【正文】 。中醫(yī)的理論已經(jīng)相當完備，所有疾病，中醫(yī)經(jīng)典中都有治療之法。 三、從醫(yī)特點 我們問老師擅長治療哪些疾病，李老師說，中醫(yī)不能夠分科，好的中醫(yī)應(yīng)當什么病都能治。他到朋友家?guī)兔χ委煟_了兩副藥，其中用了兩斤石膏，結(jié)果病人痊愈，也沒有后遺癥，一切正常。 （ 3）治愈“非典”。而李老師卻運 用中醫(yī)思維方法，認為是其母親懷孕時中暑，母子同病，生小孩后母親的病好了，而小孩的病深入骨髓。此病是遺傳性疾病，是所謂的“不治之癥”。 （ 2）地中海貧血癥。一般認為這是耳中庭積水影響到平衡骨造成的。李老師在馬來西亞時，遇到某官員得了“美尼爾氏 綜合癥”。目前，李老師每周在北京學(xué)知園的“長禎國術(shù)館”坐診并做中醫(yī)講座。 李老師本職工作乃是測繪工程師，目前在地鐵九號線做監(jiān)理工作。由于病人眾多，病因很多，有些病自己也沒有見過，他就翻 看從北京帶來的醫(yī)書，一邊分析醫(yī)理，一邊臨床實踐，醫(yī)術(shù)大進，還自創(chuàng)了小兒推拿治療小兒夜啼癥、清涼油涂抹肚臍治療腹痛腹瀉等方法。 1969 年知青上山下鄉(xiāng)，李老師被分到云南。 一、學(xué)醫(yī)、從醫(yī)經(jīng)歷 李世聰老師 1948 年出生于北京的中醫(yī)世家，從小看著爺爺行醫(yī)長大，聽著爺爺與北京的老中醫(yī)一起交流。天氣不錯，我們便到玉淵潭公園找個樹蔭坐下來，開始了我 們的訪談。今日參與社會實踐，明日實踐和諧社會 第五篇：醫(yī)學(xué)類社會實踐報告 7 月 5 日上午，我們拜訪了李世聰老師。實踐自己的人生理想。 ，發(fā)展趨勢尚無定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足。 2021字社會實踐報告 但也面臨以下問題： ，無法快速達到解除病痛的效果，農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來解決病痛。社會實踐報告表 格建筑社會實踐報告 電大社會實踐報告大力發(fā)展中醫(yī)是我認為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好辦法，以目前農(nóng)民的文化素質(zhì)和認知水平，弘揚中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀，有以下好處： :范文大全 草藥采集就地取材，價格便宜 ，深得民心 走出校門，走進農(nóng)村，我才發(fā)現(xiàn)，能在家里洗個舒服的熱水澡是多么的 幸福。這個差距，這個距離，那么，外省市呢？外省市的郊區(qū)農(nóng)村呢？占中國人口 70%以上的農(nóng)民，究竟在怎么樣的 醫(yī)療條件、生活條件下生活著？！ 說過我所眼見的情況，下面說說我所親身經(jīng)歷的。有些家里還在燒著土灶，用著柴火，這真的是在中國的首都北京市嗎？我疑惑了。 第四篇：醫(yī)學(xué)社會實踐報告 社會實踐報告 短短兩天的是社會實踐志愿平谷行很快就結(jié)束了，但留在心中的印記卻永遠不會 泯滅。 目前來看，小的醫(yī)院里雖然醫(yī)生知道該用什么樣的藥，但是畢竟醫(yī)院較小，沒有很好的藥，都是一些平常的多用藥，所以病人需要的時候要么就要選擇轉(zhuǎn)院，要么就要自己到大的醫(yī)院里去買。另外除了這個以外還有一個醫(yī)務(wù)人員的考試，這次是全體都要考了，包括護士在內(nèi)，現(xiàn)在都是用電腦寫病歷開藥，所以也要求網(wǎng)上要求應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容也要熟練掌握，還有一次衛(wèi)生檢查，沒有用的儀器必須放在指定的倉庫里，不能占用其它儀器的位置。其要求保留監(jiān)護儀的原因只有一個，那就是監(jiān)護儀在病人有問題的時候會發(fā)出響聲，萬一她在半夜突然呼吸停止，監(jiān)護儀的聲響可以喚 醒她們姐妹，以免出現(xiàn)電視上報道的那種情況：老人過世了，但是子女卻不知道。于是醫(yī)生便要求其每過一段時間就去交一下費用，以免日后有不必要的矛盾發(fā)生。老人半臥在床上，顯得是那樣的憔悴。 在查房的過程中，剛進入一個病房就聞到了陣陣臭味，其中一位病人引起了我的注意，他是一位八十四歲的老人，男性，陪同的是他的兒子?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責 ! 微信掃一掃二維碼分享到微信好友或朋友圈來源：網(wǎng)友投稿 第三篇：醫(yī)學(xué)社會實踐報告 社會實踐報告 在暑假的四十天中我拿出了其中的七天進行了學(xué)校安排的社會實踐活動，在離家不遠的醫(yī)院里學(xué)習了七天，在這七天當中，看到了學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。 在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。 在醫(yī)院實習期間，我 們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目 的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。 遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。實習的最大及最 終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。 剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。在此，我就對這一年來的工作和學(xué)習做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為以后的學(xué)習和工作增 加經(jīng)驗?