【正文】 我希望還有這樣的機(jī)會(huì)去嘗試。當(dāng)然她也很開(kāi)心。但我畢竟做了，確實(shí)我就得很有意義，垃圾每個(gè)人都扔，但沒(méi)人清理會(huì)是怎樣？在“向自己的鄰居和長(zhǎng)輩拜年”中我選擇了向我的爺爺拜年，爺爺還挺激動(dòng)的，穿了身 西裝，是啊，這是他和孫子的第一次合影。在“為父母做一件事”中我選擇了幫父母洗腳，雖然心里怪怪的，但我確實(shí)是做了這件十八年從未做過(guò)的事。而這次不同我所做的包括買(mǎi)菜，洗菜，炒菜，做飯，煲湯。篇五：五個(gè)一活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)心得 關(guān)于五個(gè)一活動(dòng)的心得體會(huì) 這次五個(gè)一活動(dòng)給了我一次機(jī)會(huì)去做一些自己沒(méi)嘗試去做過(guò)的事，它給了我強(qiáng)制性的要去做這件事，也給了我嘗試的機(jī)會(huì)。在“向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作”活動(dòng)中，我積極向黨如實(shí)的匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，把自己的收獲，不足之處 都一一向黨匯報(bào)，接受黨組織的考驗(yàn)，希望通過(guò)自己的匯報(bào)而獲得更大的提高。在開(kāi)展“組織或策劃一次集體活動(dòng)”活動(dòng)中，我們?cè)?5 月進(jìn)行了一次大掃除活動(dòng) —— 為保持學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生義務(wù)勞動(dòng)（掃地、擦窗等），我們切身體會(huì)無(wú)償勞動(dòng)的快樂(lè)與集體合作的力量。通過(guò)嚴(yán)密的問(wèn)卷調(diào)查，我們?cè)攲?shí)地分析了數(shù)據(jù)，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。在“參加一次社會(huì)調(diào)查”活動(dòng)中， 5 月中旬，我們開(kāi)展了一次關(guān)于學(xué)生黨員黨建調(diào)查活動(dòng)。在“讀一本勵(lì)志書(shū)”實(shí)踐活動(dòng)中，我重新溫習(xí)了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著，每次讀這本書(shū)，總能給我?guī)?lái)很大的震撼，每當(dāng)我迷茫、懈怠的時(shí)候，我總是會(huì)讀一讀這本書(shū)，書(shū)中主人公的堅(jiān)持，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻的無(wú)所畏懼和為人民，為國(guó)家奉獻(xiàn)一切的精神令人感動(dòng)，給人力量。篇四：“五個(gè)一”活 動(dòng)總結(jié)在積極參加了“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)之后，我獲益匪淺，感悟良多，以下便是我的自我總結(jié)：在開(kāi)展“結(jié)一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)子”活動(dòng)中，我積極與本班的先進(jìn)黨員聯(lián)系，并與本班駱燕文同學(xué)結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子，一起學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。抓人才，就是要堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)檢戰(zhàn)略，積極培育與事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)人才群體，為發(fā)展壯大檢驗(yàn)檢疫事業(yè)提供強(qiáng)大的智力支持。在新的歷史時(shí)期，要以抓基礎(chǔ)、抓人才、抓規(guī)劃為突破口，推進(jìn)內(nèi)涵深化式發(fā)展。面對(duì)長(zhǎng)期積累和困擾檢驗(yàn)檢疫事業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)前和今后工作的內(nèi)在要 求，圍繞重點(diǎn)和難點(diǎn)，審時(shí)度勢(shì)，把握時(shí)機(jī)，分階段分層次，有條不紊地推進(jìn)檢驗(yàn)檢疫制度改革創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)檢驗(yàn)檢疫事業(yè)跨越式發(fā)展奠定良好的制度基礎(chǔ)。著力創(chuàng)新選人用人、利益分配機(jī)制和有效、高效的檢驗(yàn)檢疫監(jiān)管模式，不斷完善內(nèi)部管理制度。首先，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。