【正文】 待到春暖花開時，相信孩子們在我們的引領下會走得更遠 ! 疫情防控期間線上教學心得體會范文精選 5 篇 。 晚上，靜下來，陪著孩子們在約定的時間 7： 408： 40 共讀一本書，忙碌的一天，在此刻得以安寧。組長管理，鍛煉了小組長的管理能力，增強了孩子 們的責任心，但我更看重的是對孩子們視力的保護。尤其這個特殊時期的課程一定是要符合孩子需求和習慣的，它從課程內容到學習方式都是要經(jīng)過謹慎推敲的。 )，孩子們在“誦讀群里”大聲誦讀，也可以借助“為你誦讀”軟件進行錄音，成為自己自豪的誦讀作品 ! 8:309:10 語文學習通過電視觀看直播課堂 9:209:50 完成學樂云語文小練習 (注意查看學樂云“空間”發(fā)的相關學習內容 ) 9:5010:20 課間體育活動 10:3011:00 英語網(wǎng)絡學習 11:1011:30 英語作業(yè)練習 午飯午 休 2： 002： 10眼保健操 (這個時期，更應該關注孩子的視力 ) 2:102:30 寫字 (有字帖的按字帖練，沒字帖的用心書寫 ) 2:403:10 數(shù)學網(wǎng)絡學習 3:103:50 完成學樂云小練習 (查看學樂云空間相關內容 ) 4:004:40 自由閱讀課外書 5:006:30 小組群里發(fā)送書面作業(yè)和學習照片 6:307:30 老師反饋作業(yè)情況，家長朋友們督促孩子及時改正。 7:507:55 在學習小組群里簽到。這樣的孩子，我很少用文字和他們交流，很多時候直接微信語音，簡單方便，也可以更清楚地給孩子解決問題。正月十六通過班級微信群給家長朋友發(fā)送“停課不停學”開學須知，讓家長和孩子做好開學準備。比傳授知識更重要的是，教會孩子如何學習，以及告訴孩子們如何利用自我的不斷革新，應對復雜多變的世界和未來。當開學的日子逼近，而疫情依然嚴重的時候，實施“停課不停學”舉措迫在眉睫，在開學前我告訴家長朋友們提前調試好電視頻道，提醒孩子觀看課堂直播，同時告知家長朋友空中課堂可以回看，為的是既不讓孩子錯過課堂學習，又能錯峰使用網(wǎng)絡，避開開學第一天網(wǎng)絡使用高峰，從而使“停課不停學”開學第一課進行比較順利。我把學樂云平臺操作流程最簡單的步驟寫下來，給班級群里發(fā)送，同時發(fā)送到學校交流群里，好讓同事們快速注冊，同時也可以指導各個班級家長快速注冊。更讓人欣喜的是，河南省教育廳“空中課堂”電視直播地通知、學樂云平臺都給我們提供了豐富的教學資源，讓家長注冊登錄學樂云，學樂云平臺的 AIclass 系統(tǒng)是跨終端的，電腦、手機和平臺都可以方便操作，我和孩 子們通過提前試登錄、試用，到開學時使用便捷，減少了開學第一天的忙亂。家長朋友把孩子讀書的照片發(fā)到班級微信群里，也是一種帶動和讀書氛圍的營造吧。我一如往常，在班級微信群里早早地就提醒家長朋友們既要關注孩子健康，又要做好自主學習的準備了。 如何面對這突如其來的挑戰(zhàn) ?說句實在話，我并不是很恐懼，因為往年的寒假，一過正月初五，我就開始提醒家長朋友讓孩子們收心，進行自主學習、自主讀書，其實對于我們和孩子來說，假期從來不是純粹的休息，而是要勞逸結合，張馳有度，既鞏固基礎，又學習新知。新冠疫情，牽動著所有人的心。時不待我，閉關修煉，練就“十八般武藝”再出山。老師為什么不可以把你的助學場景設計成游戲化 ?當學生已經(jīng)不座在你的講臺下的時候，你的批評和責罵還有效嗎 ?如何讓真正停課不停學發(fā)揮價值，這里面可是一門大學問，只有用變換花樣的儀式感來吸引學生，不斷的去挑戰(zhàn)老師，讓學生真正的“重回課堂”，從要我學到我要學，充分調動學生的內生動力，停課不停學才開始的發(fā)生。