【正文】 一是通過各種會議、培訓(xùn)活動、教研活動對教師進(jìn)行形勢政策、教育觀念、教育理論的學(xué)習(xí)和教育，使教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)意識、紀(jì)律意識、師表意識、協(xié)作意識、奉獻(xiàn)精神 不斷增強(qiáng)。這就是我們的“辦學(xué)政績觀”。正是安全卓有成效，才確保了學(xué)校其它各項(xiàng)順利推進(jìn)。道路交通，食品衛(wèi)生，校舍設(shè)施，各種活動，衛(wèi)生防疫等，從各方 面把安全抓實(shí)抓細(xì)。 二、安全 我們深知，沒有一個安全穩(wěn)定的環(huán)境，其它任何都無從談起，安全責(zé)任重于泰山。認(rèn)真實(shí)施校務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開，增加學(xué)校管理的透明度，經(jīng)常在全體教職工會上通報(bào)和公開學(xué)校重大事項(xiàng)。大型購物，基建排危，堅(jiān)持多人在場，集體議價。領(lǐng)導(dǎo)成員能夠嚴(yán)格要求自己，廉潔自律。我們能經(jīng)常開展批評和自我批評，相互指出缺點(diǎn)，改正錯誤，不斷進(jìn)步。生活上相互關(guān)心，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進(jìn)理解。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的述職報(bào)告 5 尊敬的各位老師、各位 領(lǐng)導(dǎo)： 根據(jù)教育局的安排，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，將學(xué)校一年來的，向大家簡要匯報(bào)，請全體教職工評議： 一、領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè) 一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人，堅(jiān)持以創(chuàng)“五好”班子為目標(biāo)，以自覺學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律為準(zhǔn)則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針 ,執(zhí)行國家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級文件指示精神。三是短期技能培訓(xùn)走在全縣同類機(jī)構(gòu)前列。高考升本人數(shù)比去年翻了一番，一本錄取實(shí)現(xiàn)了零的突破。 一是讓經(jīng)貿(mào)學(xué)校成為比賽基地的呼聲越來越高，主要是籃球運(yùn)動會、“三獨(dú)”比賽、乒乓球運(yùn)動會 。有 7 篇信息分別被中國黨建網(wǎng)、中國農(nóng)業(yè)推廣網(wǎng)等轉(zhuǎn)載。《湖南黨校報(bào)》共上稿 4 篇、1 篇綜合通訊、 3 篇工作信息，《人才社保就業(yè)信息報(bào)》上稿 5 篇，《常德日報(bào)》等上稿 3 篇 。全年被市委黨校網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)稿件 22 篇，超過任務(wù) 10 篇 。 為了緊跟上級黨校，增強(qiáng)系統(tǒng)意識，我們較好地開展了自我宣傳推介工作。積極開展“三聯(lián)三爭”、群眾工作月活動，每個干部、教師、黨員聯(lián)系 5 個貧困農(nóng)戶或貧困學(xué)生家庭，進(jìn)行走訪、慰問，對聯(lián)系點(diǎn)村雁池鄉(xiāng)水晶廟村、大路口村、李家峪村派干部幫助做好法治、黨建、基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)建、扶貧等工作，隊(duì)員扎實(shí)創(chuàng)新的工作受到 了當(dāng)?shù)卣腿罕姷暮迷u，其做法被縣委創(chuàng)先爭優(yōu)簡報(bào)登載。認(rèn)真組織黨員參加公開承諾、干部述職述廉、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、群眾測評，測評的結(jié)果為優(yōu)秀 。按上級要求搞好整改提高和鞏固 。培養(yǎng)了梁娟作為入黨積極分子，組織其學(xué)習(xí)培訓(xùn) 。 今年，在縣委的指揮下，學(xué)校著力抓好基層黨建工作。八是擬定了 6 個住戶的拆遷安置方案。六是啟動了干訓(xùn)宿舍樓的床鋪更換 。四是竣工了食堂、宿舍污水治理工程 。二是完成了教研樓四樓報(bào)告廳、廁所、接待室、二樓閱覽室、一樓階梯教室、四至六樓外墻的改造裝修 。 辦學(xué)功能配套有了新加強(qiáng)。六是改造了 2處標(biāo)語墻 。四是安裝了 4 個樓宇發(fā)光字 。二是安裝了 2 塊電子顯示屏 。為了提升校園文化品味，我校重點(diǎn)落實(shí)了七大建設(shè)。 校園文化品味有了新提升。為加強(qiáng)內(nèi)部管理，相繼修訂或出臺了四項(xiàng)規(guī)章制度，即《考勤制度》、《獎勵制度》、《崗位目標(biāo)管理考核辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)“四風(fēng)”建設(shè)的意見》，并將學(xué)習(xí)任務(wù)和要求首次明確列入了崗位目標(biāo)考核內(nèi)容。