在認(rèn)真履責(zé)、有效把關(guān)的前提下，我們必須以促進(jìn)經(jīng) 濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展為中心，全局性、戰(zhàn)略性地思考檢驗(yàn)檢疫事業(yè)在新時(shí)期的創(chuàng)新點(diǎn)和改革方向，主動(dòng)站位，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)定不移地走“兩個(gè)依靠，一個(gè)轉(zhuǎn)變”的發(fā)展之路，把檢驗(yàn)檢疫工作更好地融入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之中。 把認(rèn)真履責(zé)、融入社會(huì)作為檢驗(yàn)檢疫事業(yè)改革創(chuàng)新的“切入點(diǎn)”。要認(rèn)清新的歷史時(shí)期下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)和規(guī)律，準(zhǔn)確把握國(guó)家宏觀政策導(dǎo)向，深入開(kāi)展調(diào)查研究，從檢驗(yàn)檢疫部門(mén)的職能定位出發(fā)，創(chuàng)新檢驗(yàn)檢疫內(nèi)部管理制度，改革檢驗(yàn)檢疫外部監(jiān)管模式，不斷 適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)的要求。要堅(jiān)決破除固步自封的僵化思想，轉(zhuǎn)變因循守舊的保守觀念，克服急功近利的浮躁心態(tài)，拋棄大包大攬的工作模式，大膽探索檢驗(yàn)檢疫事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新思路。要認(rèn)真回顧過(guò)去，既總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)、肯定成績(jī)，又深刻反思、查找不足，并根據(jù)當(dāng)前的新特點(diǎn)新要求，深入研究檢驗(yàn)檢疫事業(yè)如何發(fā)展、怎么發(fā)展、朝什么方向發(fā)展，正確把握發(fā)展方向，統(tǒng)籌規(guī)劃發(fā)展布局。 把解放思想、轉(zhuǎn)變理念作為檢驗(yàn)檢疫事業(yè)改革創(chuàng)新的“根本點(diǎn)”。此外，她還參與了“拓展課教學(xué)管理”和“在生命科學(xué)中開(kāi)展民族精神教育”的課題研究。 在實(shí)踐中，她不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ,負(fù)責(zé)的課題“以‘讓蟾蜍遠(yuǎn)離餐桌’個(gè)案為例開(kāi)展中學(xué)綠色教育的實(shí)踐研究”參加“上海市青年教師教育教學(xué)研究基金”評(píng)審，已立項(xiàng)。項(xiàng)目從 2021年 9 月開(kāi)始，歷時(shí)一年半，楊玲老師不辭辛苦，利用周末、寒暑假，帶領(lǐng)學(xué)生走訪了青浦 7 個(gè)鎮(zhèn) 64個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和熟食店，走進(jìn)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在青浦區(qū)進(jìn)行倡議，在市區(qū)進(jìn)行宣傳。 （三）發(fā)揮特長(zhǎng)，結(jié)出研究碩果 楊玲同志在教學(xué)的同時(shí)積極投身于教研、教改實(shí)踐，潛心探尋拓展課教學(xué)路徑和校本教材開(kāi)發(fā)，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得了一系列的項(xiàng)目研究成果。本學(xué)期她除負(fù)責(zé)高 一、高二兩個(gè)年級(jí)的 5 個(gè)班的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)責(zé)拓展課管理員的工作和教務(wù)處資料收集的工作，收集資料的工作非常細(xì)致和瑣碎而且很多時(shí)候不被理解，對(duì)此她主動(dòng)的和同事溝通交流，宣傳該工作的重要意義，同時(shí)她經(jīng)常主動(dòng)上門(mén)向比較忙碌的同事收取材料及時(shí)的交送檔案室歸檔。 楊玲 楊玲同志自 2021 年碩士研究生畢業(yè)后到青浦高級(jí)中學(xué)任教，她全身心的投入教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，教育教研成就顯著，充分體現(xiàn)了黨員教師的先進(jìn)性和引領(lǐng)作用。為此，他提出從提高語(yǔ)文新教材解讀能力為基礎(chǔ)，以構(gòu)建適應(yīng)新目標(biāo)的新型語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的教研工作思路，并付諸實(shí)踐，并多次與本組同事和區(qū)教研室教研員進(jìn)行討論，提出了：自讀――提出關(guān)注 點(diǎn)、興奮點(diǎn)、疑難點(diǎn)――討論――拓展――總結(jié)的新模式，目前正在進(jìn)一步實(shí)踐、探索之中。 