【正文】 。我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們?nèi)祟愐矊?huì)滅絕。現(xiàn)在，有的人為了自身的利益 就去破壞地球，比如：毫無(wú)節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹木、過分地開發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水??可是，地球的資源是有限的，是經(jīng)過幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍里，沒有適合人類居住的另一個(gè)星球。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。 (4)植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地 、每一株花草、每一片樹木。自備購(gòu)物口袋或提籃。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染 。我大膽的向同學(xué)們提幾個(gè)建議： (1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯海蛩?。一次性飯盒，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。 希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。 對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問題加以關(guān)注，并制定好獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。 現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，“治理污染，保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé)，所以，我建議： 組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。 作文二：環(huán)保建議書 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 你們好 !我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。 二、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停。 有水當(dāng)思無(wú)水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。我國(guó)已有 300 多個(gè)城市缺水，已有 20%的人正在飲用不良水，其中 7000 萬(wàn)人正飲用高氟水。 經(jīng)我查資料后知道了：我國(guó)人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家，是全球 13 個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一?！? 真有意思，一個(gè)普普通通的雞蛋竟有這么多學(xué)問！ 第五篇：建議書小學(xué)作文 400 字 作文一：節(jié)約用水建議書 親愛的老師、同學(xué)們： 你們好 ! 水是生命之源，是人們賴以生存的資源之一。最后，輪到我們班力氣最大外號(hào)叫大力士的李京同學(xué)了，他仰著頭，挺胸，急忙走上講臺(tái)，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，我后來(lái)那位同學(xué)拉著對(duì)我說(shuō)：“雞蛋碰到對(duì)手了 ！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，李京他兩臉叉開，睜大雙眼，左手攥著拳，右手緊緊握著蛋，抿著嘴，屏住氣，握了一次又一次，但是蛋始終完好無(wú)損，大家七嘴舌討論開了。我想：你們真是些笨蛋，連小小的雞蛋都對(duì)付不了，等一下看我的！好不容易輪到我了，我滿懷把握地走上講臺(tái)，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋絲毫無(wú)損。 一天下午兩節(jié)課后，喻老師拿著雞蛋走進(jìn)教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家來(lái)握握這個(gè)蛋，一看看能不能把它握碎？”“什么？握雞蛋，那還不容易！”大家非常好奇，個(gè)個(gè)想最先上去把它握碎。就這樣我參加了好幾項(xiàng)活動(dòng)，雖然得到的都是一些小獎(jiǎng)，但給我的印象卻十分深刻。 這不是“晶” 字嗎？我趕緊把字條撕了下來(lái)，拿去兌獎(jiǎng)。我掂起腳尖，伸長(zhǎng)脖子尋找著字謎，因?yàn)椴伦种i是我的“拿手好戲”。在人們的歡呼聲中，我又輕松地投中了關(guān)鍵的一圈，終于取得了勝利，贏得了獎(jiǎng)品。于是第三個(gè)圈圈飛出去了?? 只見它在周圍的地上彈了一下，又飛了起來(lái)，正好套中了。”也許是因?yàn)樘o張了吧，前兩圈竟然連邊都沒沾到。一位，兩位，三位??終于輪到我了。我先來(lái)到套圈圈區(qū)，排在了“長(zhǎng)龍”一般的隊(duì)伍后面。這些可都是我喜歡的節(jié)目啊！我掙脫爸爸的手，飛奔向黑壓壓的人群。午飯過后，我們一家人歡天喜地的來(lái)到中心廣場(chǎng)，只見那兒人山人海，熱鬧非凡，早已經(jīng)擠得水泄不通了。 本次活動(dòng)時(shí)間較緊，希抓緊時(shí)間輔導(dǎo)。作文中不得出現(xiàn)班級(jí)及本人真實(shí)姓名，可用代替 五、評(píng)卷 由教科室組織教師組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審 20xx 年小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案活動(dòng)方案。 時(shí)間和地點(diǎn) 決賽時(shí)間（初定）：五月中旬 寫作時(shí)間 11： 50— 13： 00 共 70分鐘 決賽地點(diǎn)：校多媒體教室 四、答卷 參賽選手必須遵守競(jìng)賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、年段、班級(jí)寫在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。 各班語(yǔ)文老師必須在 4 月 30 日前將決賽報(bào)名表以及指導(dǎo)教師上報(bào)教科室。 三、競(jìng)賽實(shí)施程序 （一）預(yù)賽 4 月份為預(yù)賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。經(jīng)研究決定在我校舉辦時(shí)思小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng) 20xx 年小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案 20xx 年小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案。 “失敗乃成功之母！”這場(chǎng)拔河比賽是我 真正讀懂了這句話。 交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。 漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖贿^來(lái)了，我們輸了。紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭贿呉?。再看“加盟”我們?duì) 的大力士萬(wàn)天。他雙手緊握繩子，咬緊牙關(guān)向后拉。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。雙方隊(duì)員都抓起了繩子。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣。 場(chǎng)上，一 條大粗繩子壓在操場(chǎng)中間的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。操今天下午，我們要舉行拔河比賽。 返校的路上，我想到我們?yōu)榈厍驄寢屪隽艘淮蚊廊?，心里甜絲絲的。蟑螂是害蟲，幾個(gè)膽大的男生沖上去，幾腳就把它們踩死。老師接過打火機(jī)，把它也裝進(jìn)垃圾袋。正裝著，張陽(yáng)舉著一個(gè)什么東西邊跑邊叫著：“ 老師，一個(gè)火機(jī)，火機(jī)！”我們立刻圍上去參觀張陽(yáng)的“戰(zhàn)利品”。 接著，我們又找到了很多廢電池。突然，我發(fā)現(xiàn)了花壇中有許多花瓣掉在地上，就立刻叫起來(lái)：“快來(lái)呀，這里的垃圾又好又鮮啦！”幾個(gè)男生說(shuō)：“熊鳴非，你的垃圾專賣店什么時(shí)候開張啦？”同學(xué)們一邊笑著一邊跑過來(lái)?yè)煳疫@兒的垃圾。 我們立刻向四周散開，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，開始了我們的護(hù)綠保潔活動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草坪綠油油的，看上去干凈而舒服。 隊(duì)伍進(jìn)了東樂花園，各班就分散到各自的區(qū)域撿垃圾了。 小學(xué)活動(dòng)的作文 400 字篇 3 “我們是春天的使者，我們護(hù)綠保潔去！”一年一度的護(hù)綠保潔活動(dòng)又開始了。 晚上收到了老師發(fā)來(lái)的短信，說(shuō)我們班捐款和義賣的錢總共有1805 元，想到這里面也有我的一份貢獻(xiàn)，我的心里甜滋滋的。那冰涼的滑溜溜的珍珠，滑下我的喉嚨，酷爽的感 覺瞬間在我身體里迸發(fā)！ 接下來(lái)我還以意想不到的超低價(jià)買了好幾個(gè)可愛的公仔，品嘗了香甜可口的魚丸。接著我的目光停在了賣珍珠粥的小攤上，攤旁有一個(gè)女生正在喝粥，看著她那享受的表情，我仿佛看到她