯父的資助下，葉嘉瑩能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，如愿考入輔仁大學(xué)國(guó)文系，師從古典詩(shī)詞名家顧隨教授，并以第一名的成績(jī)順利 畢業(yè)。 葉嘉瑩第一次感受到生命的無(wú)常。失去了父親的聯(lián)系和經(jīng)濟(jì)來(lái)源，葉嘉瑩和母親相依為命，四處避難、艱難度日。日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，北平淪陷。他希望用詩(shī)歌重要的黏合劑，把中華文化和歷史以及整個(gè)華語(yǔ)世界中的人凝聚在一起。談到為何要耗費(fèi) 10 年的時(shí)間，以漫長(zhǎng)的生命時(shí)光，去探尋詩(shī)人的精神世界 ?陳傳興給出的答案是，“拍的是詩(shī)人的人生，想表達(dá)和述說(shuō)的，其實(shí)是中國(guó)文化在經(jīng)歷不同歷史時(shí)期中，一直在保留的核心精神。拍攝《掬水月在手 —— 葉嘉瑩傳》實(shí)際也是 在了陳傳興他自己的一個(gè)心愿，作為一名藝術(shù)工作者的社會(huì)使命。 陳傳興說(shuō)，他相信在詩(shī)的國(guó)度里，大家可以一起翱翔，消弭所謂語(yǔ)言、文化、國(guó)家、時(shí)間的隔閡，同時(shí)通過(guò)詩(shī)詞，為兩岸民眾打開認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化之門?！痹?shī)詞、家國(guó)、血緣，在葉嘉瑩先生身上相互作用交織，陳傳興希望用影像語(yǔ)言，把自己和葉嘉瑩先生同樣從中國(guó)詩(shī)詞文化中獲取的人生滋養(yǎng)，分享和傳遞給更多的兩岸觀眾。在陳傳興看來(lái)，葉先生對(duì)祖國(guó)的深情和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的道義和使命感，是最打動(dòng)他的。一朝天外賦歸來(lái)，眼流涕淚心狂喜。2021 年她回到祖國(guó)定居，并受邀在天津南開大學(xué)中華古典文化研究所任教。最初她任教于臺(tái)灣彰化女中，之后受臺(tái)靜農(nóng)先生賞識(shí)， 1954 年至 1969 年先后被聘于臺(tái)灣大學(xué)、淡江大學(xué)、輔仁大學(xué)中國(guó)文學(xué)系。冥冥中好似天公的安排，讓我跨越兩岸的時(shí)光機(jī)，來(lái)講述兩岸的一段過(guò)往，葉老師就是聯(lián)結(jié)兩岸的一座橋?！? 盡管此前為拍片，陳傳興多次往來(lái)大陸，但此次大陸之行，讓他對(duì)大陸、對(duì)古都北京收獲別樣的感受?！暗椒▏?guó)留學(xué)時(shí)，我把這本書帶在身邊，這次為《掬水月在手》的電影宣發(fā)來(lái)到大陸， 14 天隔離期中，我還不時(shí)翻看這本書。”雖然不是學(xué)中國(guó)古典文學(xué)專業(yè)出身，但是陳傳興對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞有一種天然的心靈親近。在任何時(shí)代，不管是和平、戰(zhàn)爭(zhēng)、苦難的 時(shí)代，詩(shī)人的存在為什么都是不可或缺 ? “葉老師一直在我的拍攝名單里” 2021 年，陳傳興成立行人文化實(shí)驗(yàn)室，策劃一部在兩岸、香港地區(qū)頗具影響力的文學(xué)主題系列紀(jì)錄片 —— 《他們?cè)趰u嶼寫作》，記錄在臺(tái)灣、香港生活的最重要的幾位文學(xué)家、作家的一生，他本人還參與了詩(shī)人鄭愁予和周夢(mèng)蝶兩集的拍攝?！标悅髋d說(shuō)，這是葉嘉瑩先生最讓他感動(dòng)的人生力量和去拍攝這部傳記電影的驅(qū)動(dòng)力。 導(dǎo)演陳傳興介紹，為拍攝全景式反映葉嘉瑩先生“歷經(jīng)磨難又活得光亮的一生”，電影拍攝團(tuán)隊(duì)用時(shí) 3 年，分別在兩岸、香港地區(qū)以及美國(guó)、加拿大等葉嘉瑩先生出生、學(xué)習(xí)、工作、生 活的地方取景，采訪了葉嘉瑩先生的親友、學(xué)生 40 余位，力圖還原葉嘉瑩先生以弘揚(yáng)中華詩(shī)詞為己任，歷經(jīng)烽火硝煙、家道變遷，活出如詩(shī)一般鏗鏘人生的精神世界。