王寶明同志還利用自己參加左麗華老師領(lǐng)銜的區(qū)骨干班主任工作室和上海市班主任專業(yè)委員會(huì)定期舉辦的骨干班主任沙龍的優(yōu)勢(shì)與同行們相互交流相互切磋，使該研究項(xiàng)目一開(kāi)始就處于比較高的平臺(tái)。已經(jīng)在按計(jì)劃執(zhí)行。內(nèi)容涉及教師的職業(yè)理想和社會(huì)責(zé)任、師德規(guī)范與師德標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)學(xué)習(xí)落后學(xué)生的教育問(wèn)題、青年人追求愛(ài)好的合理性及教師引導(dǎo)的介入與作用、對(duì)“加油，好男兒”之類節(jié)目的評(píng)價(jià)及教師面對(duì)學(xué)生能做些什么、語(yǔ)文教學(xué)的幾種境界等。有時(shí) 候?yàn)榱藘A聽(tīng)老師的講述，他會(huì)不厭其煩地聽(tīng)一兩個(gè)小時(shí)的電話，有的老師約他雙休日談心，他也同樣高興地答應(yīng)。他的出色工作得到了受助同學(xué)及家長(zhǎng)的極高評(píng)價(jià)，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的充分肯定，從該老師身上我們看到了當(dāng)代教師的風(fēng)采，也看到了貴校教師群體的風(fēng)采。王老師還經(jīng)常與兩位學(xué)生的家人聯(lián)系、詢問(wèn)學(xué)生的生活情況、花費(fèi)情況和在家表現(xiàn)，給兩位學(xué)生以 無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。王老師經(jīng)常找兩位學(xué)生談話，幫助舒解心理壓力。一位是本校的李程同學(xué)，一位是毓華學(xué)校的陳晨同學(xué)。王寶明 王寶明同志積極投入到黨員“五個(gè)一”活動(dòng)中去，認(rèn)真承諾，踏實(shí)踐行，充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 在陳偉峰同志的積極穿針引線下，學(xué)校 21 位教工與藏文中學(xué) 22名貧困學(xué)生結(jié)成對(duì)子，予以資助，其中陳偉峰同志自己負(fù)擔(dān) 2 位學(xué)生。他把上海課改的精神和經(jīng)驗(yàn)，向當(dāng)?shù)刈髁撕芎玫膫鞑ズ徒涣?。在云南，他每周要?10 節(jié)課左右，多時(shí)要上 16 節(jié)，半年來(lái)，由于需要，他從初一到高三，每個(gè)年級(jí)的課都上過(guò)。 二 00 六年八月，陳偉峰同志積極報(bào)名并經(jīng)組織 推薦，光榮成為第九批“上海青年志愿者赴滇扶貧接力隊(duì)“的一員，去云南省迪慶州藏文中學(xué)開(kāi)展為期半年的支教服務(wù)。陳偉峰同志，能圍繞學(xué)校中心工作積極、主動(dòng)、自主地開(kāi)展青年團(tuán)工作，學(xué)校團(tuán)委多次被評(píng)為市、區(qū)紅旗團(tuán)組織、先進(jìn)團(tuán)組織。 陳偉峰 作為校團(tuán)委書(shū)記，陳偉峰同志認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作有熱情。一年多來(lái)的實(shí)踐，使我們深刻體會(huì)到，做好學(xué)校黨建工作，必須緊緊抓住“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，堅(jiān)持把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貫穿于學(xué)校黨組織始終。主要內(nèi)容有：入黨誓詞、黨員應(yīng)履行的義務(wù)、本校黨員行為規(guī)范、黨員基本信息、學(xué)年個(gè)人目標(biāo)、理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)、組織活動(dòng)記錄、黨員“五個(gè)一工程”承 諾書(shū)、黨員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)、黨員目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)等。在加大教師黨員發(fā)展工作力度的同時(shí)，我們組織教師黨員與黨外群眾結(jié)對(duì)子，宣傳黨的路線方針政策和黨的基本理論，基礎(chǔ)知識(shí)，聽(tīng)取 和反映黨外群眾的意見(jiàn)和建議，引導(dǎo)要求進(jìn)步的黨外群眾積極向黨組織靠攏，截至目前，全校教師黨員共與 126 名黨外群眾結(jié)對(duì)子，其中，已有 31 名黨外群眾向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)；學(xué)校黨支部共發(fā)展教師黨員 6 名，其中具有高級(jí)職稱的 1 名，中級(jí)職稱的 2 名，初級(jí)職稱的 3 名，進(jìn)一步壯大和改善了教師黨員的隊(duì)伍。