【正文】 。 回顧一年來的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但仍有不足。在圖書館樓內(nèi)張貼警示標(biāo)語，努力營造良好的安全教育氛圍。 ，根據(jù)三個(gè)校區(qū)圖書館的實(shí)際情況完善緊急防災(zāi)疏散預(yù)案，并下發(fā)到各部室，責(zé)任落實(shí)到人。今年，除了堅(jiān)持常規(guī)的學(xué)習(xí)之外，還開展了兩次主題黨日活動，即參觀 65319 部隊(duì)團(tuán)史館和紅九連以及觀看紅色經(jīng)典影片，通過參與這兩次活動，讓全體黨員親身感受信仰的力量，激發(fā)黨員愛黨、愛國、愛崗之情，有效增強(qiáng)黨組織的凝聚力。將個(gè)人的點(diǎn)滴愛心匯聚成團(tuán)體的力量，通過公益活動傳遞正能量。通過這次活動，圖書館職工無論男女，對社會公認(rèn)的好家庭的標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識，真正的“和諧家庭”不再是關(guān)起門來過好自己的小日子，而是對生活充滿熱愛、對社會給予關(guān)愛，能給周圍的人傳遞愛，是大愛與小愛的完美 結(jié)合。校羽毛球比賽獲得女子團(tuán)體三等獎和男子團(tuán)體四等獎。校游泳比賽取得女子團(tuán)體第一名 ,個(gè)人第二至五名的好成績 。黨員主題黨日活動的開展增加了群體的凝聚力。 三、抓“活動”，創(chuàng)造和諧氛圍 關(guān)注群體文化建設(shè)和員工生活，凡是員工本人或家庭有較大事情，館主要領(lǐng)導(dǎo)都親自表示關(guān)懷。 22 人次參加文獻(xiàn)信息資源使用和傳遞的專業(yè)培訓(xùn)和講座，有 7 人參加吉林省高校圖書館參 考咨詢業(yè)務(wù)大賽， 1 人榮獲個(gè)人一等獎。 二、抓“培訓(xùn)”，提高能力素質(zhì) 圖書館采取“請進(jìn)來，走出去”的方式，組織全館員工參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作研討，通過業(yè)務(wù)研討、集中培訓(xùn)和論文交流等方式，激發(fā)全體員工鉆研業(yè)務(wù)的熱情，促進(jìn)員工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)的提高。對超星的學(xué)科服務(wù)平臺進(jìn)行試用，針對本館的實(shí)際情況，提出平臺的修改意見。完成我館示范館評優(yōu)工作的數(shù)據(jù)填報(bào)。兩名人員參加培訓(xùn)并通過考試獲得“ calis 館際互借業(yè)務(wù)培訓(xùn)合格證書”。加強(qiáng)我館 calis 館際互借和虛擬參考咨詢兩項(xiàng)示范館的建設(shè)，館際互借服務(wù)幫助讀者注冊 230 多人，提交本館申請并處理本館請 求量 1303 件，處理外館請求量 943 件。 calis、 cashl、 nstl 文獻(xiàn)傳遞服務(wù)的宣傳推廣，通過圖書館主 頁通知通告、師生郵箱、 qq 群，向注冊老師、圖書信息員發(fā)送資源與服務(wù)的最新動態(tài)， 2021 年通過 calis、 cashl 注冊用戶 57 人，共處理本館文獻(xiàn)請求 201 筆 (包括從吉林大學(xué)傳遞復(fù)制非返還圖書 11本，與流通部合作加工圖書 2 本 )。 ，三校區(qū)圖書館每周定期開展免費(fèi)讀者培訓(xùn)講座，制作培訓(xùn)課件，并在圖書館主頁上傳課件共享，根據(jù)主頁及數(shù)據(jù)庫資源的變化及時(shí)更新課件內(nèi)容。書庫圖書擺放整齊有序，工作人員上架、排架及時(shí)，根據(jù)進(jìn)書量的變化，及時(shí)科學(xué)調(diào)整書庫布局，為讀者提供整潔干凈的讀書環(huán)境、井然有序的圖書資料、 方便快捷的利用條件。工作人員定時(shí)檢查，科學(xué)管理，使閱覽室一直保持良好秩序，閱覽環(huán)境和學(xué)習(xí)資源的利用率都有所提高。 ，南湖、林園、北湖三館的閱覽座位達(dá)到 5523 個(gè)，平均日接待讀者 8000 多人次。今年，圖書館被吉林省圖書館學(xué)會評為“ 20212021 年先進(jìn)單位”，館長李國富被吉林省文化廳和吉林省圖書館學(xué)會評為“ 20212021 年優(yōu)秀館長”。 在今后工作中，以滿腔的熱情更加努力地工作， 始終如一地遵循高效能、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到 嚴(yán)、細(xì)、實(shí) ，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 滿足讀者需求，增加開放時(shí)間。 培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍，注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。在本學(xué)期，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺階。提升個(gè)人素質(zhì)。 2．重視工作研究。 1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展圖書評論及閱讀交流。 3．開展圖書館宣傳。通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書館、利用圖書館。 1．開展利用圖書館教育。我館人員認(rèn)真遵循《圖書館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》、《圖書館 20212021 年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃，并以此來 規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。 二、優(yōu)化管理軟環(huán)境 在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。 2．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊(duì)伍壯大，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達(dá)到全校一半學(xué)生以上。 一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù) 在這一學(xué)期中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。不過這其中還是有不足之處，比如如何將圖書室管理得更好，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。 （ 2）做好新書介紹，擴(kuò)大宣傳，提高借閱率。因此，圖書室開展讀書征文活動，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高，收到了一定效果。 二、圖書室活動 （ 1）圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。目前學(xué)校藏書量是 萬多冊圖書，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。 向廣大師生推薦介紹好書、新書。 及時(shí)印制圖書登記表，完善圖書借閱登記工作；為學(xué)校師生的書報(bào)、刊物借閱工作提供最大的方便。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任的幫助下，順利完成了圖書進(jìn)班級的活動。