她由衷地希望領(lǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，所看到的不僅是這一點(diǎn)微薄的金錢，而是透過(guò)“駝庵”的名稱，了解到薪火相傳的重要意義和責(zé)任。但葉嘉瑩思來(lái)想去還是決定留在南開大學(xué)。 1990 年，葉嘉瑩從 UBC 大學(xué)光榮地退休了。既然如此，就不要浪費(fèi)別人的時(shí)間和精力。那切膚之痛旁人是無(wú)法想象的。在送母親去機(jī)場(chǎng)參加亞洲學(xué)會(huì)回來(lái)的路上，夫婦倆開車經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)出了車禍，雙雙身亡。植碑芳草碧，何日是歸年。更無(wú)根可托，空有淚如泉。 獨(dú)木危傾強(qiáng)自支，多么無(wú)助，多么無(wú)力又多么無(wú)可奈何呀 ! 因?yàn)樵谑谡n方式和學(xué)術(shù)成就得到了 UBC 大學(xué)的肯定，不到半年時(shí)間，葉嘉瑩就被授予了終生聘約，本以為一生的苦難已經(jīng) 結(jié)束，不料人生最大的痛苦還在后面， 1971 年，父親因病去世，葉嘉瑩悲痛萬(wàn)分，從此葉嘉瑩的人生就沒(méi)有了來(lái)處，寫下一首挽詩(shī)《父歿》后，開啟了自己的歐洲之行。忍吏為家甘受辱，寄人非故剩堪悲。這讓葉嘉瑩身心俱疲，她把所有的苦悶都寫進(jìn)了詩(shī)里： 異國(guó)霜紅又滿枝，飄零今更甚年時(shí)。 第二個(gè)是生計(jì)，改居家拿大是突然之舉，兩個(gè)女兒要從美國(guó)接來(lái)加拿大，父親也要接來(lái)加拿大，丈夫也要來(lái)加拿大，于是葉嘉瑩獨(dú)自一人到處找合適的房子，添家具和生活用品，這些繁雜的工作在對(duì)于一個(gè)身在異國(guó)他鄉(xiāng)的弱女子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn) 。 1966 年，葉嘉瑩帶著兩個(gè)女兒來(lái)到哈佛做交流者，她打算回國(guó)把父親接到美國(guó)，在美國(guó)定居，不料遭到阻擊，無(wú)法返回美國(guó)，只得去加拿大，再把女兒丈夫都接到加拿大，在加拿大那段時(shí)間，葉嘉瑩一個(gè)人承受了很多壓力，幾乎要把她壓垮。 為了生活她到處去找工作，同時(shí)去很多所學(xué)校任教，夜以繼日的像個(gè)機(jī)器一樣工作，勉強(qiáng)能夠養(yǎng)活女兒和自己，丈夫出獄后，葉嘉瑩還未來(lái)得及歡喜，另一個(gè)陰影立馬籠罩上來(lái)，丈夫性情大變樣，心理扭曲，對(duì)葉嘉瑩多次實(shí)施家暴，在千難萬(wàn)險(xiǎn)中都堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)來(lái)的葉嘉瑩，看見(jiàn)自己遍體鱗傷的那一刻陷入了 絕望，她多次產(chǎn)生了自殺的想法，卻為了孩子不得不活下去。 關(guān)于婚姻，對(duì)于很多女人來(lái)說(shuō)可能是人生的全部或者說(shuō)絕大部分，但是對(duì)于葉嘉瑩來(lái)說(shuō)，只是不愿提起的一小段往事，盡管她不愿提起，然而這段婚姻還是給她帶來(lái)了太多的不幸， 1948 年，葉嘉瑩在上海和趙鐘孫結(jié)婚，對(duì)于這段婚姻沒(méi)有愛(ài)情的基礎(chǔ)，婚后也沒(méi)有產(chǎn)生任何的愛(ài)情，兩人的結(jié)合不過(guò)是葉嘉瑩一時(shí)錯(cuò)誤的選擇，這一錯(cuò)，便錯(cuò)了一生。一起來(lái)學(xué)習(xí)先生的事跡吧！下面整理 2021 學(xué)習(xí)葉嘉瑩先進(jìn)事跡材料 5篇，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有幫助！ 