在幫扶貧困生開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的同時(shí)，黨支部以“ ”設(shè)立兩周年、西藏和平解放六十周年、中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年為契機(jī)，開(kāi)展“幸福在路上”主題征文活動(dòng)、紅歌演唱比賽等，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員給學(xué)生做愛(ài)國(guó)主義教育講座，與師生共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，積極籌建校德育室，在學(xué)生中不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展感恩教育、責(zé)任教育，勉勵(lì)學(xué)生珍惜今天的幸福生活，頑強(qiáng)努力地學(xué)習(xí)，以最大可能回報(bào)學(xué)校，回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)。加大對(duì)貧困生的激勵(lì)力度，研究制定“明德獎(jiǎng)學(xué)金”發(fā)放辦法，對(duì)考上本科的貧困生獎(jiǎng)勵(lì) 500 元。無(wú)私奉獻(xiàn)和高尚師德得到了同事、學(xué)生及家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。如，副書(shū)記徐明甲認(rèn)領(lǐng)的于盟盟，母親是貴州人，跑回娘家去了，父親氣得離家出走，剩下姊妹三人，靠年邁的爺爺、奶奶帶著，困難至極，于盟盟成績(jī)還不錯(cuò)，但連基本生活費(fèi)都交不起，徐明甲二話不說(shuō)，立馬替于盟盟交了食宿費(fèi)用 1200 元錢(qián)，在他帶領(lǐng)下，全體黨員教師都慷慨解囊，所有貧困生都得到不同程度的資助和關(guān)愛(ài)。 “七個(gè)一”工程要求，每個(gè)黨員至少資助一名貧困學(xué)生，就是說(shuō)，對(duì)貧困生要給予經(jīng)濟(jì)援助，這對(duì)于靠工資吃飯的教師來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)尷尬，我們支部，通過(guò)討論，一致認(rèn)為，雖然我們不富裕，但相對(duì)于貧困家庭來(lái)說(shuō)，還是說(shuō)的過(guò)去的，要是等我們錢(qián)用不了了，再去扶貧，還有什么愛(ài)心，還叫什么黨員。其中， 18 名被評(píng)“三好學(xué) 生”，大大促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升。”這字里行間無(wú)不流露了家長(zhǎng)對(duì)老師的敬重和感激之情。 黨支部副書(shū)記徐明甲幫扶的學(xué)困生叫韓紅梅，是個(gè)女孩子，喜歡穿著打扮，成天和父母鬧著買(mǎi)衣服，買(mǎi)飾品，家庭本不富裕，父母很煩，徐明甲通過(guò)家訪知道后，就給韓紅梅講怎樣做孝順父母的孩子，還講了西部貧困山區(qū)孩子的生活現(xiàn)狀，又講了中華傳統(tǒng)盡孝故事，同時(shí)還幫助韓 紅梅提高學(xué)習(xí)興趣，給她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)作業(yè)，慢慢地把韓紅梅興趣遷移到學(xué)習(xí)上來(lái)，變與學(xué)生比打扮為比學(xué)習(xí)，現(xiàn)在成為班級(jí)學(xué)習(xí)委員。緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，落實(shí)幫教責(zé)任制，組織教師黨員聯(lián)系幫助一名或多名學(xué)困生，對(duì)心理有障礙的學(xué)困生開(kāi)展交心談心活動(dòng)，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的優(yōu)點(diǎn)，給予 肯定和表?yè)P(yáng)，增進(jìn)學(xué)困生不斷進(jìn)步的信心；對(duì)學(xué)習(xí)方法不正確的同學(xué)，幫助改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；對(duì)知識(shí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，對(duì)其補(bǔ)差輔導(dǎo)；同時(shí)教師黨員積極協(xié)助班主任、任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。 至目前，全校黨員全校評(píng)選教師黨員優(yōu)質(zhì)課 28 節(jié)，占校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的 65%；有 5 名教師黨員在全縣教師賽課中獲獎(jiǎng)， 2 名教師黨員在全市賽課中獲獎(jiǎng)。舉行“如何盡快成長(zhǎng)為一名骨干教 師”的主題座談會(huì)以及“讓青春閃光”青年教師演講比賽，為“七個(gè)一”工程注入新鮮的活力。支部書(shū)記、校長(zhǎng)徐開(kāi)明同志率先垂范，手把手指導(dǎo)自己的幫扶對(duì)象，不管事務(wù)怎樣忙