讓你在虛擬世界里得到滿足，體驗到成功的喜悅和被重視的快樂就是好游戲。游戲就是娛樂，就是快樂。“陪伴是最長情的告白”這句話，在教育教學中同樣適用。當學生有感想時，當學生有疑慮時，當學生有情緒時，老師能夠成為學生隨時傾訴、分享或者求助的可信賴對象。這也是為什么教育部明確提出“要防止以居家學習完全代替學校課堂教學”的原因之一。居家學習最大的問題就是缺乏師生在場的那種切磋琢磨，學生在線的那頭，老師在線的這頭，如果不充當好陪伴者的角色，學生便成了“脫韁野馬”，教師完全失去站在講臺上的那種“威嚴”。當數(shù)十個平臺、數(shù)萬門課程推送到學生面前，作為教師，不僅僅要充分了解這些資源和內容，更在于了解學生的特點、需求，如何根據(jù)班級學生的實際情況、教材版本，挑選適合學生的課程非常重要。鄉(xiāng)村學校的圍墻被“推倒”，孩子們可以去到北京、上海、江蘇、深圳的教室里學習，選擇適合自己的課程。 俗話說：“適合自己的才是最好的。針對這種情況，老師可以做些什么呢 ?推薦家長通過多種途徑去解決網(wǎng)絡不暢通問題，如開通家庭網(wǎng)絡套餐，移動流量無限用等等，才有可能不讓一個孩子掉隊。 每一個家庭是否具備網(wǎng)絡學習終端，如電視機、智能手機、平板電腦等，了解每一個學生家庭是否具有上網(wǎng)絡課程的能力 ,只有保障學習終端，網(wǎng)絡暢通，停課不停學才有可能發(fā)生。 再次，就是要求家長和學生頂置班級微信群，便于老師在班級群里發(fā)的相關 通知、要求，第一時間能看到，需要家長和學生回復的信息，一定要備注清楚，便于及時回復。 首先，建立微信群后，要求家長和學生修改群名片是關鍵，備注名應為“ __家長 +電話號碼”或“學生 +電話號碼”，這樣便于能及時聯(lián)系家長或學生，不然出現(xiàn)在老師的眼前是一大堆“笑看人生”“藍色冰川”等等之類的網(wǎng)名，將不知所措。因為微信的使用已經(jīng)走進百姓生活，把班級的家長都拉進一個微信群，在群里給家長傳達停課不停學的原因，讓家長明白在家上學，不僅是這次疫情所迫，也是未來時代的發(fā)展趨勢，讓農(nóng)村的家長明白網(wǎng)上不僅可以購物，還可以在網(wǎng)上上課，教 室也可以搬到網(wǎng)上，讓家長接受教育場景和教育方式的轉變。 用最簡單的方式，做最簡單的鏈接。我想：我們可以做好以下五件事，才能為真正停課不停學保駕護航。我所任教的班級一共有十幾個孩子，在大年初七就跟著互加計劃“云伴學”學習，每天三節(jié)閱讀課程閱讀，孩子們提前調好鬧鐘，提前進入教室，舉手上麥，大膽和伴讀的蘇州老師、上海的老師對話交流，一點也沒有山里娃的羞澀。 2 月 12 日教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關于中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》，指出，“要防 止以居家學習完全代替學校課堂教學”“各地要結合本地學習資源，統(tǒng)籌安排，針對不同情況，實事求是，避免‘一刀切’，特別要防止各地各校不顧條件都組織教師錄課，增加教師不必要的負擔”。 當一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響的時候，老師無法回到自己的講臺，學生無法回到自己的校園。 疫情防控期間線上教學心得體會 4 2020 春天，湖北武漢爆發(fā)新型冠狀病毒，全國多個省市區(qū)已先后啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應。 