有 2 名同志被組織部門分別安排到縣信訪局和新關(guān)鎮(zhèn)掛職鍛煉，有 3 名同志經(jīng)公選考試進(jìn)入試用，并接受了嚴(yán)格的試用考核 。另外，有 2 名同志經(jīng)推薦，被選拔參加了今年中青年后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí) 。一是加大了干部推薦和培養(yǎng)力度。 教師隊(duì)伍建設(shè)有了新活力。四是成果影響大。三是課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)好。二是發(fā)表論文創(chuàng)新高。一是獲獎?wù)撐亩唷? 科研工作成果有了新突破。通過組織部出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對主體班學(xué)員學(xué)習(xí)紀(jì)律考核的意見》等文件，強(qiáng)化了學(xué)員的學(xué)風(fēng)和紀(jì)律意識。通過改造裝修配套教研樓四樓報(bào)告廳、廁所，為學(xué)員學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個高雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。分別開辟了井岡山黨性教育基地、駐石海軍部隊(duì)國防教育基地、武陵監(jiān)獄警示教育基地、津市靈泉新農(nóng)村建設(shè)教育基地、江蘇昆山市委黨校改革開放教育基地，受到了青干班、科干班學(xué)員的廣泛好評 。全年主體班開設(shè)專題 37 個，更新專題 29 個，專題更新率達(dá) %，教學(xué)效果滿意率測評達(dá) %。 謝謝大家！ 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的述職報(bào)告 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好 ! 20xx 年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級黨校的直接指導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工緊緊圍繞辦學(xué)水平評估這一中心工作，以“爭創(chuàng)一流縣級黨校、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績”為目標(biāo)，立足本職，服務(wù)中心，團(tuán)結(jié)一心，開拓奮進(jìn)，開創(chuàng)了各項(xiàng)工作的新局面，集中體現(xiàn)在以下八個方面的“新”： 干部培訓(xùn)質(zhì)量有了新提高。 留守兒童作為當(dāng) 前的一個社會問題，仍需進(jìn)一步的做細(xì)做實(shí)。 ④加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。 ②對學(xué)校教學(xué)設(shè)備、體育設(shè)施、電路、消防設(shè)備等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。 ①開學(xué)初，簽訂了任課教師和班主任安全目標(biāo)責(zé)任書，上好安全第一課，利用升旗、班會等時間積極對學(xué)生進(jìn)行安全教育。 ④、積極配合各科室的工作，如學(xué)校的期中、期末考試、開學(xué)典禮、運(yùn)動會、地震火災(zāi)逃生演練等活動，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行。 ③、平時不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。 ②、對各功能室、各班級的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。 堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。 三、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任 學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的利益，關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定。 發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。 加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 繼續(xù)抓好對青年教師的培養(yǎng)工作。其中在全鎮(zhèn)舉行的中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上我校榮獲團(tuán)體總分第一名，在全鎮(zhèn)舉行的期末檢測中我校獲得總評第一的好成績。學(xué)校先后兩次派十多位教師到洋思中學(xué)學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課改模式，又到我們本地的馬集中心校、苗集中心校學(xué)習(xí)他們的課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入班級，實(shí)地感受，與倪邱中心校，馬集中心校結(jié)成課改對子，邀請他們有課改經(jīng)驗(yàn)的教師到我校實(shí)地授課，解決課改中遇到的困 難，通過“走出去，請進(jìn)來”的方式，使全體教師增強(qiáng)了課改的信心，對課改模式的掌控能力有了明顯的提高。 不斷深化課堂改革。