——上海市楊浦區(qū)平?jīng)雎返谌W(xué)課程方案(參考版)
2024-09-05 14:14本頁(yè)面
【正文】 ? （ 3）質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度。 平?jīng)雎返谌W(xué) Pingliang Road No. 3 Primary Scholl 二、管理程序 平?jīng)雎返谌W(xué) Pingliang Road No. 3 Primary Scholl “學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì) ” 進(jìn)行前期設(shè)計(jì)，學(xué)校校務(wù)會(huì)討論通過 各學(xué)科教研組自主開發(fā)校本課程撰寫課程計(jì)劃，選編教材，由 “ 學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì) ” 審查通過 “學(xué)校課程評(píng)估委員會(huì) ” 對(duì)學(xué)校課程的實(shí)施進(jìn)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià) “學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì) ” 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修訂完善學(xué)校課程方案 課程開發(fā)程序 平?jīng)雎返谌W(xué) Pingliang Road No. 3 Primary Scholl 教 導(dǎo) 處整 體 協(xié)調(diào) 、 監(jiān)控 教師制定計(jì)劃 、組織實(shí)施 、 整理保存資 料 、撰寫案例 、 總結(jié)反思 課程管理程序 “學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì) ” 進(jìn)行全過程指導(dǎo) ， 了解情況 ， 召開分析會(huì) ，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) “學(xué)校課程評(píng)估委員會(huì) ” 參與教學(xué)（ 活動(dòng) ） ， 了解進(jìn)程 ， 進(jìn)行評(píng)價(jià) 學(xué)校召開課程研討會(huì) ，交流經(jīng)驗(yàn) ，解決問題 平?jīng)雎返谌W(xué) Pingliang Road No. 3 Primary Scholl 三、保障措施 平?jīng)雎返谌W(xué) Pingliang Road No. 3 Primary Scholl ? （ 1）獎(jiǎng)勵(lì)制度。 ? 建立 “ 學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì) ” 。 ? 以上標(biāo)準(zhǔn)如與市區(qū)有關(guān)條例內(nèi)容不符，以市、區(qū)相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。 ? 同時(shí)獲得寶龍獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額為 200元（人）。 ? 表彰 ——結(jié)業(yè)式上對(duì)評(píng)出的平三好少年進(jìn)行表彰。 ? 申報(bào) ——候選人完成申報(bào)表，并且獲得家長(zhǎng)和學(xué)科老師的認(rèn)可。 平?jīng)雎返谌W(xué) Pingliang Road No. 3 Primary Scholl 五、課程評(píng)價(jià) 平?jīng)雎返谌W(xué) Pingliang Road No. 3 Primary Scholl 建立促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的教師評(píng)價(jià)體系 平?jīng)雎返谌W(xué) Pingliang Road No. 3 Primary Scholl 建立促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的 學(xué)生評(píng)價(jià)體系 平?jīng)雎返谌W(xué) Pingliang Road No. 3 Primary Scholl 探索個(gè)性化的學(xué)生評(píng)價(jià)方式 “平三好少年”評(píng)選方案 評(píng)選目的：本著激勵(lì)學(xué)生、弘揚(yáng)先進(jìn)典型的宗旨，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程，在以往單項(xiàng)評(píng)比的基礎(chǔ)上調(diào)整內(nèi)容和方法，以學(xué)校育人目標(biāo)為主旨，學(xué)校將于每學(xué)年開展“平三好少年”的評(píng)選活動(dòng)。 平?jīng)雎返谌W(xué) Pingliang Road No. 3 Primary Scholl 不斷創(chuàng)新教學(xué)過程 ， 選擇運(yùn)用適合學(xué)生的教學(xué)方式 ， 體現(xiàn)課程的個(gè)性化 。 ?“ 學(xué)習(xí)契約 ” 可以是長(zhǎng)期協(xié)議，也可以是短期協(xié)議，協(xié)議的具體內(nèi)容因人而異。這種學(xué)習(xí)方式使教師能夠在深層次上關(guān)注學(xué)生的需要和興趣，學(xué)生能夠?yàn)榇顺袚?dān)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任。每一份 “ 學(xué)習(xí)契約 ”都是根據(jù)學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)而度身定制的，是為了優(yōu)化學(xué)生的發(fā)展而服務(wù)的。了解自己的家庭背景；能正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；有自己的好朋友 ， 并與班級(jí)里大多數(shù)同學(xué)友好相處 。 具有較好的生活習(xí)慣 ， 具有環(huán)保意識(shí)。 積極參與體育活動(dòng) ，學(xué)會(huì)淺顯的體育健身技能 。 身心健康 喜愛大自然 、 喜愛戶外活動(dòng) 、 喜歡學(xué)校生活 ， 樂于與同學(xué)交往 。 掌握美術(shù)造型要素的基本構(gòu)成規(guī)律 ， 欣賞中外經(jīng)典美術(shù)作品 ， 表
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