父母可以跟孩子一起了解相關新聞內容，告訴孩子他們做過的事情，并引導孩子樹立有國才有家的理念，增強孩子的主義理想信念。 其次，了解防疫中的先進事跡，強化對孩子的教育。 以及后來每天增長的確診病例和疑似病例增加的大數(shù)據(jù)表格，用樂樂能夠聽得懂的方式，告訴他這一次疫情的來龍去脈。 “媽媽，我們?yōu)槭裁床荒艹鲩T ?我想出去玩 !”這是閨蜜小敏的 6歲兒子樂樂春節(jié)后，因為不讓他出去玩，發(fā)脾氣時質問小敏的話。 結合教育部的要 求，建議學校增加有關疫情防控知識的學習，父母可以引導孩子通過學習增加孩子的生命安全意識。 那么到底應該學什么呢 ?學新學期的書本內容顯然不現(xiàn)實，一個是網(wǎng)絡直播受到平臺、網(wǎng)速等影響，孩子沒有辦法跟在校學習一樣集中注意力。老師的認真，才能帶領出認真的學生，老師以身作則，才能身教重于言行。 一句句話語，一幅幅圖片，感人肺腑，振奮人心。按時起床，認真上課，記筆記，在家和在學校一樣要求，真正實現(xiàn)“停課不停學”?？?!專業(yè)的裝備，認真的神態(tài)，多么的敬業(yè) ! 我們的學生也在行動。看 !她精心制作的課件，圖文并茂，清晰明了?？?!郭艷老師在講習題，面帶微笑，如沐春風，沉浸在課堂之中。 老師的諄諄教誨，變成熱情的文字，【師愿有痕】致信學生 (其一 )表 達了老師對學生的殷切希望。瞧 !簡易的直播架，抵擋不住直播課的熱情，一字一句，一顰一笑都傳遞著對教育工作的熱愛。 郭全收老師的作業(yè)批改多么認真 ! 學生在反饋背誦視頻。 資深班主任郭全收老師，也在行動。在她的課堂上，學生興趣盎然，積極踴躍。 瞧 !教務科馬青香科長，親自擔任一線教學工作。 我們在學習直播過程，互相學習，互幫互助，真真實實的做好團體戰(zhàn)。課本的發(fā)放工作有序，有效的進行，保障了學生有課本。 為了教學工作正常開展，滿足學生的用書要求，岳校長親自指導，做好教材的發(fā)放。 教務科馬科長為了做好線上教學工作，親自指導，介紹網(wǎng)上學習的路徑與方法。為了阻斷病毒，保護師生的健康，我們響應教育部“停課不停學”的號召，在岳校長的親自部署下，在教務科馬科長的帶領下，我們一初中全體師生在行動。作為上級部門，要規(guī)范線上培訓行為，對違法違規(guī)行 為予以及時嚴肅查處。 作為學校，我們應該充分學習領會教育部關于“停課不停學”的內涵，真正將其落實到位。 個別學校、機構為了能搶占這一新鮮的市場蛋糕，沒有充分考慮現(xiàn)在仍處于假期的學生的狀況，也沒有對老師進行及時的充分的課前培訓，只為了利益，就匆匆地推出各式各樣的授課模式及內容，大肆炒作。當然老師也不輕松，不僅要學習設備的使用，還會擔心因為看不到學生的表情，不能及時掌握授課效果。 但提前在線上學習新課程不僅會增加學生負擔，還會破壞學生美好的假期。把“停課不停學”好事辦好，以人為本、從實際出發(fā)。但是個別學校、機構利用此機會提前學習新課程等現(xiàn)象，引發(fā)網(wǎng)友熱議。這既增加了學生負擔，也曲解了“停課不停學”的內涵。 這本是一件順應防疫形勢的好事，卻引發(fā)了不少爭議。恐怕沒有哪一個孩子像現(xiàn)在這樣渴望開學，沒有一個孩子不盼望能早一天走進陽光明媚的校園 !一起來看看疫情防控期間線上教學心得體會范文精選 5 篇 ,歡迎查閱 ! 疫情防控期間線上教學心得體會 1 教育部宣布延期開學，同時提倡利用網(wǎng)絡平臺，“停課不停教、不停學”，一時使得在線教育炙手可熱。我不禁想到了，社會上還有很多愚昧的人，還需要學好知識，從我做起，做個好好保護我們的環(huán)境和周圍的小動物的人，才能讓這個