在圖書室工作實(shí)踐中，作為圖書室的管理員，努力為師生營造一個(gè)文明、整潔、清新的圖書室面貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀 場所。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購書經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。 （ 8）調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供一連串的參考書目。 學(xué)科推薦法 課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重 要途徑。 美文誦讀法 為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、獎勵。 由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“ 同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識，提高學(xué)生的審美閱讀能力。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。 限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。我們不厭其煩地為其查閱，一時(shí)查不到，作好備忘；教師有時(shí)電話請求，我們查到后并為其復(fù)印好送貨上門；對學(xué)生的復(fù)印，我們酌情收取紙 張成本費(fèi)。 （ 6）為研究性學(xué)習(xí)開好綠燈，指導(dǎo)學(xué)生收集和處理資料信息，并開設(shè)資料復(fù)印服務(wù)。我們改變了以往黑板報(bào)宣傳、張貼書目的簡單化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點(diǎn)介紹。每學(xué)期和新華書店聯(lián)手舉辦，書店把新書運(yùn)到學(xué)校，辟出場所，每次至少有半數(shù)學(xué)生入市，成交金額在 35千元，圖書館順便購入一批新書。在這期間，學(xué)生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。我們把推薦館藏圖書、編制館藏書目 寓活動之中，收到了良好的效果。 （ 3）開展讀書征文活動，舉辦省太高“我最喜愛的十本書（套）”評選暨書展活動。讀書專題講座有“借書與讀書”、“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù) — 談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料信息的能力”、“圖書館教會你學(xué)做‘聰明鳥 39。 （ 2）開設(shè)專題講座，指導(dǎo)課外閱 讀。我們主要做了以下幾點(diǎn)： （ 1）明確分工，全力合作。 三、開展活動，提高服務(wù)水準(zhǔn) 為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施，配合教育教學(xué)工作，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，圖書館開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，提出“上帝永遠(yuǎn)是對的”服務(wù)理念，做 好學(xué)生管理員的表率，要求在“準(zhǔn)時(shí)、熱情、細(xì)心、負(fù)責(zé)”上下功夫。 現(xiàn)任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對近三千位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑幾個(gè)人，對學(xué)生大流量借閱的開放是不 能持之以恒的。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學(xué)后的時(shí)間，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。 （ 5）見縫插針的開放時(shí)間。在這個(gè)空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。 圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。符合國家《文獻(xiàn)著錄總則》標(biāo)準(zhǔn)，能從題名、作者、書號、主題四個(gè)方面查詢書目。須由經(jīng)辦人填寫“固定資產(chǎn)驗(yàn)收單”，一式三份，按單據(jù)時(shí)序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。先列出購書清單，經(jīng)微機(jī)查詢核準(zhǔn)確無該書，或確認(rèn)需要增加復(fù)本，經(jīng)分管校長審查同意后，委托當(dāng)?shù)匦氯A書店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購、編目、登記、加工、流通、閱覽等業(yè)務(wù)，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件，結(jié)合館具體情況，制定了“莆田第十二中學(xué)圖書館管理制度”等十來份規(guī)章制度?，F(xiàn)在圖書館的 6 位管理人員都具有大專及本科以上學(xué)歷，且都具有中級及其以上職稱： 4 位取得專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書館管理人員的素質(zhì)，為了加強(qiáng)和充實(shí)管理隊(duì)伍，充分利用各種機(jī)會，參加圖書分類、編目專業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校配置了 4 臺聯(lián)想計(jì)算機(jī)，規(guī)劃了電子閱覽室，實(shí)行了校園網(wǎng)絡(luò)化管理：另外還配置了復(fù)印機(jī)、激光打印機(jī)、塑封機(jī)、裝訂機(jī)等設(shè)備。圖書館又設(shè)有能容納 500—— 800 冊圖書的標(biāo)準(zhǔn)書架 173 個(gè)，書柜23 個(gè)，還有出納臺、文件柜、目錄柜、陳列柜、報(bào)刊架多個(gè)。同時(shí)，文藝類圖書 12761 冊占總藏書量的 30%以下。 現(xiàn)在圖書使用面積達(dá)到 1024 平方米，設(shè)有藏書庫，教師資料室，教師閱覽室，學(xué)生閱覽室，學(xué)生圖書外借室，采編室，辦公室等，教師資料室面積達(dá) 平方米，設(shè)有座位 84 個(gè)，占總教師人數(shù)的%，學(xué)生閱覽室面積達(dá) 平方米，設(shè)有座位 220 個(gè)，占總?cè)藬?shù)的 ％，并且，教師每座占地 平方米，學(xué)生每座占地 平方米。我校在“以育人為本”、“讓每一個(gè)學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，圖書館館舍、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績的同時(shí)，也迅速躍上了新的臺階。不過還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。 五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)