【正文】 例如：“外賓們游覽?！边@兩個部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。例如：“春天來了。 一、句子的構成 句子是由詞構成的。在小學階段，要求掌握有關的知識和技能，能把話說（寫）得完整、通順、清楚、明白，并且比較具體生動。【常見的幾種關系】 并列關系：既??又??；不是??而是??；一方面??一方面?? 因果關系：因為??所以??； 既然??就??；因此??之所以；??是因為?? 條件關系：只要??就??；只有??才??；無論??都??；不管??總?? 轉折關系：雖然??但是??；盡管??還是 假設關系：如果??就??；即使??也??；要是??就?? 選擇關系：不是??就是??；是??還是??；與其??不如??；寧可??也不?? 遞進關系：不但??而且??；不僅??還?? 以上幾種常見的關聯(lián)詞語，在實際運用時有一些是比較容易混淆的，如；盡管??還是、不管??總?與?即使??也??，教學時不 要僅從理性關系上讓學生分辨，甚至記憶，而應著重通過具體的句例讓學生讀懂它們在句子中表達分句之間關系的作用。而分句與分句之間存在著各種各樣的關系，正符合我們表達的需要。因此，學習成語不僅能積累詞匯，而且能增強閱讀、理解水平，了解歷史，拓寬知識面，另外如果能恰當?shù)厥褂盟?，會使語言更精練，更形象生動，提高我們的寫作水平。漢語中的成語常常由四個字組成，一般都有出處。 小學語文知識點總結 —— 成語 為了突出成語的重要，特將成語單獨作為一部分。 ２、把意思表達完整。如“提高水平”，“改進方法”，“改善生活”等。如：“喜愛”和“酷愛”，都有愛好某事某物之意，但“酷愛”比“喜愛”的程度重。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。如：“愛戴”和“愛撫”，前者用于黨、領袖、英雄，后者用于老一輩對后代?！皥F結”用于好的方面，而“勾結”用于壞的方面，指“進行不正當?shù)幕顒佣抵薪Y合”。 一、辨析詞義辨析詞義的方法： １、要搞清詞語的感情色彩。 四、漢字結構 獨體字：天、木 左右結構：說、你 上下結構：忠、秀 左中右結構：謝、做 上中下結構：意、喜 全包圍結構：國、園 半包圍結構：同、兇 品安結構：森、晶 小學語文知識點總結 —— 詞語 詞語復習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的 詞語的意思，并能正確運用。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是： 先橫后豎 十一十 先后捺 人丿人 從上到下 主亠 從左到右 川丿 先外后里再封口 田 先中間后兩邊 山 從外到里 向 此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則： 關于寫點的順序，應注意： 點在左上先寫，如：斗、為、頭 點在右上后寫，如：戈、發(fā)、我 點在里面后寫，如：瓦、丹、叉 豎在上面（左橫的左面，在上包下或全包圍結構里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。 注意把字寫正確。 二、知識平臺 認識漢字 3000 個左右，掌握常用漢字 2500個，每個漢字都應做到讀音、認準字形、了解字義，并能準確地書寫、運用。 掌握音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫查字法三種查字典的方法。 辨析形近字、同音字、多音和多義字。dōng.⑤圖書封面、宣傳標語、商標和商店名稱等文字的拼寫全用大寫字母，這時可以不標聲調，如： JINDASHANGSHANGSHA。如： M225。nghǎiL225。ng.③國名、地名等專用名詞要連寫，第一個字母要大寫。sh224。sh229。gu252。ngqi225。②詩歌每一行開頭的第一個字母要大寫。ohǎidǐq249。y232。od224。如： Y229。 掌握大寫字母的用法。 z、 c、 s 與 zh、 ch、 sh 是舌尖后音，發(fā)音時舌尖翹起頂住上腭（ e）前，因而叫翹舌音。r）。如紅花兒（ h232。 “ er(n)”作為詞尾帶在別的字后面，它不能單獨構成一個音節(jié)，而是和前面一個音節(jié)連在一起，使前一音節(jié)的韻母帶上一個卷舌動作的尾音，這叫兒化韻。）。d229。的兩點不能省寫，因為聲母 n、 l 還能與韻母 u 相拼。