學(xué)校嚴(yán)格要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，向 45 分鐘要質(zhì)量，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價，強(qiáng)化教學(xué)過程中每個環(huán)節(jié)的實(shí)效。 二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心， 全面提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期我校教學(xué)工作堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，以深化課堂改革為抓手，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。 開展了一年一度“感動校園人物”評選活動，通過海選，評選出了劉艷梅、吳瑞等在師德師風(fēng)方面做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物，號召全體教師向身邊的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，使全校教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友；和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長， 更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂教輔資料、亂收費(fèi)補(bǔ)課等。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！ 領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。我再次代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，對大家道一聲辛苦了，謝謝大家 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的述職報(bào)告 3 本，在 xx 縣教育局和 xx 鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅(jiān)持以常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本的工作任務(wù)。 加大教師校本研修和培訓(xùn)力度。實(shí)現(xiàn)人人有風(fēng)格，科科有基本模式。 克服困難，全面實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)小學(xué)的寄宿制集中辦學(xué)。整合教育資源，全面實(shí)現(xiàn)寄宿制存在著一定的困難。 學(xué)校在特色創(chuàng)建和校園文化建設(shè)上仍有很長的路要走。但班子成員在工作中還存在著工作中沒有主次、偏離學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、理論和實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)像。通過人文化的管理文化建設(shè)，使制度管理與人文關(guān)懷相融合，注重情感治校，提升人氣，增強(qiáng)凝聚力，努力謀求量化管理與定性評價相統(tǒng)一。重視聽取各方面意見，尊重教師人格，尊重教師工作，尊重教師的合理訴求。學(xué)校建立班務(wù)和校務(wù)工作承包制，學(xué)校人人有事做，事事有人管，師生分工明確，責(zé)任到人。 努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的人文化。每年的十一月為科普月，舉行如科幻畫、小種植、小養(yǎng)殖、小制作、雞蛋撞地球、紙船承重、氣球滑行等小孩子們喜聞樂見的“土”活動、“土”玩法，使孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。學(xué)校網(wǎng)站被評為全市十佳校園網(wǎng)站，是市教育局網(wǎng)站唯一鏈接的學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)報(bào)每兩月一期，發(fā)到家長手中；校報(bào)每年一期，發(fā)往上級各部門及領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校有師生共同設(shè)計(jì)的泡泡朵朵卡通形像大使，圍繞兩個可愛的大使，我們開展了很多如“泡泡朵朵科幻故事接龍賽”等主題活動。教師博客已經(jīng)成為我校教師自主發(fā)展的一條亮麗風(fēng)景線。目前為止，我校共進(jìn)行了三十余期教師下午茶，一期一個主題，教師們喝喝茶，聊聊教育，使教育教學(xué)工作中的一個個問題得到了解決，也讓教師們在頭腦風(fēng) 暴中，交流思想，互幫互助。學(xué)校實(shí)行查課制度，一年來，僅我參與的查課就進(jìn)行了五次。曹紅軍的快樂課堂、王玉榮的自信課堂、周杰的高效課堂、宋永亮的激情課堂已經(jīng)形成了鮮明教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校設(shè)立朵朵愛心基金，全體師生每年募捐一次，用于救助校內(nèi)外的弱勢群體。我們把感恩教育延伸到了校外，全校師生長期照顧無兒無女的抗美援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶，定期看望，送去生活用品，全體男教師為其捆玉米秸稈等，老人給學(xué)校送來了錦旗。