葉嘉瑩先進(jìn)事跡 1 1948年春，葉嘉瑩離開北平南下結(jié)婚，之后便再?zèng)]機(jī)會(huì)見(jiàn)到顧隨?！敝辽伲且皇淄暾耐窦s詞，借葉嘉瑩之言，照見(jiàn)了古詩(shī)詞之美。鮮少時(shí)代的大處落筆，回避一些直接的現(xiàn)實(shí)矛盾，過(guò)于清空騷雅，這是《掬水月在手》的不足之處。無(wú)論“弱德”還是“要眇宜修”，都是詞的一種難以直言的隱曲之美。而“弱德之美”是葉嘉瑩對(duì)詞體的美感特質(zhì)提出的一種說(shuō)法，紀(jì)錄片中明確提到“弱德之美”的地方，是葉嘉瑩談?wù)撝煲妥鸬脑~時(shí)。這也許是因?yàn)?，《掬水月在手》選擇了一種詩(shī)性的創(chuàng)作方式，而在體裁里，它更近乎一首婉約詞?？此茮](méi)有關(guān)聯(lián)，但反而是最觸摸心靈的東西，更見(jiàn)詩(shī)人的火候。 電影中有許多看似和主題無(wú)關(guān)的傳統(tǒng)文化展示，比如細(xì)膩地去拍攝一片青瓷，一襲精美的絲綢旗袍，一尊斑駁的摩崖石刻，這些空鏡頭堆疊出詩(shī)的韻味。如果選一句詩(shī)來(lái)形容這部紀(jì)錄 片給人的感覺(jué)，相較標(biāo)題“掬水月在手”，也許更適合的是曹丕《燕歌行》里的“短歌微吟不能長(zhǎng)”。這是復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)對(duì)于大銀幕呈現(xiàn)的挑戰(zhàn)，細(xì)節(jié)、層次豐富，大量文言文和古詩(shī)文穿插呈現(xiàn)，在小屏幕和網(wǎng)絡(luò)傳播中，更方便隨時(shí)停留查看信息，但也在一定程度上沖淡了這種復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)所帶來(lái)的參差錯(cuò)落之美。這令人感受到了詩(shī)詞吟和中，文辭雖異，卻能共通共鳴的妙處。他們?cè)鸵粴埦洹澳退L(fēng)雪耐他寒，縱寒已是春寒了”先后創(chuàng)作兩首《踏莎行》，兩詞意思相和，但文辭不同。前不久，電視劇《射雕英雄傳》的主題曲《鐵血丹心》在網(wǎng)上再次引發(fā)熱議，很多網(wǎng)友好奇于其中的男女對(duì)唱歌詞全然不同，卻能完美和諧，其中也借鑒了一種詩(shī)詞相和的復(fù)調(diào)形式。葉嘉瑩一針見(jiàn)血地道出古詩(shī)詞中幽深隱秘的情感，而對(duì)于自己親歷的喪亂、生死卻仿佛視 而不見(jiàn)，這在電影里形成了一種微妙的復(fù)調(diào)，留給觀眾思考回味。她津津樂(lè)道于王國(guó)維的“要眇宜修”難以統(tǒng)領(lǐng)朱彝尊的《靜志居琴趣》，自得于為它找到了一個(gè)名詞“弱德之美”。王國(guó)維說(shuō)“天以百兇成就一詞人”，這是葉嘉瑩辛苦坎坷的一生經(jīng)歷，而一位友人卻說(shuō)她，“人生最難的就是把自己退到一個(gè)位置，用相同的態(tài)度去接受一切，輕而化之”。 影片表層的結(jié)構(gòu)，是以葉嘉瑩在北京察院胡同的祖宅為章節(jié)，從大門走入脈房、庭院、內(nèi)廂房，循著時(shí)間和空間脈絡(luò)，一層層進(jìn)入更深的心靈境地。 葉嘉瑩先進(jìn)事跡 4 《杜甫秋興八首集說(shuō)》是葉嘉瑩最重要的研究代表作。那首詩(shī)是“換朱成碧余芳盡，變海為田夙愿休。 從 1924 年至今的近百年間，是不是一個(gè)對(duì)得起葉嘉瑩的時(shí)代，我也不知道，只知道她一 定是對(duì)得起時(shí)代的。 葉嘉瑩說(shuō)過(guò)，有時(shí)候集大成的時(shí)代，比如西晉太康時(shí)期，正是質(zhì)樸的五言詩(shī)在風(fēng)格上將轉(zhuǎn)未轉(zhuǎn)的一個(gè)階段，卻沒(méi)出現(xiàn)一個(gè)可以集大成的天才，那是詩(shī)人對(duì)不起時(shí)代 ?！? 葉嘉瑩有一個(gè)自創(chuàng)的 概念 —— 弱德之美，意思是要把內(nèi)心的感情收起來(lái)，要有一種持守、一種道德，而