n），以上的兩點要省去，如：巨人（ j249。 拼讀音節(jié)時 ,以 注意如： piǎo（漂） p230。 在以“ a、 o、 e”開頭的音節(jié)連接其它音節(jié)后面時，如果音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，就要用隔音符號（’）隔開。）。聲調符號標在音節(jié)的主要母音上，可記口訣：看見 a 母不放過，沒有 a 母找 o、 e、 i、 u 并列標在后，單個韻母不用說； i 上標調不寫點，遇上輕聲不標調。普通話只有四種聲調，分為陰平（ ），陽平（ˊ），上聲（ˇ），下聲（ˋ），它們的讀法是：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。o（雹 ） bǎo（飽）b224。如： b252。 字音的高、低、升、降變化叫聲調，它是音節(jié)中不可缺少的部分，很重要，有區(qū)別字義的作用。nji252。oxiǎoji224。 pi224。ngq230。ngb226。uz224。 （ 1）兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。nangengingong（ 3）整體認讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying 熟記《漢語拼音字母表》，并按順序背誦和默寫 26 個大小寫字母 。 ②復韻母（ 9 個）： aieiuiaoouiuie（ 1）聲母： bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw（ 2）韻母：228。 讀準聲調，按漢語拼寫規(guī)則給音節(jié)標聲調。 熟練、準確地拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識字、正音、閱讀和學習普通話。 小學語文知識點總結 —— 拼音 一、復習要點 正確認讀聲母、韻母，記住 16 個整體認讀音節(jié)。 寫景、狀物的記敘文 ①抓住特征，準確描述。 ①選擇自己最熟悉、最了解、最有感情的人來寫。順敘：事情發(fā)展順序、時間順序、地點轉換。 ①六要素：人物、時間、地點、事情起因、經(jīng)過、結果。 (二 )大作文。 人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫五種描寫方法。 體會文章詳略的方法及作用。了解聯(lián)想與比喻的異同點。 聯(lián)系上下文理解文中詞語的意思。 五、標點 11 種標點符號：句號、逗號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號、分號。 八種病句的類型： a、成份殘缺； b、詞序顛倒； c、用詞不當；d、前后矛盾； e、搭配不當； f、意思重復； g、分類不當； h、指代不明。c 陳述句與反問句 。 ) 四種句式的互換： a陳述句、把字句、被字句 。 (常用修辭手法有：比喻、擬人、反問、設問、反復、排比、夸張、對比。 四、句子 擴句、縮句、整理句子 順序。仿照所給例子，能寫出相同形式的詞語。能夠熟練填出詞語的近義詞、反義詞。 “地”后面跟動詞，比如大聲地唱；“的”后面跟名詞，比如我的鋼筆；“得”后面跟形容詞，比如跑得快。 量詞和“的、地、得”的用法。 (能夠準確認識小學生階段所要求掌握的生字詞，以及多音字的各個注音和組詞，以及形近字的辨別。 查字典：能夠熟練地運用音序查字法和部首查字法。 u 上兩點省略的規(guī)則。 第三篇：小升初語文知識要點歸納 小升初語文知識要點歸納 小學語文知識點總結 —— 概要 一、拼音 聲母、韻母、整體認讀、字母。 ，明日必有大雨到。 ，曬谷不用翻。 九、日積月累：語文園地（三） 關于農(nóng)業(yè)或氣象的諺語 ，種瓜點豆?！?— 這是全文的中心句，揭示了大自然萬物之間存在著必然的聯(lián)系。 14.《大自然的啟示》“原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。 路的方法發(fā)明了雷達。 ，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（保護森林資源，合理規(guī)劃利用土地，大量修筑水利工程） 11.