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。 最后祝愿我們醫(yī)學(xué)系越來越強大，輝煌，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀護理人才。 2，實習醫(yī)院聯(lián)系的盡量是綜合性醫(yī)院，內(nèi)、外、婦、兒都有的科室，這樣能使我們學(xué)到的每門課程都能和實際工作相聯(lián)系，加深我們各課程的理論知識。 2，做事不夠果斷。在這僅僅幾個月的實習生活，不僅豐富了我的理論 知識更增加了我對社會的閱歷，是我的生活有了色彩。鞏固了在其他科室學(xué)到的操作技術(shù)：如靜脈輸液、肌肉注射、壓縮霧化吸入、晨 晚間護理等。 ，不能在常溫中放置太長時間。 ，在排氣的過程中要小心，回抽藥液不要太用力，推藥的時候要注意按摩局部的皮膚，可以使藥液吸收加快還可以減輕痛苦。要根據(jù)胖瘦調(diào)整進針角度。 下一個科我們進入了內(nèi)科的實習，在內(nèi)科和外科有很大的區(qū)別，內(nèi)科病人更需要護士們的 細心觀察，每一個微小的表現(xiàn)癥狀都要我們細心的觀察到， ICU 的每一個病人的生命都危在旦夕，需要我們做到七勤，在 ICU 實習很累，一天十二個小時基本上都沒做過，每個病人都是二十四小時輸液，雖然在這科很累但我學(xué)到了很多知識是在其他科室見不到的如呼吸機的使用，腰椎穿刺病人的護理，熟悉了血氣分析動脈血的抽血方法，掌握了電動吸引器的吸痰方法。 在接下的實習中我們進入到了各科病房的實習，在病房實習和在手術(shù)室完全不同，在這里我們接觸到更多的是家屬，由于是實習生家屬病人對我們很排次，動手操作的機會很少，乳腺甲狀腺科是我們進入病房的第一個科室，由于都是一些女患者我們很少動手操作，更多是跟著老師排排水，換換液體。但是由于時間短暫，對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是。 接下來我們進入和急診科完全不同的另一個科室手術(shù)室，雖然是我們的第二個科室但性質(zhì)和第一個完全不同對于我們來說一切都是陌生的，在這里的每一項操作都要求嚴格無菌，進入手術(shù)室的第一天護士長并沒有為我們安排帶 教老師，而是領(lǐng)著我們一組人熟悉手術(shù)室的布局和器材物品的放置位置，然后教我們手術(shù)衣是怎么疊的和七步洗手法的操作流程。使我了解到做為一名急診科護士，不僅要有各專業(yè)的理論知識，更要掌握各項急救技術(shù)，還要具有常人沒有的耐心和細心 。在老師的悉心指導(dǎo)下了解到了各種急救藥品的用途劑量和使用方法。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因為是學(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。 根據(jù)護理部的精心安排，我們先后輪轉(zhuǎn)了急診科，手術(shù)室，神經(jīng)內(nèi)科，外科，兒科等十二個科室。 3 我是 2021 級醫(yī)學(xué)系護理十班學(xué)生張寧，通過倆年的理論知識學(xué)習，為了能使我們學(xué)到的理論知識較好的運用到臨床實踐當中，學(xué)校為我們安排了為期九個月的實習生活，這是我們踏入社會走進工作崗位的最佳鍛煉機會。所以我們通過發(fā)放前期準備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識和有關(guān)冬季易患病的注意事項和防治方法。 五、宣揚醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。我們在老師的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析?？杉词谷绱耍覀円琅f會學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和寶貴的工作經(jīng)驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法 以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實踐生的不足之處和對我們的期望。同時，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學(xué)會和其他人密切配合。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計劃開始了我的工作。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。 我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分。培養(yǎng)能力，鍛煉自我 。 這次，我把實踐地點選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識 。 2 今年寒假我第一次參加了大學(xué)生社會實踐活動。社會才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。 希望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學(xué)生發(fā)揮自己的才能。實踐活動提供給了我們大學(xué)生增加進一步了解社會，培養(yǎng)自己適應(yīng)社會的能力，學(xué)習技能的一種機會。我感到很充實，感到很有收獲，我們認為這些長進是教室里學(xué)不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學(xué)的實踐性，醫(yī)療工作的細致入微和義 務(wù)工作者的無私奉獻。知識是會被遺忘的，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。同