我們編寫了《誦弟子規(guī)，做小孝星》校本教材，已經(jīng)投入使用。“一周一行”已經(jīng)成為我校的一個傳統(tǒng)，一大特色。在九月二十一日是的檢查驗(yàn)收中，驗(yàn)收組的袁主任用感動、驚奇來形容他的心情，給予我校有內(nèi)涵、有特色、有發(fā)展的高度評價，當(dāng)場決定推薦我校為省級先進(jìn)學(xué)校。 在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中，全校上下戮力同心，攻堅(jiān)克難，目前，已經(jīng)順利通過省級驗(yàn)收，并被評 為市級先進(jìn)，推薦省級先進(jìn)。努力讓學(xué)校教育貼著“地面”，接受地中之氣。 二、主要亮點(diǎn) 確定和生成了“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學(xué)校”的學(xué)校發(fā)展 目標(biāo)。 一、工作目標(biāo)完成情況 我校一年來，秉承“質(zhì)量是生命，師德是靈魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為突破口，以“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學(xué)?！睘閷W(xué)校發(fā)展目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)克難，大打翻身仗 ，學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)效益實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”的飛越。讓我們團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，奮發(fā)向上， 扎實(shí)工作，不斷開創(chuàng)我校教育工作新局面。隨著一些宏觀性政策的變化，學(xué)校的原有的工作模式也許會面臨新的變化與新的困難，只要我們共同努力，這些變化對龍坪中學(xué)是一個難得的發(fā)展機(jī)遇，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，乘勢而上，創(chuàng)造新的輝煌。另一方面，他們創(chuàng)造性開展大量豐富的德育活動，去關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生的成長，培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)社會的能力。七、八年級的部分教師不計(jì)報(bào)酬堅(jiān)持晚修后輔導(dǎo)學(xué)生。 今年以來，學(xué)校行政、黨總支通過各種會議和制度不斷強(qiáng)化勞動服務(wù)意識和勞動紀(jì)律，加強(qiáng)師德建設(shè)，取得了明 顯的成效，講成績、講奉獻(xiàn)風(fēng)氣正濃。學(xué)校把教學(xué)作為重中之重，教學(xué)工作實(shí)行規(guī)范化管理，學(xué)校的教風(fēng)好轉(zhuǎn)，學(xué)風(fēng)越來越濃，校園面貌日新月異、教育教學(xué)質(zhì)量大提高的喜人景象，中考成績及七、八年級的各科期末成績均進(jìn)入市縣前列。 借“創(chuàng)強(qiáng)”的東風(fēng)，規(guī)范了教育教學(xué)管理，教學(xué)水平更上一檔次。我校體育健兒在賽場上自強(qiáng)不息，奮力拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，為我校取得了團(tuán)體總分第五名的好成績。 (四 )市運(yùn)動會滿載而歸。在全體師生的努力下，我校順利通過了清遠(yuǎn)市級辦學(xué)水平評估。 (三 )協(xié)助鎮(zhèn)政府順利通過了清遠(yuǎn)市教育強(qiáng)鎮(zhèn)評估。 (二 )招生工作戰(zhàn)果輝煌。 (一 )中考成績斐然。 三、所取得的主要成績 一年以來，學(xué)校以“創(chuàng)強(qiáng)”為契機(jī)，將主要精力放在抓規(guī)范化管理，抓學(xué)校發(fā)展，創(chuàng)品牌教學(xué)。我校一向把畢業(yè)班教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，學(xué)校采取的是“校長掛帥、主管領(lǐng)導(dǎo)直接 指導(dǎo)、初三教師主攻、初一初二教師助攻”的管理模式，發(fā)揮同科組教師集體智慧，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量，開展早讀、晚讀，晚修第一、二節(jié)上課、第三節(jié)教師專門輔導(dǎo)。 。為此學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。本，學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)副校長親自抓教研，并安排兩名教研主任抓教研工作。 要讓教研成為教育質(zhì)量第一生產(chǎn)力，我們堅(jiān)定了抓教學(xué)研究的方向和目標(biāo)。期末考試實(shí)行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。 。同年級同學(xué)科教師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、