《蝙蝠和雷達》在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢 ?原來是人們從蝙身上得到了啟示。二、人口迅速增長，無限制地 開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色植被遭到嚴重的破壞，引起了嚴重的水土流失。 可是，后來黃河變了，它開始變得兇猛暴烈起來，折騰得兩岸百姓叫苦不迭。 2021 年的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。 ，黃河是中華民族的搖籃?！氨瘒@”突出了向導傷心難過的心 情。 “愚不可及”的蠢事，說明同伴們后悔的心情。 3.“向導極不情愿地抱起那只幼龜，朝大海走去。 ：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。 ：形容事情容易做。 ：隨著自己的意思，想怎樣就怎樣。 ：不迭，不停止。 ：文中形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。 ：貫，連接、連續(xù)。 ：猶豫。 ：爭著向前，唯恐落后，形容十分積極。n（任務） r227。（阻塞） 第十二課：大自然的啟示 掃： s224。i（瓶塞） s224。ng（蒙騙） m254。（折本） 第十一課：蝙蝠和雷達 蒙： m227。（折騰） zh227。n（禁不住） j229。n（方便） pi225。 i（障礙、障礙物、礙事、阻礙） 熒 y230。ng（蒼蠅、蠅頭、蠅子、蠅頭小利） 揭 ji253。（銳利、銳角、銳氣、銳不可當） 鐺 d252。n（蚊子、蚊蠅、蚊香、蚊帳） 避 b229。（蝙蝠） 捕 bǔ（捕捉、捕獲、捕魚、捕食、捕風捉影） 蛾227。（徹底、徹夜難眠、響徹云霄、徹頭徹尾） 蝙 bi252。n（攔住、阻攔、攔截） 鷗ō u（海鷗） 帽 m224。（啄木鳥、啄食、啄米） 企 qǐ（企業(yè)、企圖、企鵝） 愚 yn（偵察、偵探、刑偵案件） 嘲 ch225。u（幼龜、幼小、幼稚、幼兒園） 灘 t252。梁惠王上》） “信”： 確實地相信叫確信； 非常地相信叫深信； 堅決地相信叫堅信； 忠實地信仰叫篤信； 對自己懷有信心叫自信； 履行自己的諾言叫守信； 取得別人的信任叫取信； 講究誠實和信用叫誠信。離婁下》） ，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。廣陵思王荊傳》） 人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。顏淵》） ，金石為開。學而》） ，勿施于人。子路》 ，言而有信。 九、日積月累：語文園地（二） 為人之道 ，行必果。 3.《尊嚴》 通過對人物的外貌、動作、神態(tài)和語言描寫展現(xiàn)了哈默（用自己的勞動去換取報酬，自尊、自愛、自強）的性格特點。 2.《萬年牢》 在文中出現(xiàn)三次，第一次指（糖葫蘆工藝高、質量好），第二次指（做生意講實在），第三次指（做一個誠實可靠的人）。父親面臨的道德難題是（中彩的是庫伯的彩票，是否把車還給庫伯），父親的決定是（把車還給庫伯）。指遇事設身處地地替別人著想。 ：形容瘦到了極點。疲勞得不能忍受了。 ：辨別不清，摸不著頭腦，不明白其中的緣故。睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。（包扎） 五、形近字 維（維持）屬（屬于）馳（奔馳）捎（捎信） 唯（唯一）囑（囑咐）駛（行駛）哨（口哨） 使（使用）憊（疲憊）堪（難堪）例（例外） 拔（拔河）備（準備）湛（精湛）列（列車） 撥（撥動）喉（喉結）僵（僵硬）捶（捶背） 弛（松弛）候（時候）疆（新疆）垂（垂直） 六、反義詞和近義詞 近義詞 精湛 — 精深器重 — 看重饋贈 — 贈送 教誨 — 教導耽誤 — 延誤漂亮 — 美麗 思量 — 思考愜意 — 滿意樸實 — 純樸 抱怨 — 埋怨鼓勵 — 勉勵寬容 — 包容 反義詞 拮據(jù) — 富有嶄新 — 陳舊仔細 — 馬虎 熟練 — 生疏灰暗 — 明亮贊賞 — 厭惡 七、詞語解釋 ：缺少錢，家庭條件貧困。（扎針） zh225。ng（思量） li224。n（災難） n225。o（削鉛筆） xu253。n（悶熱） m226。ng（中獎） zhōng（中間） 第六課：萬年牢 把： b224。i（配合、配套、配方、搭配、配音） 二、讀讀寫寫 維持 財富 器重 屬于 百貨 情形 道德 橡皮尊嚴 逃難